昆山大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策
昆山大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要一個良好、有效、完善的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、高校、社會、政府等充分發(fā)揮各自的角色，密切合作、共同改善。今天學(xué)習啦小編為大家整理了關(guān)于昆山大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。
昆山大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：昆山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府買單
每年從市人才專項資金中安排500萬元作為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資助專項資金，用于資助高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這是昆山市人事部門日前出臺的《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生在昆山自主創(chuàng)業(yè)的實施細則》作出的規(guī)定。這為進一步拓寬昆山籍高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)提供了有力的保障。
《細則》明確，資助對象為畢業(yè)三年內(nèi)在昆山市創(chuàng)業(yè)的昆山籍高校畢業(yè)生，以及畢業(yè)三年內(nèi)在昆山市創(chuàng)辦科技開發(fā)或文化創(chuàng)意類項目的非本市戶籍高校畢業(yè)生。資助類型分為商業(yè)貸款貼息和創(chuàng)新項目資助。在創(chuàng)新項目資助上，市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合相關(guān)部門每年對昆山籍高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)項目進行創(chuàng)業(yè)大賽。根據(jù)項目的科技含量、項目規(guī)模、經(jīng)濟與社會效益、市場前景等情況，評出各個獎項，分別給予1萬元至20萬元不等的獎勵。
與此同時，市人事部門將推出一系列創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)舉措，助推高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。市畢業(yè)生中心設(shè)立專人和專門窗口，提供開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、項目論證、貼息貸款、跟蹤引導(dǎo)等“一條龍”免費服務(wù);組織自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生解決在企業(yè)申辦和發(fā)展過程中遇到的困難，對畢業(yè)生進行政策、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識以及企業(yè)申報程序輔導(dǎo)，提高畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)技能。
今年以來，昆山市出臺了《關(guān)于促進創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定就業(yè)工作的意見》等多項鼓勵創(chuàng)業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)政策，市人事部門積極響應(yīng)，不斷加大高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作力度，積極搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。今年上半年，共舉辦20場高校畢業(yè)生公益性專場招聘會、12期就業(yè)指導(dǎo)和職前培訓(xùn)。
昆山大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議與流程
一、只見冰山一角
創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識積累，大學(xué)生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準備時對可能遇到的問題準備不充分或根本就沒有思考對策與設(shè)計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。
二、工作的核心是什么
按現(xiàn)代企業(yè)制度組建的公司是一個以盈利為目的的組織。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會價值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯誤或有偏見的觀念，因為一個企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價值(除了非守法的公司外)。所以我們可以說，創(chuàng)業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng)業(yè)者工作中的最高原則，是一個創(chuàng)業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基矗但我發(fā)現(xiàn)在很多大學(xué)生企業(yè)里，明顯存在著因在公司核心原則上認識不足或不深刻，而導(dǎo)致的創(chuàng)業(yè)工作效率不高。
三、團隊組建與協(xié)作精神
團隊精神----這四個字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會與人生經(jīng)驗都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個性化、自信力等都較強，所以在團隊組建、團隊分工、團隊規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲”的情形?？v觀當前時代發(fā)展趨勢，社會分工越來越細，越來越專業(yè)化，任何創(chuàng)業(yè)者想依靠單打獨斗而勝利的可能性已降得很低。在實際工作中，大學(xué)生常常會出現(xiàn)以已為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。
四、犯錯與改正
一次營銷決策失誤、一次小型財務(wù)危機抑或是一次上門推銷失敗，都有可能成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路途中的絆腳石，會在一定程序上打擊沒有打創(chuàng)業(yè)持久戰(zhàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，讓他們在心理上元氣大傷。其實大學(xué)生要正確看待創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題與麻煩，這是十分正常不過的現(xiàn)象，我們只要在犯錯后迅速改正，或多多請教別人的意見與建議，一定會吃一塹長一智，要善于在交了犯錯誤的“成本”后，我們要善于分析與總結(jié)，要學(xué)會從失敗中找到自己的弱點與不足，并加以改正。
五、堅持就是勝利
再充分的創(chuàng)業(yè)準備都是不完善的、再周密的商業(yè)計劃書也難免有沒有顧及的地方、再團結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會發(fā)會摩擦、再厚實的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時候----這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰都不法保障，在下一個路口我們能選對方向，所以創(chuàng)業(yè)過程中會遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。