照本宣科如何成語接龍
照本宣科，成語，比喻不能靈活運用，字面意，死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀。出 至 元·關(guān)漢卿《西蜀夢》：“也不用僧人持咒，道士宣科。”下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的成語照本宣科的內(nèi)容，希望大家喜歡。
照本宣科的成語接龍
照本宣科 → 科班出身 → 身強力壯 → 壯志凌云 → 云消霧散 → 散馬休牛 → 牛毛細雨 → 雨過天青 → 青紅皂白 → 白日做夢 → 夢寐以求 → 求志達道 → 道聽途說 → 說白道綠 → 綠水青山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 →美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天→ 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人命關(guān)天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天經(jīng)地義 → 義薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出
用照本宣科的最后一字接龍
科班出身 科頭箕踞 科頭跣足 科頭袒體 科頭赤足
照本宣科造句舉例
1) 以往和其他姨太同床共枕時,每當(dāng)談及房中秘術(shù),那些平庸愚鈍的女人不是惺惺作態(tài)推三阻四,就是照本宣科頑梗不化,根本領(lǐng)略不到風(fēng)情旖旎的樂趣。
2) 這個地方正是讀書的好場所,祖父送父親到一家半經(jīng)半蒙私館讀書,那時候,私墊分蒙經(jīng)兩種,蒙館為剛?cè)雽W(xué)之學(xué)童所設(shè),先生只照本宣科,不講解,只讓學(xué)生認字,寫字。
3) 其實,他哪會想到,李焱的名字乃是顧青松所取,至于出處,當(dāng)然是顧青松所說,李焱只是照本宣科,文抄公拾人牙慧,一時倒把兩人給唬住了。
4) 照本宣科的老師,算不上好老師。
5) 上級發(fā)來文件,絕不能照本宣科,等因奉此一番就完事大吉。
6) 用照本宣科的方法傳授知識,學(xué)生是不會歡迎的。
7) 你把這首歌照本宣科地讀出來了。剛剛你的演出的確是非常賣力，不過在后段耍花腔的部分，小心有"陣雨"。
8) 照本宣科的教師是教學(xué)不負責(zé)任的表現(xiàn)。
9) 照本宣科的近義詞為照貓畫虎照葫蘆畫瓢。
10) 照本宣科形容講課發(fā)言等死板地按照課文講稿，沒有發(fā)揮，不生動。
11) 我們不要照本宣科式的美文賞析，也不要遠離生活情感教育。
12) 教書不應(yīng)該照本宣科，要講究多重方法，免得學(xué)生感到課堂講授單一無味。
13) 有些老師上課總是照本宣科。
14) 這種依樣畫葫蘆，別人怎麼做自己就照本宣科，認為這樣就不怕別人批評的人，書上認定他們是人之子。
15) 這位老師講課生動活潑，從不照本宣科。
16) 做人不要像鸚鵡學(xué)人說話那樣，呆頭呆腦地照本宣科，人云亦云。
17) 照本宣科的反義詞為斷章取義添油加醋。
18) 有一些地方官員習(xí)慣于打官腔，念講稿，照本宣科，紙上談兵，說套話，這些都是弊病，是無能的表現(xiàn)。
19) 照本宣科的字面意思是照著本子念條文。
20) 語文課本應(yīng)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不能照本宣科。
21) 現(xiàn)實中的確有很多這樣的老師，照本宣科，扼殺學(xué)生的靈活思考的能力。
22) 我不習(xí)慣照本宣科念稿子，如能把報告會開成研討會，可能效果最好。
23) 他們喜歡照本宣科和高談闊論，對經(jīng)營一竅不通。
24) 我覺得，老師的素質(zhì)應(yīng)該提高，不能照本宣科，只知其一不知其二。
25) 另外，即使課堂上十分吵鬧了，她也會照本宣科地讀下去，毫不慍惱。
26) 他是個地道的腐儒,只知道照本宣科.
27) 美國新聞署對政策只能照本宣科,而不能獨出心裁.
28) 下面是其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話,他們都拿著稿子,低著頭照本宣科,講話稿自然是秘書寫的,無非是官樣文章,聽得村民們直打瞌睡,不過鼓掌的時候一樣熱切。
29) 一上午的時間在渾渾噩噩中度過,中醫(yī)的課程更多的是照本宣科,再加上很多都需要實踐的內(nèi)容,更是讓人聽得索然無味。
30) 上級發(fā)來文件，應(yīng)結(jié)合實際深入體會，考慮執(zhí)行辦法，絕不能照本宣科，等因奉此一番就完事大吉。
31) 教師在教學(xué)中，常常采取依照課文注釋或者教學(xué)參考書的注釋為學(xué)生講授，照本宣科，不求甚解，這是大忌。
32) 于是我們再一次看到，游戲的最大樂趣不僅來自游戲玩法和照本宣科的對白，也來自玩家從Valve打造的場景中點滴收集的具體細節(jié)。
看了照本宣科成語接龍的人也喜歡：
照本宣科如何成語接龍
