工商企業(yè)管理課程畢業(yè)后
工商企業(yè)管理課程畢業(yè)后
當我們學(xué)習(xí)完工商企業(yè)管理的課程后，我們可能會存有這樣的疑問，怎么自己是否足夠?qū)W分畢業(yè)?畢業(yè)后就業(yè)怎樣?下面學(xué)習(xí)啦小編就給大家做簡單介紹。
一、工商企業(yè)管理課程畢業(yè)所需的學(xué)分
1 03706 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2
2 03707 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 4
3 00009 政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類) 6
4 04729 大學(xué)語文 4
5 00018 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 2
00019 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(實踐) 2
6 00020 高等數(shù)學(xué)(一) 6
7 00041 基礎(chǔ)會計學(xué) 5
8 00065 國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論 6
9 00043 經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類) 4
10 00144 企業(yè)管理概論 5
11 00145 生產(chǎn)與作業(yè)管理 6
12 00058 市場營銷學(xué) 5
13 00055 企業(yè)會計學(xué) 6
14 00146 中國稅制 4
15 00147 人力資源管理(一) 6
16 00148 國際企業(yè)管理 6
總學(xué)分 79
二、工商企業(yè)管理課程畢業(yè)后就業(yè)方向及前景
工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
按類招生，含財務(wù)管理、電子商務(wù)、工商管理、市場營銷、會計學(xué)5個本科專業(yè)，1年半后進行專業(yè)分流。
*財務(wù)管理專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，省重點建設(shè)專業(yè)
培養(yǎng)特色：本專業(yè)已基本形成以學(xué)校教學(xué)為第一課堂，以實習(xí)基地實踐為第二課堂的“雙課堂”培養(yǎng)特色。在學(xué)期間可考取會計電算化證書、會計從業(yè)資格證書、注冊會計師、理財規(guī)劃師、人力資源管理職業(yè)資格證書等。
就業(yè)前景分析：適應(yīng)面廣，就業(yè)前景廣闊
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營逐漸實現(xiàn)從粗放式向精細式轉(zhuǎn)變，財務(wù)管理正在成為企業(yè)管理的核心，各類企事業(yè)單位對財務(wù)管理人員的需求日益加大。本專業(yè)畢業(yè)生充分就業(yè)。浙江省民營經(jīng)濟十分活躍，畢業(yè)生可在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位、會計師事務(wù)所等部門從事會計、財務(wù)、金融管理等方面的工作，此外，省內(nèi)高職學(xué)校對財務(wù)管理教師也有一定需求。
*電子商務(wù)專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色：該專業(yè)已基本形成課堂教學(xué)、實驗室模擬和基地實習(xí)“三位一體”的培養(yǎng)特色，建有專門的實驗室——電子商務(wù)實驗分室。專業(yè)課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)科性、專業(yè)性、實踐性。在學(xué)期間可考取電子商務(wù)師、電子商務(wù)工程師資格證書、報檢員資格證書等。
就業(yè)前景分析：未來10年電子商務(wù)人才缺口200多萬
信息社會網(wǎng)絡(luò)時代，電子商務(wù)的出現(xiàn)為企業(yè)提供了強大的技術(shù)支持，為中小企業(yè)的跨越式發(fā)展提供了契機。社會經(jīng)濟發(fā)展對電子商務(wù)人才的需求日益迫切、不斷擴大。專家預(yù)計，未來十年我國電子商務(wù)人才缺口達200多萬。畢業(yè)生可在企、事業(yè)單位及政府部門從事現(xiàn)代電子商務(wù)運營、網(wǎng)絡(luò)管理、國際貿(mào)易、物流管理等方面的工作，也可以在網(wǎng)上開店實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
*工商管理專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色：擁有一支以中青年教師為骨干的優(yōu)秀師資團隊，具有博士學(xué)位的教師達50%。按照既熟悉管理理論又重視管理實踐的培養(yǎng)目標形成了辦學(xué)的基本特色，從學(xué)生就業(yè)視角精心修訂了專業(yè)培養(yǎng)計劃。課程設(shè)置基本覆蓋創(chuàng)業(yè)所需的全部專業(yè)課程，在校期間支持考取會計上崗、教師資格、人力資源管理師、項目管理師等證書。
就業(yè)前景：白領(lǐng)的基石，創(chuàng)業(yè)的搖籃
畢業(yè)生需求與日俱增，就業(yè)率業(yè)間名列前茅。畢業(yè)生80%進入基層管理類、市場營銷類、人力資源管理類、物流管理類等就業(yè)崗位。20%的畢業(yè)生讀研、創(chuàng)業(yè)、成為事業(yè)單位正式工和公務(wù)員。
*市場營銷專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)依據(jù)企業(yè)營銷管理人員和營銷策劃人員嚴重匱乏的現(xiàn)實而設(shè)立，采用“通才教育”和“專才教育”相結(jié)合的培養(yǎng)模式，課程設(shè)置體現(xiàn)專業(yè)性、實踐性和應(yīng)用性，開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。
就業(yè)前景分析：營銷管理和營銷策劃人才嚴重匱乏
本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標是今后十年企業(yè)最缺乏的市場營銷管理人才和營銷策劃人才，就業(yè)前景廣闊，每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)生畢業(yè)后，既可以在企事業(yè)單位和政府部門從事營銷管理和策劃工作，也可以從事國際貿(mào)易工作，更主要的是可以自己創(chuàng)業(yè)。
*會計學(xué)專業(yè)：非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色：該專業(yè)師資力量雄厚，已形成“立足課堂，走向?qū)崉?wù)”的培養(yǎng)特色。在學(xué)期間可考取會計電算化證書、會計從業(yè)資格證書、注冊會計師、人力資源管理職業(yè)資格證書等。
就業(yè)前景分析：會計人才需求較大，就業(yè)面較寬
會計學(xué)是經(jīng)濟管理學(xué)科的重要組成部分，會計工作是經(jīng)濟管理工作地核心內(nèi)容。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，財務(wù)會計人才需求與日俱增。面對激烈的國際市場競爭環(huán)境，優(yōu)秀的財務(wù)會計人才將在企業(yè)管理中發(fā)揮舉足輕重的作用。浙江省民營經(jīng)濟十分活躍，對會計人才的需求較大，畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、政府機構(gòu)、團隊、部隊、中介機構(gòu)從事財會工作、審計實務(wù)工作、咨詢服務(wù)工作，也可從事相關(guān)的科學(xué)研究和教學(xué)工作。
工商企業(yè)管理就業(yè)方向
一、企業(yè)管理：各類工商企業(yè)、銀行、證劵公司等金融機構(gòu)，會計事務(wù)所等中介機構(gòu)，已經(jīng)征服經(jīng)濟管理部門。從事管理以及教學(xué)、科研方面的工作。
二、市場營銷：到企業(yè)、科研院所、高等院校等從事管理決策、營銷管理、銷售、公關(guān)、品牌傳播、理論研究與教學(xué)，或者是實際操作與管理性工作。
三、會計小額：主要導(dǎo)企事業(yè)單位及政府部門從事會計事務(wù)以及教學(xué)、科研方面的工作。
四、財務(wù)管理：在高等院校和科研機構(gòu)從事學(xué)術(shù)研究，在工商企業(yè)、金融機構(gòu)、征服與事業(yè)單位、中介機構(gòu)從事財務(wù)管理、咨詢服務(wù)及其他相關(guān)經(jīng)濟管理工作。
五、人力資源管理：到企業(yè)、事務(wù)單位及征服部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作。
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