世界上年齡最小的大學生是誰(2)
世界上年齡最小的大學生是誰
沈詩鈞的社會評論
作為香港最年輕的大學生，沈詩鈞是香港網(wǎng)民過去一年搜尋次數(shù)最多的人物，雅虎香港選出他為"時事焦點人物"。12月19日完成考試后出席頒獎禮的沈詩鈞對于首次獲得獎項表示高興。他說，目前已適應校園生活，校內亦有十多位同學一起討論功課。他同時表示考試并不困難。沈詩鈞的父親沈振雄說，除了幼兒園生活外，浸大的校園生活是詩鈞第二喜愛的生活。100分為滿分的微積方程中期考試中，詩鈞得99分，全班排名第四。
香港浸會大學數(shù)學系錄取的9歲神童沈詩鈞，沈詩鈞父親將會陪同沈詩鈞上學，而今早沈詩鈞將會上三門課，包括"數(shù)學分析"、"統(tǒng)計方法和理論"及通識科"西班牙文"，下午則會出席大學開學禮。
對于這兩位小"神童"，學校都是采取了與普通學生一樣教學方式，并沒有單獨開小灶。根據(jù)浸會大學的教學安排，沈詩鈞要在同一個教室和比自己大10歲的學生們一起上課，一起參加考試。浸大理學院副院長暨數(shù)學系副教授唐創(chuàng)時博士說，沈詩鈞選修課程的要求和學分與學校普通的大學生沒有什么不同，老師在講課時也會一視同仁，他將與其他同學一起上課和研修，而且同樣需完成課程的要求并通過考試。沈詩鈞是香港歷史上年齡最小的大學生。"以前也有提早進入大學的學生，但是也都是類似高中階段的學生。"香港教育局一位官員表示。一個9歲的孩子突然入讀大學，引發(fā)了社會各界的廣泛關注。連日來，香港主要媒體都在顯要位置報道了沈詩鈞入學的消息，這一消息也引發(fā)了許多人的熱議。
香港浸會大學不少同學對沈詩鈞的入學表示了歡迎。一個大一新生說，沈詩鈞成為大學生反映了學校在招生制度方面的靈活和培養(yǎng)人才的不拘一格。但也有同學表示，9歲孩子入讀大學，也有些操之過急，因為盡管沈詩鈞在數(shù)學專業(yè)方面有天賦，但是缺乏文化方面的積累。這對于他的最終成長來說，是一個很大的障礙。由于學校是采取與其他同學一樣的正常教育，沈詩鈞能否成功就讀大學的關鍵之一，是這個9歲的孩子能否適應大學的生活。香港中文大學系統(tǒng)工程與工程管理學系教授周迅宇15歲時入讀復旦大學，對于過早上大學他有著自己的體會。周迅宇說，14歲的何凱琳入讀香港中文大學，要適應大學生活和學習問題不大，因為她畢竟只與班上的同學年齡相差三四歲。但是，沈詩鈞要同比他大九歲多的同學一起上課，在溝通上可能會有困難。對于這些擔心，唐創(chuàng)時博士說，數(shù)學系將安排系內教授作為沈詩鈞的學術導師，專責發(fā)展他的數(shù)學潛能和作師友輔導。大學會緊密跟進沈詩鈞在各方面的發(fā)展和需要，為他進行深入和全面的評估，以及他選修課程上制定最佳的組合，切合他不同階段的人生發(fā)展需要。
與此同時，沈詩鈞入讀大學一事也引發(fā)了香港知名大學校長之間不同的看法。關于沈詩鈞的入學，香港多所知名大學之間，曾展開了一場暗地里的爭奪戰(zhàn)。香港科技大學于8月22日召開本科生入學委員會，多位高層就沈詩鈞的入學申請作關鍵性商討。8月23日，浸會大學就召開記者招待會宣布了沈詩鈞入學一事。8月29日，香港大學校長徐立之公開質疑沈詩鈞入讀大學一事。徐立之說，沈詩鈞年齡小，沒有讀完小學課程，也未接受正式的中學教育。讀大學不是為取得學位，人生不是只有學術成就。因此，香港大學不會招收沈詩鈞這樣小的本科生。他建議，沈詩鈞應先讀完小學和中學課程后，再讀大學。面對香港大學校長的質疑，9月4日，浸會大學校長吳清輝進行了回應。吳清輝說，每所大學都有各自的招生條件，不同的學校對于錄取沈詩鈞有不同的看法這并不出奇。浸大知道招錄9歲大學生是一件很受關注的事情，但是錄取沈詩鈞，學校進行了長時間的嚴肅考慮。學校認為他符合招生條件，并有信心在5年內，為沈詩鈞提供良好的教育。
香港教育局表示"不反對"
而香港教育局對于沈詩鈞入學一事的表態(tài)也變得相當謹慎。香港教育局資優(yōu)教育組有關官員對沈詩鈞9歲入讀大學持懷疑態(tài)度，并表示，一旦沈詩鈞沒有被大學錄取，將會安排他入讀小學三年級。并表示，教育局近年已經發(fā)現(xiàn)，香港有一些十一二歲的學生，他們的數(shù)學水平已經達到了大學水平，但是其他科目的成績只相當于小學水平，所以不適合入讀大學。香港教育局資優(yōu)教育組高級課程發(fā)展主任狄淑韻在接受本報記者采訪時說，之前可能媒體有誤會，他們并不反對沈詩鈞讀大學。"我們只是不反對。"狄淑韻說，學校有自己的招生的權利，浸大在招收沈詩鈞方面已經做過了相當詳細的評估。教育局也會與學校一起合作，盡量給沈詩鈞提供最好的幫助。在這方面還需要不斷地探索和調整。
相比入讀內地大學少年班的天才少年來說，"神童"沈詩鈞在成長經歷、招生入學以及在大學里的培養(yǎng)模式上都不盡相同。最大的不同還是在"神童"的培養(yǎng)模式上，內地不少高校的少年班實行的是一種集中的差別化教育，而香港則將"神童"視為與普通的學生一樣。兩位香港"神童"能不能成為真正的明日之星，我們還不得而知，但是香港這種培養(yǎng)"神童"的模式無疑將給我們帶來思考。
沈詩鈞的大學生活
沈詩鈞度過了兩年大學生活。沈詩鈞剛剛結束了大二階段的學習任務。與內地的神童集中在一起"扎堆"學習不同的是，沈詩鈞在香港浸會大學與20多歲的成年學生一起上課。父母不再當陪讀，沈詩鈞剛剛結束了大二學期的期末考試。此次，沈詩鈞一共考了6門課，其中4門是有關數(shù)學的，還有一門西班牙語和一門意大利語。期末考試成績仍未公布，不過沈詩鈞并不太擔心。"數(shù)學肯定沒問題，西班牙可能不是很好。"沈詩鈞抓著腦袋，有些頑皮地告訴記者。在此次的一次考試中，100分為滿分的微積方程中期考試中，詩鈞得99分，全班排名第四，對于一個年僅11歲的孩子來說，沈詩鈞已經順利地度過了兩年的大學生活。
2007年9月，沈詩鈞入浸會大學后，有整整一年時間，沈振雄都是當沈詩鈞的陪讀。"作為父母，剛開始主要是擔心他年齡太小不適應大學生活。后來，發(fā)現(xiàn)這種擔心是多余。只花了很短時間，他去上廁所、去食堂、找老師都沒有問題了。" 從2008年9月開始，沈振雄決定不再每天陪兒子上學了，沈詩鈞從此獨自上學、放學。家住香港灣仔的詩鈞每天在上學的路上就要花費45分鐘，他先從灣仔搭巴士過海，然后在紅磡坐兩站地鐵到九龍?zhí)?，出地鐵口后再步行15分鐘到學校。沈詩鈞每天的生活都十分有規(guī)律，每天早上8點起床，晚上9點睡覺。晚上放學回家后，他還溫習兩三個小時的功課，幾乎是從來不看電視，也不打機。課余時間，沈詩鈞最喜歡玩的是"LEGO"，一種像積木一樣的兒童益智玩具。
根據(jù)浸會大學的安排，沈詩鈞上課并沒有什么特別之處，而是與其他普通大學生一起學習。浸會大學理學院副院長唐創(chuàng)時博士說，浸會大學特別為沈詩鈞同學設計了五年全日制課程，完成后可獲頒數(shù)學理學士學位和數(shù)學哲學碩士學位。沈詩鈞于首學期修讀四科，包括兩科一年級數(shù)學主修科《數(shù)學分析》和《統(tǒng)計方法和理論》，以及兩科通識科《基礎計算機》和《西班牙文》。 至于沈同學選修的科目，則會因應他上學期的學習進度作配合，決定選修那些適合他發(fā)展的學科。沈同學于五年內，除數(shù)學主修科目之外，需要與其他學生一樣修讀語文、體育、計算機、宗教與哲學等科目。
浸會大學以英語授課，沈同學選修課程的要求和學分不會有別于其他同學，教師在講課時亦會一視同仁，他將與其他同學一起上課和研修，進行學術研究，他同樣需完成課程的要求，繳交功課及通過考試。與其他新同學一樣，數(shù)學系將安排系內教授作為沈同學的學術導師，專責發(fā)展他的數(shù)學潛能和做師友輔導。 沈詩鈞最喜歡上的課也是數(shù)學課。在沈振雄的記憶里，沈詩鈞對于數(shù)學一直特別感興趣。在沈詩鈞上大學之前，有一次父親專門問他，"興趣是什么?""數(shù)學"，沈詩鈞回答得很干脆。 正是因為沈詩鈞從小對數(shù)學感興趣，沈振雄才開始不斷教兒子數(shù)學，并且不斷增加沈詩鈞對數(shù)學的興趣。"并不是我自己喜歡數(shù)學，才教兒子數(shù)學的。我有時也在反思，是不是自己影響了他的興趣，而會阻礙他的發(fā)展。"沈振雄說。
沈詩鈞的雙碩士學位
4年前以9歲之齡入讀香港浸會大學而被稱作"神童"的沈詩鈞，用4年時間修完5年的碩士雙學位課程，將于今年11月提前畢業(yè)。下周他將以訪問學人身份赴美國繼續(xù)數(shù)學方面的研究，不排除在當?shù)啬畈┦俊?/p>
浸會大學12日為沈詩鈞舉行媒體見面會，讓這個13歲的神童分享4年大學校園生活和未來規(guī)劃。沈詩鈞穿著白色T恤，坐在父親和浸大署理校長陸大章教授之間，面對臺下記者和不停閃光的照相機露出靦腆的笑容。
4年前，年僅9歲的沈詩鈞被浸大破格錄取，一夜之間成為全港知名的"神童"。當時，浸大為他量身定做了為期5年的全日制數(shù)學理學士和數(shù)學哲學碩士雙學位課程。通過4年的努力學習，沈詩鈞成績不錯，甚至提前一年修滿學業(yè)。
陸大章表示，本來還擔心沈詩鈞是否能夠通過5年修成學業(yè)，因為部分課程例如宗教，對于一個孩子來說過于艱深難學。沈詩鈞也說，宗教一科特別難學，他日夜溫書也只能及格而未拿到A。沈詩鈞透露，將以訪問學人身份，于下周赴美國德州農工大學繼續(xù)數(shù)學研究。
談及大學生活，他說，在浸大非常開心，特別感謝老師、同學對他的幫助和照顧。當記者問他是否因為年齡太小而無法和同學溝通時，他表示其實溝通很好。
浸大對沈詩鈞的表現(xiàn)給予很高評價，尤其是數(shù)學能力。陸大章表示"完全沒有質疑過(詩鈞的能力)"。不過，在回應對沈詩鈞的教育是否能從個案轉變?yōu)橐环N模式時，陸大章強調"只能成為個案"。
香港媒體報道，經歷4年大學生活，沈詩鈞已變得成熟、高大，面上少了稚氣，更長出少許胡須和白發(fā)。面對大批攝影記者的鎂光燈，他顯得非常淡定。
培育神童很不容易，沈父苦笑道:"做資優(yōu)孩子的父母很辛苦。"慶幸沈詩鈞不負所望。13歲數(shù)學神童沈詩鈞畢業(yè) 獲香港浸會大學碩士學位
2007年以9歲之齡入讀香港浸會大學的沈詩鈞，以4年時間提早修畢5年制的數(shù)學學士及碩士雙學位課程，雖然未能獲得一級榮譽畢業(yè)，但詩鈞表示，對大學生活感到很滿意及開心。他下周將赴美國德州農工大學任訪問學人(Visiting Scholar)1年，與該校的數(shù)學專家共同進行研究。計劃2012年起攻讀博士學位的他，有望在20歲前成為"沈博士"，更期望將來以研究成果貢獻數(shù)學界。
猜你喜歡：