博采眾長成語解析及造句
我們心悅誠服地贊賞其他國家，民族的先進文化，并以博大的胸懷博采眾長。關(guān)于成語博采眾長的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語博采眾長的解析，供大家參考。
一、博采眾長解析
博采：廣泛搜集采納。從多方面吸取各家的長處。 【示例】：他對學生、畫友，從不以我畫線，而是主張～，自立門戶。 ◎黃胄《懷念望云老師》
二、博采眾長近義詞
群策群力 [ qún cè qún lì ]
大家一起出主意，一起出力量。
三、博采眾長造句
1.在學業(yè)上,我們要博采眾長,不斷豐富自己。
2.在學習上,只有博采眾長,才能豐富自己。
3.只有博采眾長，才能充實自己，豐富自己。
4.他的書法,博采眾長而自成一家,達到了絕世獨立的境界。
5.要編寫本性化教案，就要勉勵教師博采眾長，發(fā)揮自己優(yōu)勢，要研究教學本性，獨樹一幟，自成一家。
6.產(chǎn)品集中國陶瓷工藝之精華，博采眾長，獨領風騷。
7.我集思廣益、博采眾長，從而形成自己的思想和行為方式;我不會坐等別人為我做這些。
8.人性勁悍、習于戎馬的人文特點;兼容并蓄、博采眾長的開放意識;審時度勢、順時應變的革新精神。
9.未來研究，期待兼收并蓄，博采眾長，殊途同歸，共同促進中國邏輯的發(fā)展，推動中外邏輯的對話與交流。
10.不斷吸引國內(nèi)外先進的管理方法和技術(shù)，博采眾長，積極與國際接軌，開發(fā)更多的環(huán)保新產(chǎn)品。
11.通過這些論述，筆者力圖說明，曹禺在其劇創(chuàng)作中博采眾長，為我作用，最終形成了自己的藝術(shù)風格。
12.拓寬視野，博采眾長，把握世界發(fā)達國家中小學音樂教師教育的狀況。
13.博采眾長，不斷創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)服務是我們永遠的目標!
14.第三，"明察物倫""虛靜居敬""反躬內(nèi)求""博采眾長"的為官之道德修養(yǎng)方法。
15.創(chuàng)新：善于學習，博采眾長，創(chuàng)造一流管理，一流技術(shù)，一流產(chǎn)品。
16.搞科學研究，也需博采眾長。
17.于是，史玉柱開始思考博采眾長，以第三方的力量來減少這種不確定性。
18.他對學生、畫友，從不以我畫線，而是主張博采眾長，自立門戶。
19.虛心求藝，不拘門派，博采眾長，不恥下問。
20.所以，企業(yè)要思想開放，通過博采眾長吸收外界先進經(jīng)驗，促進無序向有序的轉(zhuǎn)化。
21.我們堅持以質(zhì)量求生存，以科技求發(fā)展，博采眾長，融合國內(nèi)外機械科研之精華，保證為用戶配套生產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)定、價格合理、新型高效的包裝機械設備。
22.獨立戰(zhàn)爭后的哈佛大學博采眾長,銳意改革、不斷創(chuàng)新,發(fā)展成為世界一流大學.
23.以寬廣的胸懷去分析對待"異音樂文化"，自覺地與其他的音樂文化交流對話，博采眾長，提高自身發(fā)展的潛能。
24.世界、國內(nèi)著名的規(guī)劃、園林景觀、房地產(chǎn)商、代理商都已經(jīng)進入貴陽，從而走出一條有貴陽政策背景的、博采眾長的特色之路!
25.從金碧輝煌的宮殿，到多姿多彩的民居;從詩情畫意的亭臺樓閣，到奇巧別致的寶塔古橋，千百年來，中國人繼往開來，博采眾長，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。
26.還仔細琢磨著名京劇演員譚富英、相聲藝人萬人迷、京韻大鼓演員劉寶全的表演藝術(shù)，博采眾長以充實自己。
27.你是一只聰明、辛勤的小蜜蜂，嗡嗡、嗡嗡……不息地繞著百花，博采眾長，辛勤地釀著甜蜜。
28.以精心創(chuàng)造自己的產(chǎn)品特色，同時本廠在產(chǎn)品理念上始終堅持自主研發(fā)為主，博采眾長為輔。
29.希望通過本文的寫作，能夠使城市中低收入居民的住房問題得到政府和社會各界的關(guān)注，在解決方式上博采眾長、群策群力。
30.他文武兼?zhèn)?，藝術(shù)功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤，演唱嘎調(diào)運用自如，聲情并茂，博采眾長，形成自己獨特的演唱風格。
31.未來給我們以召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
32.他多次擔任國家史館直官，又屢任外職，擔任地方官員，這使樂史的創(chuàng)作能夠博采眾長，自成一家。
33.從現(xiàn)在起直至6月，人們通過"鄔達克年"的系列活動，將能夠領略到鄔達克建筑博采眾長之處。
34.我們心悅誠服地贊賞其他國家、民族的先進文化，并以博大的胸懷博采眾長。
35.徽標則用兩個色彩斑斕的流旋變換動態(tài)圓來表現(xiàn)聚精髓、博采眾長的含義，整個標志的感覺是動態(tài)的、立體的、飽滿的。
36.勿恃小智,勿弄奇巧,息競爭心,它包含了大智若愚、藏巧于拙,順應自然、無為而治,謹言慎行、因勢利導,精益求精,虛心納諫、博采眾長,居安思危、留有余地等范疇。
37.王羲之楷書師法鐘繇,草書學張芝,亦學李斯、蔡邕等人,博采眾長。
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