大學生創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)
大學生創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)
大學生想創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)有哪些?那些適合大學生創(chuàng)業(yè)呢?為此由學習啦小編為大家分享大學生創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)，歡迎參閱。
大學生創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)有哪些?800元修理廢舊蓄電池
市場巨大：鉛酸蓄電池是現(xiàn)今應用廣泛的一種儲備電源，像各種車輛、船舶、鐵路、礦山、通訊等領域都大量使用電瓶。但由于硫酸鹽化，90%以上的電瓶實際壽命只有1-2年。據(jù)有關資料顯示，我國每年報廢的電瓶達8000多萬只，即使一個中小城市每年也有數(shù)萬只電瓶報廢，廢舊電瓶對環(huán)境污染很大，因此國家規(guī)定各地廢舊電瓶不得外運。
因此修理廢舊電瓶再利用，既可創(chuàng)收，又有利于保護環(huán)境，市場前景非常大。時下城鄉(xiāng)大小汽車、農(nóng)用車、摩托車越來越多，但廢舊電瓶修復卻幾乎市場空白。廣大司機一遇到電瓶沒勁了或打不著車了，便認為電瓶壽命到頭了，于是當廢品賣掉，再買新的。其實大多數(shù)壽命到頭的舊電瓶是能修復的。
大學生創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)有哪些?1000元開飲料小攤
飲料小攤是沒有資金沒有經(jīng)驗小本創(chuàng)業(yè)者的最佳項目。它具有投資少，只需購置幾張簡單的桌椅，三百元的原料，三百元的流動資金，投資不到1千元，風險非常小;操作也簡單，只需學一天就能做出賞心悅目、甘甜涼爽的休閑飲品。準備一個星期就可以開門營業(yè)了;靈活性強，可以讓本地消費者依自己的喜愛的口味自行搭配?；貓罂?，利潤高，開業(yè)一個月就可收回投資實現(xiàn)贏利。最重要的它是經(jīng)過市場檢驗，符合消費者需求的小本創(chuàng)業(yè)項目。
筆者01年從廣東到海口來讀書，大一的時候就喜歡上清補涼。吃得多了，也就留意起校門口的幾家清補涼小店，發(fā)現(xiàn)他們的生意總是紅紅火火的。 中午，天氣熱，不少學生為了消暑吃上一碗，女同學吃不下飯，就把它當飯吃，也能吃七分飽，覺得清補涼實實在在，吃起來又愜意又劃算。
大學生創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)有哪些?2000元網(wǎng)上賣化妝品
化妝品成本低，利潤大，只要稍微進一些貨，在淘寶上開個小店，好好經(jīng)營該就能賺錢。
大學生創(chuàng)業(yè)熱門行業(yè)有哪些?2000元開樹葉相片店
葉上出現(xiàn)影像，既新奇又雅觀，這不僅是一個創(chuàng)意，而且是一個可實際操作的技術(shù)。用此法開店承攬制作樹葉相片服務，將不同樹葉制成工藝品并輔以制作鏡框出售，時尚新穎。
大學生創(chuàng)業(yè)中存在的實際問題
(一)沒有足夠的資金作為創(chuàng)業(yè)的資本
毫無疑問，創(chuàng)業(yè)首先必須要有足夠的資金。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分有創(chuàng)意的大學生認為資金是他們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大困難。因為大學生創(chuàng)業(yè)尋找外部資金支持比較困難，銀行不愿意貸款給初創(chuàng)企業(yè)，特別是毫無經(jīng)驗的大學生;投資者也不會看好大學生創(chuàng)業(yè)，更不會無私的拿出自己的錢給他們創(chuàng)業(yè)，因為投資者們看好的是利益回報;父母們也沒有足夠的資金支持他們創(chuàng)業(yè)。所以，大學生創(chuàng)業(yè)的起步資金非常困難，這往往把一部分有創(chuàng)業(yè)意識的大學生扼殺在了搖籃之中。
(二)對于創(chuàng)業(yè)行業(yè)的選擇比較模糊
到底該選擇在哪方面創(chuàng)業(yè)，這是每一個想創(chuàng)業(yè)的大學生必須要面對的問題。然而，大多數(shù)大學生都選擇和自身學習專業(yè)相關的行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)，這有好處也有壞處。選擇和自己相關的行業(yè)能讓自己有更多的準備，同時，自己對于這個行業(yè)也有更深刻的理解。但是，社會發(fā)展是迅速的，或許你選擇的那個行業(yè)在今天是熱門，在明天就落伍淘汰了，
而且既然你感興趣，選擇它進行創(chuàng)業(yè)，必然有更多的人也會選擇這一行業(yè)，這也無疑增加了很多的競爭壓力，本來大學生創(chuàng)業(yè)就艱難，這樣一來，就變得更加困難了。當然，也有大學生只憑自己的興趣愛好或者“賺大錢”的念頭，就匆匆投身到某個行業(yè)中，對形勢估計不充分甚至盲目行動，因此往往事半功倍或者一無所獲。值得一說的是，目前中國大學教育中，素質(zhì)教育還相對比較薄弱，因此，如何把學到的知識變成自己創(chuàng)業(yè)的“武器”，對于多數(shù)學生來說是一個難題。
(三)大學生自己缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗
實踐證明，對困難的準備不足成為許多創(chuàng)業(yè)失敗的大學生在總結(jié)自己創(chuàng)業(yè)道路上經(jīng)常提到的感悟，因此，大學生缺少經(jīng)驗是創(chuàng)業(yè)的一大難題。在沒有值得借鑒的經(jīng)驗的情況下，大部分創(chuàng)業(yè)的大學生只能看到曙光，卻看不到方向，只能憑著主觀直覺進行創(chuàng)業(yè)，而不能針對具體情況進行分析。同時，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中大多數(shù)情況下也僅限于模仿，沒有自己的創(chuàng)新。根據(jù)一項調(diào)查表明，大多數(shù)大學生希望有一次有關創(chuàng)業(yè)的公益性指導，這樣有助于他們在未來創(chuàng)業(yè)中掌握主動權(quán)，同時，他們也希望能夠接受一些創(chuàng)業(yè)培訓，比如如何駕馭市場的應變能力，避免走歪路。
(四)政府的鼓勵措施存在局限性
總體上講，政府也出臺了很多項措施來鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，從放寬市場準入限制，財政扶持，稅收優(yōu)惠，金融支持，培訓和創(chuàng)業(yè)補貼，社會保障優(yōu)惠等一些方面加大扶持力度。雖然國家在這方面給予了很多優(yōu)惠政策，但是，要享有這些政策需要辦理的各項手續(xù)特別繁瑣，很多大學生根本沒有能力自己辦理，所以一般做法是，委托專業(yè)機構(gòu)進行辦理1，這無疑會產(chǎn)生不菲的費用，對于初創(chuàng)業(yè)的大學生來說是一個不小的考驗。
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