最新教育理論綜合知識(shí)試題及答案

　　教育理論知識(shí)是衡量高師生是否合格的重要指標(biāo)之一，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于最新教育理論綜合知識(shí)試題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　最新教育理論綜合知識(shí)試題及答案

　　1、 在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是( )

　　A、教育者 B、受教育者 C、教育內(nèi)容 D、教育措施

　　2、 《學(xué)記》中揭示教育與政治的關(guān)系的是( )

　　A、化民成俗，其必由學(xué) B、時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)

　　C、建國(guó)君民，教學(xué)為先 D、君子之教，喻也

　　3、 古代雅典的教育目的是培養(yǎng)( )

　　A、商人 B、政治家和商人 C、軍人 D、官吏

　　4、西歐進(jìn)入封建社會(huì)后，形成了兩種著名的封建教育體系即教會(huì)教育和()

　　A、武士教育 B、僧侶教育 C、文士教育 D、騎士教育

　　5、教育要為所有的社會(huì)成員提供平等的教育權(quán)利，包括入學(xué)機(jī)會(huì)的均等、教育過(guò)程中享有教育資源機(jī)會(huì)的均等和教育結(jié)果的均等等等。這體現(xiàn)的是教育的( )

　　A、終身化 B、全民化 C、民主化 D、多元化

　　6、教育史上兩大對(duì)立學(xué)派傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的代表人物是( )

　　A、凱洛夫和赫爾巴特B、杜威和赫爾巴特C、赫爾巴特和杜威D、夸美紐斯和杜威

　　7、提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育( )

　　A、可以超越社會(huì)歷史而存在 B、不受生產(chǎn)發(fā)展制約

　　C、對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用 D、有自身的特點(diǎn)和規(guī)律

　　8、我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )

　　A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響 B、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響

　　C、遺傳對(duì)智力的影響 D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響

　　9、青少年身心發(fā)展的( )規(guī)律要求教育工作者必須因材施教

　　A、順序性 B、階段性 C、不平衡性 D、個(gè)別差異性

　　10、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)直接決定于( )

　　A、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度 B、生產(chǎn)力水平 C、科學(xué)技術(shù) D、文化

　　11、校園文化的核心是( )

　　A、物質(zhì)文化 B、精神文化 C、制度文化 D、學(xué)生文化

　　12、在教學(xué)過(guò)程中。“一刀切”的做法違反了個(gè)體身心發(fā)展的( )

　　A、階段性 B、順序性 C、個(gè)別差異性 D、互補(bǔ)性

　　13、我國(guó)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是( )

　　A、培養(yǎng)人的智力 B、為其上一級(jí)學(xué)校輸送拔尖人才

　　C、培養(yǎng)各種專門人才 D、為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)

　　14、現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的重點(diǎn)是( )

　　A、發(fā)展學(xué)生的智力 B、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)

　　C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 D、培養(yǎng)學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)

　　15、我國(guó)第一個(gè)實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制是( )

　　A、壬寅學(xué)制 B、癸卯學(xué)制 C、壬子癸丑學(xué)制 D、壬戌學(xué)制

　　答案：1~5 ACBDC 6~10 CDBDA 11~15 BADCB