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      如何學(xué)習(xí)cad建筑制圖

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      如何學(xué)習(xí)cad建筑制圖

        在學(xué)習(xí)cad的時候要做到精確到毫米的嚴謹,線粗細長短的執(zhí)著,以及對勞動成果的呵護珍視。那么下面小編給大家整理了關(guān)于學(xué)習(xí)cad建筑制圖的方法,希望大家喜歡。

        學(xué)習(xí)cad建筑制圖的總結(jié):

        1、基礎(chǔ)很重要

        實踐證明,“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)《AutoCAD》,需要一定的畫法幾何的知識和能力,需要一定的識圖能力,尤其是幾何作圖能力,一般來說,我所在的班級中,《工程制圖》水平好的學(xué)員,學(xué)起來較容易些,效果較好!

        2、循序漸進

        整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式,先了解計算機繪圖的基本知識,如相對直角坐標和相對極坐標等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術(shù)。

        3、學(xué)以致用

        在學(xué)習(xí)AutoCAD 2000命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD 2000獨立完成繪圖的能力。

        4、熟能生巧

        配套的《計算機繪圖習(xí)題集》作為上機實驗書,它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 2000的命令。要強迫自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行圖形的繪制,使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程,力爭使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD 2000課之后就可以投身到實際的工作中去。

        學(xué)習(xí)cad建筑制圖的掌握技巧

        1、常見問題要弄懂

        (1)同樣畫一張圖,有的同學(xué)畫的大小適中,有的同學(xué)畫的圖形就很小,甚至看不見,這是為什么?

        這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做,或雖用LIMITS命令進行了設(shè)定,但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進行的。

        (2)有同學(xué)用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段,但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線,這是什么原因引起的?

        這是“線型比例”不合適引起的,也就是說“線型比例”太大,也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開,修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

        (3)在進行尺寸標注以后,有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標注的尺寸文本,這是什么原因引起的?

        這是因為尺寸標注的整體比例因子設(shè)置得太小,將尺寸標注方式對話框打開,修改其數(shù)值變大即可。

        以上三個問題僅僅是我的同學(xué)們上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉,作為學(xué)員徹底弄懂這些問題,很有必要,對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

        2、有比較,才有鑒別

        容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCALE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。

        3、層次要分明

        圖層就像是透明的覆蓋圖,運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中,我的同學(xué)圖省事,直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色,線型和線寬等實體信息,這很不好,使得處理圖形中的信息不那么容易,要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴格做到層次分明,規(guī)范作圖。我的體會是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺。

        4、粗細要清楚

        能夠顯示實體的線寬是AutoCAD 2000的新功能。使用線寬,可以用粗線和細線清楚地展現(xiàn)出部件的截面,標高的深度,尺寸線以及不同的對象厚度。作為學(xué)員,一定要通過圖層指定線寬,顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達水平。

        5、內(nèi)外有別 .

        利用AutoCAD 2000的“塊”以及屬性功能,可以大大提高繪圖效率。“塊”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。

        內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊,可以在該文件內(nèi)部自由作用,內(nèi)部圖塊一旦被定義,它就和文件同時被存儲和打開。

        外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤,其他圖形文件也可以使用它,要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。

        6、滴水不漏

        圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交,也就是說要封閉,要做到“滴水不漏”;否則會產(chǎn)生錯誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會如何查找“漏洞”,修復(fù)錯誤。

        7、寫文字要規(guī)范

        文字是工程圖中不可缺少的一部分,比如:尺寸標注文字、圖紙說明,注釋、標題等,文字和圖形一起表達完整的設(shè)計思想。盡管AutoCAD 2000提供了很強的文字處理功能,但符合工程制圖規(guī)范的文字,并沒有直接提供。因此要學(xué)會設(shè)置“長仿宋體”這一規(guī)范文字。具體操作的簡要步驟是,打開“文字樣式”對話框,新建一個樣式,可取名為“長仿宋體”,對話框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312”,寬度比例也要改為0.67。尺寸標注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-2312”。

        另一種作用規(guī)范文字更簡單的方法是,直接使用AutoCAD 2000樣板文件提供的“工程字”樣式;注意,使用前要用“使用模板”方式啟動AutoCAD 2000,選擇國標標題(如:GBA3)進入繪圖狀態(tài)。再將“工程字”樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種方法,大多數(shù)教科書中沒有提及,作為學(xué)員要注意補充一下這一訓(xùn)練?!窘ㄖ茍D學(xué)習(xí)心得3篇】文章建筑制圖學(xué)習(xí)心得3篇出自http://www.gkstk.com/article/1428449034115.html,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。

        8、特殊字符,特殊處理

        實際繪圖中,常需要輸入一些特殊字符,如角度標志,直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入,較易掌握。

        另一些特殊字符,如“τ”、“α”、“δ”等等希臘字母的輸入,掌握起來就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“其他…”選項,拷貝特殊字體的希臘字母,再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。

        還有一些特殊文本,如“φ”在機械制圖中應(yīng)用較多,叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注,也可用MTEXT命令的“堆疊”功能來實現(xiàn)。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調(diào)節(jié)相應(yīng)功能數(shù)值#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#方便得多。我個人的體會是:特別方便!

        9、不依規(guī)矩,不成方圓

        工程標注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據(jù)。在任何時候一幅工程圖中,工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下,工程標注甚至比圖形更重要。

        我的許多同學(xué)不怕繪圖,怕標注;原因之一是尺寸標注方式對話框里選項太多,自己又理解不清,更不知道這些選項之間如何配合,所以往往很難達到理想的標注效果。

        為此,除應(yīng)弄清對話框里各選取項的含義及常用值外,還應(yīng)督促自己學(xué)習(xí)時應(yīng)遵守如下五個規(guī)程:

        1、為尺寸標注創(chuàng)建一個獨立的層,使之與圖形的其他信息分開,便于進行各種操作。

        2、為尺寸文本建立專門的文字樣式(如前述“長仿宋體”)和大小。

        3、將尺寸單位設(shè)置為所希望的計量單位,并將精度取到所希望的最小單位。

        4、利用尺寸方式對話框,將整體比例因子設(shè)置為繪制圖形時的比例因子。

        5、充分利用目標捕捉方式,以便快捷拾取尋找點。

        10、兩個空間、兩個作用,兩個練習(xí)

        在AutoCAD 2000環(huán)境中有兩種空間:模型空間和圖紙空間,其作用是不同的。一般來說,模型空間是一個三維空間,主要用來設(shè)計零件和圖形的幾何形狀,設(shè)計者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計構(gòu)思;而圖紙空間是用來將幾何模型表達到工程圖之上用的,專門用來進行出圖的;圖紙空間有時又稱為“布局”,是一種圖紙空間環(huán)境,它模擬圖紙頁面,提供直觀的打印設(shè)置。目前的設(shè)計方向是進入三維的零件建模和設(shè)計,那么零件設(shè)計好之后需要表達到工程圖上時,需要對其進行各個角度的投影,標注尺寸,加入標題欄和圖框等等操作,此時在模型空間已經(jīng)不能方便地進行這些操作了,在圖紙空間則非常方便。在圖紙空間中可能創(chuàng)建并放置視口對象,還可以添加標題欄或其他幾何圖形??梢栽趫D形中創(chuàng)建多個布局以顯示不同視圖,每個布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上打印出來的圖形完全一樣。

        為了使自己深刻理解“圖紙空間”的作用,學(xué)習(xí)時,要根據(jù)老師要求求至少做兩個這方面的實際例子,鞏固“圖紙空間”的概念。不得偷懶!

        11、九九歸一

        計算機繪圖的目標就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方式進入到生產(chǎn)中,同時,在設(shè)計單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將AutoCAD 2000設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

        因此,“打印”的學(xué)習(xí),除了弄清楚對話框的使用外,還應(yīng)積極參加老師組織的一次演示課,使自己真實感受一下“計算機繪圖”的這一最后環(huán)節(jié)。

        綜上所述,學(xué)然后知不足。AutoCAD還有許多實用的功能,尤其是一些三維功能。學(xué)無止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。


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