工商管理專業(yè)求職意向調(diào)查報(bào)告
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工商管理專業(yè)求職意向調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查說明
高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。本次調(diào)查通過對學(xué)生和企業(yè)的雙向了解可以促進(jìn)企業(yè)和學(xué)生之間的互相溝通，使學(xué)生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。
二、調(diào)查目的
最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。
為了了解現(xiàn)狀，中國社會(huì)調(diào)查所(SSIC)針對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)傾向問題開展了一次調(diào)查。此次調(diào)查涉及北京、上海、廣州、天津、武漢、長沙、成都、哈爾濱等地高校的2000位畢業(yè)生。調(diào)查結(jié)果如下：
畢業(yè)生感覺：就業(yè)形勢不容樂觀
隨著高校的擴(kuò)招，每年日益增多的應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力也越來越大，此外，由于研究生的擴(kuò)招，也加入了與應(yīng)屆本科生競爭的行列。此次調(diào)查顯示，在對當(dāng)前就業(yè)形勢的看法上，52.4%的被訪者認(rèn)為目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)比較困難。對于自己的就業(yè)前途半數(shù)學(xué)生感到迷茫，沒有信心。
(1)據(jù)資料顯示，2006年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應(yīng)對今年的就業(yè)壓力是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對待就業(yè)，學(xué)生不再重視專業(yè)對口對于如何看待專業(yè)與工作不對口的現(xiàn)象，調(diào)查結(jié)果顯示，66.7%的被訪學(xué)生認(rèn)為專業(yè)對口一般重要，28.5%的被訪學(xué)生認(rèn)為專業(yè)是否對口不重要;只有
4.8%的被訪學(xué)生認(rèn)為重要并表示一定會(huì)圍繞自己的專業(yè)來擇業(yè)。
對于“如何看待專業(yè)與工作不對口的現(xiàn)象”，59.5%的被訪者認(rèn)為這種現(xiàn)象給就業(yè)造成一定困難，但可以克服;33.3%的被訪者認(rèn)為這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，很容易適應(yīng);7.2%的被訪者認(rèn)為會(huì)嚴(yán)重阻礙工作，很難在其崗位呆得長久。在專業(yè)對口的問題上，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，除了一些專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)外，專業(yè)必須對口的痕跡和專業(yè)限制工作的現(xiàn)象已經(jīng)越來越淡化，甚至有不少學(xué)生在畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)專業(yè)是完全不相關(guān)的。
(2)畢業(yè)生希望學(xué)校提供更多指導(dǎo)。對于今年即將畢業(yè)的高校學(xué)生，在被調(diào)查者中，到目前為止有52.4%的人表示參加過招聘會(huì);有26.2%人表示還沒有參加過;另有21.4%的人表示不打算參加招聘會(huì)，他們會(huì)有繼續(xù)深造或出國等其它安排。
據(jù)了解，目前大學(xué)畢業(yè)生獲知就業(yè)信息的主要渠道是人才交流會(huì)和學(xué)校、院、系公布的就業(yè)信息。在調(diào)查中，當(dāng)問及“在擇業(yè)過程中學(xué)生希望學(xué)院提供哪些指導(dǎo)”時(shí)，數(shù)據(jù)顯示，被訪學(xué)生最希望學(xué)校提供求職、面試技巧培訓(xùn)和就業(yè)信息這兩項(xiàng)，分別占57.1%和66.7%;希望提供就業(yè)政策、形勢分析，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)以及就業(yè)心理咨詢的分別占35.7%，47.6%和23.8%。從調(diào)查所反映出的問題來看，學(xué)校如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的系統(tǒng)化，規(guī)范化，特別是如
何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校的整體工作軌道，有待進(jìn)一步研究和改進(jìn)。 (3)低薪酬就業(yè)
經(jīng)調(diào)查各個(gè)人才市場時(shí)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆畢業(yè)生，包括很多二本學(xué)歷的畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，69%的被訪同學(xué)表示，只要有2000元左右的工資就可以接受;很少有同學(xué)會(huì)“奢望”3000元以上的新酬;也只有4%左右的同學(xué)表示可以接受1000元以下的低工資，而很多學(xué)歷專科的畢業(yè)生的期望月薪已在 1000 元左右，甚至有人愿意“零工資就業(yè)”。這種現(xiàn)狀不能說好，也不能說壞，一方面，確實(shí)體現(xiàn)一部分畢業(yè)生的消極和面對現(xiàn)實(shí)的艱難屈從;一方面，也說明了很多高校生在面對社會(huì)的競爭激烈，非常務(wù)實(shí)。
三、調(diào)查意義
高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)成為各高校談?wù)摰囊粋€(gè)熱門話題，對高校畢業(yè)生就 業(yè)觀及其就業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查分析有助于更好的開展高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。日益激烈的就業(yè)競爭、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國際金融危機(jī)的不利影響又使大 學(xué)生們面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖，就業(yè)形勢也將得到一 定好轉(zhuǎn)。因此，研究2011年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢，幫助畢業(yè)生們認(rèn)清客觀狀況， 形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)，具有十分重要的意義。
四、對策及建議
合肥學(xué)院作為本省高水平的二本院校，它遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)與多個(gè)國家的學(xué)校建立了合作交流關(guān)系。因此，我校在秉承著“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念的同時(shí)要打好對外友好的關(guān)系，建立長久的與外交流伙伴關(guān)系。
(一)制定鼓勵(lì)企業(yè)招用高校畢業(yè)生和接納實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的具體政策和措施。要鼓勵(lì)企業(yè)接收實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生，對積極接收實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的企業(yè)也要給予政策鼓勵(lì)，物質(zhì)上可以減免稅收，予以資金補(bǔ)助。要幫助企業(yè)解除接收實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的后顧之憂。特別是要抓緊出臺，如何處理實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生工傷問題的政策。同時(shí)，還應(yīng)對實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、勞動(dòng)保護(hù)、實(shí)習(xí)效果、安全生產(chǎn)等提出原則性指導(dǎo)性意見。
(二)引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)盡社會(huì)責(zé)任。要通過典型宣傳引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)為解決就業(yè)難盡社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)企業(yè)多接收應(yīng)屆畢業(yè)生。對于少數(shù)企業(yè)存在的就業(yè)歧視現(xiàn)象，要給予曝光和批評。在全社會(huì)形成幫助扶持高校畢業(yè)生就業(yè)的輿論氛圍。
(三)應(yīng)抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓熱點(diǎn)。在畢業(yè)生就業(yè)工作方面，高校應(yīng)做到綱舉目張、重點(diǎn)突破。在難點(diǎn)上，要帶動(dòng)和促進(jìn)中間層面的畢業(yè)生就業(yè)。(四)是加大就業(yè)政策和就業(yè)形勢的宣傳力度， 引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的就業(yè)觀念。
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