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      托??谡Z詞數(shù)要求說多少適合

      時間: 淑賢744 分享

      托??谡Z詞數(shù)要求說多少適合

        托??谡Z考試中,同學(xué)們不知道自己到底該說多少才合適。托??谡Z有詞數(shù)要求嗎?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福口語詞數(shù)要求,希望對你有用!

        托??谡Z說多少合適

        托??谡Z考試中,同學(xué)們不知道自己到底該說多少才合適。在備考準(zhǔn)備的時候,考生可能會準(zhǔn)備很多材料,如果太多的話會說不完,導(dǎo)致有頭無尾。準(zhǔn)備太少剩下的時間就會停頓。

        口語考試要減少口頭禪

        托福口語考試對考生最具挑戰(zhàn)性的一點是考生幾乎沒有深入思考的時間,從給出題目到開始考試,只有短短的15秒鐘,卻要求在45秒鐘之內(nèi)給出一個有頭有尾的完整回答。老師說,托??荚囀菍忌⒄Z素質(zhì)的考察,很多考生面對計算機,不自覺就會出現(xiàn)很多口頭禪,有英文的:well,you know等或者毫無意義的“啊、嗯”的音節(jié),更有甚者,將自己的中文口頭禪也說出來。這些無意義的詞語出現(xiàn)在只有45秒的口語答案中,很具殺傷力。

        老師建議考生在答題時盡量放松心情,發(fā)音能讓人聽懂就可以??忌鷮τ诳谡Z題的準(zhǔn)備應(yīng)主要集中在人、地、物、事幾個大方面,可以提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的句型,考試的時候適當(dāng)代入。考生盡量在45秒的答題時間內(nèi),充分展示自己的詞匯量,做到流利準(zhǔn)確??谡Z備考多說多反饋

        很多人都知道英語要多說,但是真正做到每天都說的人很少。建議考生多做題,每天至少大聲說足20分鐘。光說還不行,要與人對話、與電腦對話,盡可能多地獲得反饋。如果能夠讓老師聽,指出發(fā)音或語法錯誤是最好。最簡單的反饋是將自己說的英語做錄音后,反復(fù)聽,檢查錯誤。指出只說不反饋,永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。

        托??谡Z考試不能犯的4個錯誤

        準(zhǔn)備不充分就參加考試的

        考托福口語,就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招,你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣,你打敗仗就是必然的。

        建議:熟悉題型。

        缺乏邏輯和組織能力

        考生在托??谡Z考試中,面臨兩點壓力:

        1、時間緊、任務(wù)重。托??谡Z的答案準(zhǔn)備時間只有15-30秒,答題只有45/60秒。如果沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練,考生在考場上必將不知所措、語無倫次。

        2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”,這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒接受過“答案構(gòu)思訓(xùn)練”,“濃縮精華”也是難以做到的。

        怯場

        主要原因有:

        1、平時缺乏口語練習(xí),導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不自信。

        2、性格過于內(nèi)斂,導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不夠張揚。考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題,而是本質(zhì)問題,因為這樣以來,考生答題的音量就會小、發(fā)音就會模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。

        建議:

        1、“信心來自實力,實力來自練習(xí)”。

        2、不論你在平常的性格如何,在考場內(nèi)答題時,你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。

        表達(dá)不流暢

        總體來講:英語語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。

        建議:

        1、了解語音語調(diào)方面的知識(適當(dāng)了解,而不要花太多精力在這方面),提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯誤。

        2、每天堅持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。

        新托福口語的4項評分標(biāo)準(zhǔn)

        Generalization:內(nèi)容論述方面

        對于Generalization方面的評估,考官要求考生的答題內(nèi)容邏輯清晰,問題回答較為完整,論述較為充分。同時,在論述過程中觀點明確;論證有條理。能夠在答題過程中注意時間的把控,是論述更為詳盡和完整。

        Topic Development:學(xué)術(shù)能力方面

        對于Topic Development方面的評估,考官更注重考生有沒有是否處理好考試中的話題,是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力。在口語考試的后面四個Tasks,評估教師還要就考生是否具備對話題的Synthesize和Summarize的能力進(jìn)行評估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements,考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息,形成自己對事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面,簡短的總結(jié)考試中出現(xiàn)的場景或?qū)W術(shù)lectures中的要點并能最終表述出來。

        Delivery :語言表達(dá)能力方面

        Delivery也就是考生的語言表達(dá)能力,也就是主要對于考試在整體表達(dá)能力上評估。考生的英語表述是否清楚、流暢,并且在整個口語考試過程之中,在整體上考生的口語的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。強調(diào)的是“一致性”指的是:首先是考生在口語考試的過程中,口語整體的上表現(xiàn)水平。其次是考生在語言層面上對話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。

        Language Use:用詞的準(zhǔn)確性

        評估教師主要關(guān)于語言的準(zhǔn)確性方面對考生的回答進(jìn)行評估,如語法及語言使用準(zhǔn)確性方面等等。也就是說在口語的表達(dá)過程中,詞匯細(xì)節(jié)部分是否有細(xì)小的錯誤,都是應(yīng)該要注意的。


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