大學生采訪提綱范文怎么寫(2)
大學生采訪提綱范文怎么寫
用較多的時間尋找線索、收集資料，并擬訂一個完善的采訪提綱
一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。
首先，通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準受眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題。能否準確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)有明智的把握。通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。在設(shè) 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題：
目標———你們(或組織)要實現(xiàn)的目標是什么?
障礙———你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?
解決———你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?
開始———這一設(shè)想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。
3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。誘導性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。
(1)選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個人情感、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。
(2)做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1、時間、地址的預約;
2、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準備;
3、事前對采訪對象的背景了解和資料收集;
4、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;
5、采訪進行時對主題的把握(盡量不要離題)、時間的控制;
6、采訪時要與被采訪者形成互動;
7、采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了;
8、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加;
9、采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料;
10、贈送一定的禮品表示感謝;
11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改
大學生采訪提綱范文篇三
知識成就自我 能力鑄造輝煌
--訪xxx公司董事長xxx
近年來國家相繼出臺了一系列政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，有相當一部分大學生信心滿懷地選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這其中不乏成功者。然而13年前，在那個實行國家分配的年代，竟然有人不顧家人的反對，好友的勸說，義無反顧地選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這條坎坷的不平凡之路。他就是我們采訪的對象--現(xiàn)任xxx公司董事長的xxx。
由于交通和工作的原因，我們很遺憾地不能當面與王董進行交談。但在電話采訪和郵件往來之中我們逐漸認識了王文孔董事長。xxx是我校95級校友，當時以優(yōu)異成績考入焦作工學院測量系。來自貧困農(nóng)村的他心中有一個理想，就是要努力學習，畢業(yè)后自己當老板，改變整個家庭的命運。四年時光一晃而過，畢業(yè)后xxx為籌建自己的公司東奔西跑，甚至風餐露宿，在最絕望的時候也想過放棄。但憑借頑強的毅力和執(zhí)著的信念，同時自己的人際關(guān)系網(wǎng)也不斷擴大，家人和朋友又轉(zhuǎn)變了態(tài)度，全力支持自己的事業(yè)。就這樣他的事業(yè)一步步做大，直到今天成為了擁有80余名員工并在測繪行業(yè)里頗有知名度的公司。
當問起為什么不接受國家分配而選擇自主創(chuàng)業(yè)時，他在電話中笑了笑說，“當時只是不想束縛在一個‘鐵飯碗’中，要讓自己在事業(yè)上取得更大的突破和成就。創(chuàng)業(yè)重要的是要有過硬的專業(yè)知識、良好的心理素質(zhì)、較強的交際能力和那么一點運氣”.平淡的話語中彰顯出王文孔不平凡的人生態(tài)度，王董為了取得事業(yè)上更大的突破，寧愿舍棄條件不錯被分配的工作，而選擇自主創(chuàng)業(yè)，這在當時需要多么大的勇氣啊。
交談雖然短暫，但我想我們已經(jīng)感受到了王董的人格魅力和樂觀的人生態(tài)度。從他身上我們可以看出頑強的毅力和不懈的奮斗。正如那句話所說“生命不息，奮斗不止。”同時他還告誡我們，當代大學生在學好專業(yè)知識的同時，也應該積極參加各種社會實踐活動，在獲取市場信息、增大交際圈的同時，還應當鍛煉自己的社交能力，盡早做好準備，將更有利于大學生今后的創(chuàng)業(yè)。我們作為xxx董事長的學弟學妹，同時也是他的校友，會以王董為榜樣，“用知識成就自我，以能力鑄造輝煌”.
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