全國英語等級考試(Public English Test System，簡稱PETS)，是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。下面是小編為大家整理的全國英語等級考試有幾個等級呢，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!

全國英語等級考試有幾個等級呢?

全國英語等級考試(Public English Test System，簡稱 PETS)是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。共有五個級別：

PETS-1是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平。(PETS 1B是PETS 1的附屬級)

PETS-2是中下級，其考試要求相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平。

PETS-3是中間級，其考試要求相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了2年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS-4是中上級，其考試要求相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS-5是最高級，其考試要求相當于我國大學英語專業(yè)二年級結束時的水平。

這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互間既有明顯的區(qū)別又有內在的聯(lián)系。

全國英語等級考試提分技巧

考前準備

因為考場是隨機抽取的，有些考生容易遲到。PETS考試規(guī)定進場時間為上午8點45分，超過時間就不可以進場，所以考生一定要注意，決不可以遲到。建議提前一個小時出門，或者提前幾天前往考場探一下道路情況。

考生對當天的著裝也需引起注意，特別是夏天。有些男同學穿著厚實，還沒有開始考試就不停地流汗，無形中會影響考試時的情緒。有些女同學則穿著過于輕薄，對口試來說，也許會影響到考官對其整體印象分的評判。此外，通過多年的教學和監(jiān)考經驗，新東方pets老師提醒同學們，考試當天的文具要準備充分。有些考生到臨考前才舉手問老師有沒有多余的鉛筆，如果因為這些意外情況而影響考試，就得不償失了。建議大家準備兩支2B的木頭鉛筆，不要使用活動鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用。特別提醒一點，修正液對于PETS考試來說是不能用的，如有學員使用修正液，其考卷將會被認作廢卷處理。

應試技巧

聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發(fā)下來，這時有些同學就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題，其實這個時候，你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。

如果遇到沒聽清楚的題目，考生可考慮放棄該題，專心聽下一道。不要死盯著一道題目，以至影響后面的發(fā)揮，讓小問題搞壞了你的考試心情。

答題順序要有技巧，要學會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數(shù)比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閱讀!與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細復查一下閱讀題目。

有些同學到最后會來不及做作文，那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前，適當?shù)乜梢詡鋷灼荚嚦Ｒ婎愋偷淖魑?，如二級的書信類作文，三級的圖標類作文。這樣到真正考試的時候，便能胸有成竹。

口試主觀性還是很強的，除了你自身的口語素質之外，很多時候都要看老師對你的一個印象的，這倒與中高級口譯考試很相似?？脊俨豢赡?00%全神貫注每個學生的每一句話，最后給出的還是對考生的總體印象分。

PETS考試考生只要達到3分以上就能讓你通過。所以，當你進門時，給老師一個微笑，向老師說一句Morning，這些小舉動就是你的“加分”行為。

每一次考試都會出現(xiàn)一些考生，他們沒有參加過任何培訓就直接參加考試。這些考生多半是想摸摸運氣，看看水平是否能過。

根據(jù)考官得出的經驗，這樣的考生一般筆試不在話下，但一碰到口試，大都連明顯的連題目類型都看不懂。所以，建議大家在口試考試前，不管有沒有參加過培訓班，都至少要把考試類型和流程了解一下。

在二級口試中，考官就碰到這樣一名學生，進入考場就用英語跟考官說：“我英文很爛，能不能不要弄這張表格上的，我們直接對話?”當然，這是不可能的，考試是以公正為前提的，千萬不要以為你能在這樣一場考試中僥幸通過。

最后，考生切記，不要一句話都不說，只要你開口，多少還是會有一點分數(shù)的。即使你說得不好，也要張口。

此外，整個口試過程可能令考生比較緊張，有些考生不停的擦汗，說話結巴，連說斷句，連考官都沒有耐心聽了最后。建議考生們深呼吸，讓自己保持輕松的心情。盡管每一個口試部分都是有時間限制的，但只要你能自信的把你的答案說出來，自然地和你的同伴交流，你就不會失掉很多分數(shù)。

全國英語等級考試寫作技巧

要靈活變通

在批改英語作文的過程中，經常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由于中英文之間的差異和詞匯量、表達法積累的不足，出現(xiàn)難于表達的情況是十分正常的。關鍵問題在于如何處理。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，套用在這個問題上就很合適。寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是“立志如山”;但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。

有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：“What is it made of?”本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了“egg”這個詞，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”這里，就是一個靈活變通的范例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。

要細心觀察

要寫好英語作文，還要帶著敏銳的目光細心地觀察，注意英語中一些表達上的習慣。

比如說，在正式文體的寫作中，很少用“it isn"t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作 “it is not”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯數(shù)字一般會用英文表達(特別長的數(shù)字除外)。

再比如說，翻翻新概念第三冊所有的課文，會發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉折時，轉折詞However都放在句子結構中的第二部分，以插入語的形式出現(xiàn)。分析原因，是因為段落一開始就用轉折詞，會時轉折顯得較生硬、突兀。

最后，許多同學在寫作文時，習慣把“since” “because”“for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進關系。其實，經常留心地道的英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關系，完全可以不用連詞;如果是遞進關系，用“furthermore” “what is more”更為普遍。

要心有全局。寫作十分強調形式上的嚴謹性，特別是全局的絲絲入扣。如果寫作時結構意識良好，應試寫作就簡化成為一個填空的過程了?？蚣苋f變不離其宗，適當?shù)靥钊缬^點、素材，文章就自然而然地立起來了。掌握了這些英文寫作中的練習技巧，會使提高英文寫作水平的努力有更大的收益。