寵物飼養(yǎng)的文章
想必有些朋友需要寵物飼養(yǎng)的文章把?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的寵物飼養(yǎng)的文章,一起來看看。
寵物飼養(yǎng)的文章1
飼養(yǎng)寵物有助增強(qiáng)孩子自信
有兒童的家庭飼養(yǎng)寵物應(yīng)特別注意:
1.選擇溫順的品種:貴婦犬、查理王小獵犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯貓、喜馬拉雅貓等。
2.摸過寵物或和寵物玩耍、喂食后勤洗手。
有傷口時(shí)不要親密接觸寵物。
3.給寵物定期注射疫苗和驅(qū)除體內(nèi)外寄生蟲。一旦孩子被寵物抓傷或咬傷,應(yīng)立即去醫(yī)院注射狂犬疫苗。
北京師范大學(xué)心理學(xué)院“伴侶動(dòng)物與兒童心理健康”課題組日前發(fā)布最新研究成果,寵物可以讓孩子培養(yǎng)良好的社會情緒:自信、有愛心、樂于分享、愿意照顧別人。
學(xué)齡期是兒童身心成長及個(gè)性社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我國大約有9000萬獨(dú)生子女。獨(dú)生子女在成長環(huán)境中容易養(yǎng)成自我為中心、不會與他人交流和分享、動(dòng)手能力差、缺乏責(zé)任心、依賴性強(qiáng)等問題,為此,北京師范大學(xué)心理學(xué)院在國內(nèi)率先開展了伴侶動(dòng)物與兒童心理健康的課題研究,他們隨機(jī)選取了北京市11所普通小學(xué)的402名小學(xué)生作為研究對象。
研究顯示:相比不養(yǎng)寵物的兒童,養(yǎng)伴侶動(dòng)物的兒童更少感到孤獨(dú),有更強(qiáng)的分享傾向,更愿意照顧幼小的兒童。而且飼養(yǎng)寵物可以讓孩子感到自身的重要,極大地增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。不過,養(yǎng)伴侶動(dòng)物也有消極影響,主要是增加了喂養(yǎng)和衛(wèi)生打掃等方面的負(fù)擔(dān)。調(diào)查顯示,在有伴侶動(dòng)物的家庭中,對于照顧伴侶動(dòng)物,多數(shù)孩子(40.0%)所承擔(dān)的責(zé)任是陪伴侶動(dòng)物玩耍和散步,負(fù)責(zé)喂養(yǎng)伴侶動(dòng)物(29.3%)和為伴侶動(dòng)物洗澡(14.8%)的孩子只占少部分。
主持本次調(diào)查研究的北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鄭日昌介紹說:“伴侶動(dòng)物在一定程度上具備了充當(dāng)某些人類角色的功能,是兒童心靈成長的良好伴侶。同時(shí),本項(xiàng)研究也啟示我們,對于那些正在喂養(yǎng)或即將喂養(yǎng)伴侶動(dòng)物的家庭,家長們應(yīng)有意識地利用伴侶動(dòng)物作為教育孩子的媒介,在養(yǎng)育伴侶動(dòng)物的過程中不一味地替代孩子承擔(dān)責(zé)任,潛移默化地將責(zé)任感和獨(dú)立性方面的教育貫穿其中,讓孩子寓學(xué)于樂,快樂成長。”
寵物飼養(yǎng)的文章2
養(yǎng)寵物利大于弊 該不該讓孩子養(yǎng)寵物
在孩子成長的路上,當(dāng)他看到別人家可愛的小狗或其它小動(dòng)物,總會央求你說:媽媽,我們也養(yǎng)一只吧。不過,調(diào)查顯示,70%的中國爸媽最終都拒絕了孩子養(yǎng)寵物的請求,因?yàn)椴簧侔职謰寢寕冋J(rèn)為:寵物對孩子的健康有威脅。
養(yǎng)寵物,除了要考慮家里是否有足夠的空間之外,還要考慮自己是否能夠勤于打掃衛(wèi)生。如果孩子的抵抗力弱或者身體不好,建議暫時(shí)不要養(yǎng)寵物。
在孩子成長的路上,當(dāng)他看到別人家可愛的小狗或其它小動(dòng)物,總會央求你說:媽媽,我們也養(yǎng)一只吧。不過,調(diào)查顯示,70%的中國爸媽最終都拒絕了孩子養(yǎng)寵物的請求,因?yàn)椴簧侔职謰寢寕冋J(rèn)為:寵物對孩子的健康有威脅。不過,在專家看來,養(yǎng)寵物利大于弊,如果條件允許,應(yīng)該選擇一些合適的寵物陪伴孩子一起成長。
媽媽說
小孩玩物喪志 媽媽有點(diǎn)糾結(jié)
小彤生日前一天,彤爸給她抱回來一只小狗。自從有了小狗,小彤一天到晚都把狗狗掛在嘴邊,一不注意就把狗狗抱起來。早上醒來第一句話就問:狗狗呢?白天,沒事就和狗狗一起玩。
經(jīng)過一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn),小狗的到來,的確給小彤帶來了很多快樂,它不再寂寞,而且交流語言能力也有很大進(jìn)步,而且不再纏著大人陪著她玩這玩那。碰到她不聽話的時(shí)候,只要拿出狗狗作為條件,小彤立馬投降。比如在朋友家玩到很晚還不肯走,跟她說:“我們回家跟狗狗玩去了!”她立馬跟人家說拜拜!再比如小彤不聽話的時(shí)候跟她說:“你再不聽話就把狗狗送走了!”保準(zhǔn)她立馬就范。
有了小狗之后,彤彤可高興了,可是我跟彤爸卻愁壞了。除了狗狗本身隨地大小便的衛(wèi)生問題,最關(guān)鍵的是小彤的衛(wèi)生問題和學(xué)習(xí)問題。小彤總想抱狗狗,雖然大部分情況下都會阻止她,但總有盯不住的時(shí)候,一不注意這邊已經(jīng)把狗狗抱在懷里了。雖然每次抱了狗狗都會帶小彤用洗手液洗手,可是又防不住她突然用嘴去親親狗狗,又或者狗毛刺激使鼻子、眼睛癢癢了又突然去摳鼻子、揉眼睛。除此之外,由于小彤幾乎所有的時(shí)間都在和狗狗玩,也許是剛有了狗狗還很新鮮的原因吧,可是狗狗真的占用了她太多的時(shí)間和精力,以至于她都不再纏著大人給她讀書了!這就是所謂的“玩物喪志”吧!因此,如今我真的很糾結(jié),到底該不該將小狗送走?
讓孩子養(yǎng)寵物利大于弊
在慧愛公益教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人,資深早期教育專家嘉嘉老師看來,讓孩子養(yǎng)寵物本身有利有弊。但總體而言,是利大于弊。因此,除非孩子本身有鼻炎、哮喘等過敏性疾病,否則如果孩子喜歡,且家庭條件允許,可考慮讓孩子養(yǎng)寵物。
利1:可陪伴孩子
對于孩子而言,寵物常常是童年最好的玩伴。對于一些獨(dú)生子女的家庭而言,除了父母,孩子很難找到一個(gè)對象來分享內(nèi)心的情感。“我2歲的兒子,會跟寵物說話,并且會和寵物分享自己的小秘密。”在嘉嘉老師看來,養(yǎng)寵物最大的好處,是可以陪伴孩子,讓孩子變得不那么孤單,可以享受被陪伴的快樂。尤其是對于獨(dú)生子女家庭而言,養(yǎng)寵物可以彌補(bǔ)了孩子與同齡人缺少溝通的遺憾。
利2:可提高孩子的自尊和自信
“相比不養(yǎng)寵物的兒童,養(yǎng)寵物的兒童更少感到孤獨(dú),有更強(qiáng)的分享傾向,更愿意照顧幼小的兒童;而且與伴侶動(dòng)物關(guān)系越親密的兒童,他們的分享意愿和照顧幼小兒童的意愿也越強(qiáng)烈,孤獨(dú)感水平也越低。”嘉嘉老師指出,兒童在成長過程中,特別需要接受和認(rèn)可,寵物對于兒童毫無保留的關(guān)注,可以提高兒童的自尊和自信,并增強(qiáng)孩子的社交能力。
利3:讓孩子變得富有同情心,并產(chǎn)生共情感
對于獨(dú)生子女家庭而言,習(xí)慣了一切以自我中心的孩子,在照顧更為弱小的小動(dòng)物的過程中,會慢慢學(xué)會關(guān)注和幫助弱勢群體,并表現(xiàn)出同情心與愛心。對于孩子而言,寵物不僅是伙伴,更是一種安慰和寄托。當(dāng)他們向?qū)櫸飪A訴心事時(shí),或者分享內(nèi)心的情感時(shí),寵物的關(guān)注和回應(yīng),會讓他們找到一種共情感,從而幫助孩子撫平心靈創(chuàng)傷。這種與寵物的共情經(jīng)歷,會讓孩子在長大后,更容易與他人交流。
利4:讓孩子學(xué)會了解生命和尊重生命
讓孩子養(yǎng)寵物,不僅給孩子提供了接觸自然的機(jī)會,而且也是一堂生動(dòng)的教育課。它可以讓孩子了解到生命科學(xué)中最基本的知識,比如生命是如何成長、繁衍的;通過與小動(dòng)物嬉戲玩耍,喂養(yǎng)、訓(xùn)練和護(hù)理小動(dòng)物,兒童能逐漸了解小動(dòng)物的各種行為和表情的意義,并體會到生命的短暫與可貴、美麗與艱辛,并因此學(xué)會如何尊重生命和理解他人的喜怒哀樂。
利4:培養(yǎng)小孩責(zé)任感
養(yǎng)寵物是個(gè)長期的工作。對于孩子而言,在養(yǎng)寵物的過程中,爸爸媽媽可以將一部分工作讓孩子來做。小的時(shí)候,可以讓孩子承擔(dān)喂食的工作。長大之后,可以遛狗或者清理,讓孩子意識到自己對寵物是有責(zé)任的,從而培養(yǎng)孩子的參與感與責(zé)任心。
弊1 帶來健康威脅
醫(yī)學(xué)研究表明,動(dòng)物身上帶有許多致病菌,處理不好就會造成對人特別是兒童的健康威脅。不少寵物身上都會有狂犬病毒、寄生蟲、跳蚤和螨蟲等問題,在孩子與寵物相處的過程中,會給孩子帶來健康威脅。因此,如果要養(yǎng)寵物,必須要做好相關(guān)的疫苗注射,并確保孩子不會對寵物過敏。
弊2 占用時(shí)間與金錢
對于不少城市家庭而言,有限的居住面積和繁忙的工作,養(yǎng)寵物會讓家庭生活顯得更加手忙腳亂。一方面,寵物要占用很多的時(shí)間去喂養(yǎng)和照顧。另一方面,寵物還需要自己的空間和大把的金錢。
養(yǎng)寵貼士
養(yǎng)寵之前,要充分考慮
“盡管飼養(yǎng)寵物利大于弊,但在決定養(yǎng)寵物之前,一定要充分考慮清楚。自己是否有飼養(yǎng)寵物的心理準(zhǔn)備和客觀條件,是否真的能夠承擔(dān)這份責(zé)任?”養(yǎng)寵物,除了要考慮家里是否有足夠的空間之外,還要考慮自己是否能夠勤于打掃衛(wèi)生。如果孩子的抵抗力弱或者身體不好,建議暫時(shí)不要養(yǎng)寵物。
養(yǎng)寵之前,和孩子明確養(yǎng)寵物的責(zé)任
在養(yǎng)寵物之前,應(yīng)該讓孩子明確他或者她的責(zé)任,并讓孩子參與到養(yǎng)寵物的過程中。推薦所有打算讓孩子養(yǎng)寵物的家庭,和孩子一起觀看一部名為《我和狗狗的十個(gè)約定》的電影,讓孩子意識到養(yǎng)寵物是一種快樂,同時(shí)也是一種責(zé)任。除此之外,也可以讓孩子明白,寵物也有生老病死,可以給我們帶來歡樂,但我們必須承擔(dān)終將失去它的痛苦。
選擇合適的寵物
對于孩子而言,養(yǎng)寵物不僅要結(jié)合孩子的喜好,還要結(jié)合孩子的年齡。嬰兒期,可以養(yǎng)魚。再大一點(diǎn),可以養(yǎng)兔子和小狗。等到孩子更大一點(diǎn)的時(shí)候,可以養(yǎng)一些諸如拉布拉多之類的大型犬。貓,適合比較安靜的小朋友。狗,則比較適合愛動(dòng)的小朋友。總之,養(yǎng)寵物,要考慮孩子的性格和動(dòng)物本身的脾性。此外,如果平時(shí)比較繁忙,可以養(yǎng)一些諸如巴西龜之類的比較容易照顧的寵物。
養(yǎng)寵過程,孩子一定要參與其中
如果你決定養(yǎng)寵物,那么就一定要孩子參與到養(yǎng)寵物的全過程之中,而不應(yīng)該代替孩子承擔(dān)責(zé)任。可以帶著孩子,一起去買寵物飼料和玩具,幫助寵物布置新家,和孩子一起找資料,學(xué)習(xí)寵物的習(xí)性和如何與寵物相處和交流。如果孩子對觀察或者畫畫感興趣,可引導(dǎo)孩子畫寵物或者寫寵物日記。
注意衛(wèi)生和免疫
養(yǎng)寵物的過程中,一定要注意衛(wèi)生。定期給寵物洗澡,并修剪動(dòng)物的爪子,給動(dòng)物打好預(yù)防針,降低寵物可能給孩子帶來的健康風(fēng)險(xiǎn)。其次,帶寵物出門,應(yīng)隨身攜帶紙張和袋子,處理寵物拉的大便。這對孩子也是很好的文明教育。
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