點讀筆與點讀機的區(qū)別
正所謂望子成龍，望女成鳳啊，因此各種幫助小孩子學習的電子產(chǎn)品也越來越多了，最熱門還是點讀筆和點讀機，它們之間有神惡魔區(qū)別呢?下面我把它們做了下比較，分析點讀機和點讀筆的7大區(qū)別。
點讀機和點讀筆有什么區(qū)別
點讀機和點讀筆都是幼教學習電子產(chǎn)品。
點讀筆是利用在書本上加印二維碼的技術，將聲音文件植入書本中，使用者在使用過程中選擇要點讀的某一頁，隨便點擊該頁上的圖案、文字、數(shù)字等內容，點讀筆都能通過筆頭上裝配的高速攝像頭識別書本上的二維碼而讀出對應內容的聲音文件，識別準確率可達99.8%以上。
點讀機使用的原理是在制作發(fā)音文件過程中，給發(fā)音文件預先設置好對應書本內容的“經(jīng)緯位置”。使用者將課本置于機器平板上，用專用的筆點書本上的文字、圖畫、數(shù)字等內容，機器就會發(fā)出相對應的聲音。
比如：“西瓜”在小學語文的第三頁從左上角起(X,Y)處，那么選中這一本書這一頁后，平板感知到所配備的筆對(X,Y)這一點的點觸，就能收到指令從而讀出關于這一點相對應的聲音文件，即“西瓜”。
點讀機和點讀筆的7大區(qū)別
1、外形：點讀機大，不便于攜帶;點讀筆小巧，便于攜帶。
2、構造：點讀機底下是電路，復雜;點讀筆簡單
3、安全性：點讀機安全性低;點讀筆高
4、性價比：點讀機貴點讀筆價格更實惠
5、實用性：點讀機按鍵多且復雜，4、5歲幼兒難操作點讀筆操作簡單，一點就行
6、消耗：點讀機消耗的資源大，不環(huán)保點讀筆消耗資源小，環(huán)保
7、點讀機打出版社的擦邊球。擁有自己的點讀書，以后會有更多的資源
點讀筆是繼學習機、點讀機之后的新一代教育學習工具。包含點讀、翻譯、復讀、游戲等諸多功能。
點讀筆將電子新科技與圖書緊密結合在一起，研發(fā)出有聲圖書系列，利用數(shù)碼發(fā)聲技術對傳統(tǒng)圖書的一次整合，在圖書中加入了聲音。它是對傳統(tǒng)圖書的徹底顛覆，極大提高了圖書閱讀的有趣性及豐富性。
點讀筆通過孩子參與各種針對性地游戲和活動，不斷刺激觸覺、視覺、聽覺等感官來豐富他們的體驗，增長他們的興趣，開發(fā)他們的腦神經(jīng)。
點讀筆的最大賣點是讓孩子愛上學習，還可以開發(fā)全腦。
點讀筆的作用
◆在娛樂中學習，在學習中娛樂
易點通點讀筆全球獨創(chuàng)自動語音教學模式，以新奇有趣的卡通為載體，真人發(fā)音為媒介，以豐富多彩的卡通劇情幫助孩子輕松學歷史、學英語，聽故事，做游戲。集學習娛樂于一身，提高孩子學習興趣，增強專注力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，再也不用擔心孩子不愛學，不聽話的問題。
◆全方位感官調動，讓孩子從“要你讀”變成“我要讀”
易點通點讀筆緊跟時代潮流，將枯燥乏味的知識融入有趣的故事、游戲中，采用標準的普通話讀音，原汁原味的美式發(fā)音，讓孩子輕松融入標準規(guī)范的學習環(huán)境中。同時充分調動人體五大感官，實現(xiàn)手動、眼看、耳聽、口說、腦記的全方位超級互動，最大限度提高孩子的學習積極性，讓孩子對書本產(chǎn)生濃厚的興趣，從“要你讀”變成“我要讀”。
◆迅速開發(fā)智力，鍛煉大腦，激發(fā)潛能
每個孩子都是天才!孩子的興趣在于引導。問學堂點讀筆首創(chuàng)即點即讀學習模式，點到哪讀到哪，全方位開發(fā)孩子智力，在游戲、故事中鍛煉大腦，激發(fā)孩子內在潛能，將孩子好奇心和興趣引致學習上。配套的多本開發(fā)邏輯能力、思維能力、觀察能力、想像能力、動手能力等潛能開發(fā)圖書，讓孩子快人一步，贏在起跑線上!
◆提供豐富多元的知識，保證孩子多元智能的優(yōu)秀品質
雖然每一種智能都能用來解決問題，也都能在人生的任何一個時刻給人們帶來快樂，但是多元智能的品質是在兒童早期設定的。雖然發(fā)展多元智能的大門是永遠不會全關上的，但是所有的智能都是在兒童早期的智能導入中發(fā)展起來的。在孩子年幼的時候開發(fā)智能，可以促使他們將來發(fā)展一些專家型智能，也可以讓他們在發(fā)展智能時得到快樂。
◆增強孩子自信心，塑造孩子良好的性格。
生動有趣的互動游戲，游戲中孩子答錯了，有趣的童音會給孩子鼓勵;答對了，會給與適當?shù)谋頁P，這對增強孩子的自信心有很大幫助。正面、有趣、生動的學習內容，互動歡樂的學習氛圍，塑造孩子活潑、開朗、積極、正面的良好性格。
猜你喜歡
5.興趣愛好學習中心