大學(xué)班主任工作職責(zé)

　　班主任是否具有創(chuàng)新意識，班級能否成為創(chuàng)新教育的舞臺，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，至關(guān)重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于大學(xué)班主任工作職責(zé)的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　大學(xué)班主任工作職責(zé)

　　1.會同繼續(xù)教育學(xué)院做好新生入學(xué)的報(bào)到注冊工作，收取書費(fèi)，發(fā)放《學(xué)生手冊》，指導(dǎo)學(xué)生填寫學(xué)籍表、學(xué)生證。將學(xué)生證填上收費(fèi)號蓋章后，發(fā)放給學(xué)生。每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)將本班注冊情況(未注冊的要寫明原因)反饋繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生工作部。

　　2.做好新生入學(xué)教育工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，選配好班干部。建立學(xué)生通訊方式，以便及時與學(xué)生聯(lián)系。

　　3.通知學(xué)生查看《課程表》，告知作息時間、上課教室。

　　4.發(fā)放學(xué)生和授課教師用的教材。

　　5.準(zhǔn)確、及時掌握本班學(xué)生的學(xué)籍變動情況。將班級學(xué)生名單發(fā)給每位任課教師，負(fù)責(zé)或委托任課教師對學(xué)生考勤，并將考勤表于每學(xué)期結(jié)束前2周報(bào)教學(xué)管理部，以便安排考試。

　　6.每周至少一次到班級了解情況，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生到課率。定期召開班會，組織集體活動。負(fù)責(zé)組織評選和推薦“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　7.負(fù)責(zé)通知學(xué)生上課教室、時間調(diào)整情況。通知學(xué)生考試時間、教室，并強(qiáng)調(diào)必須持學(xué)生證考試。完成學(xué)生畢業(yè)前、后大補(bǔ)考的報(bào)名等工作。

　　8.考試時班主任須到考場了解本班學(xué)生的考試情況。通知任課教師期末考試及正常補(bǔ)考時到常

　　9.公布學(xué)生成績。如學(xué)生對成績有異議，班主任負(fù)責(zé)與任課教師聯(lián)系核查。

　　10.組織學(xué)生直升本、學(xué)位考試的報(bào)名和資格審核工作。做好學(xué)生的免修、免試、先修課程的統(tǒng)計(jì)工作。負(fù)責(zé)做好學(xué)生請假、緩考申請等日常工作。

　　11.組織畢業(yè)生填寫《鑒定表》、采集畢業(yè)照片。專升本學(xué)生畢業(yè)前，收取?？谱C書。

　　12.發(fā)放畢業(yè)證書、學(xué)位證書。會同繼續(xù)教育學(xué)院做好畢業(yè)生檔案材料的整理和發(fā)放工作。

　　13.完成繼續(xù)教育學(xué)院、辦學(xué)院系、站(點(diǎn))交辦的其他工作。

　　班主任常規(guī)工作中的13個堅(jiān)持

　　(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查，掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等情況;

　　(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報(bào)情況，周一閱讀舍長日志，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);

　　(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用 ;

　　(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài)，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;

　　(五)堅(jiān)持每學(xué)期期中考試后和期末與家長書面匯報(bào)，報(bào)告全班的考試成績，班級學(xué)生思想和行為動態(tài)，請求家長配合教育;

　　(六)堅(jiān)持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

　　(七)堅(jiān)持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平;

　　(八)堅(jiān)持每學(xué)期寫鑒定前，開展一次政治小游戲，廣泛了解同學(xué)之間互相評價及心理等情況，作為自己寫學(xué)生鑒定的參考資料，使鑒定寫得準(zhǔn)確些;

　　(九)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;

　　(十)堅(jiān)持鼓勵學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生參加自考，爭取多種就業(yè)渠道，鼓勵學(xué)習(xí)一般的學(xué)生考證，以完善自己的不足，使自己有信心面對就業(yè)和人生的曲折;

　　(十一)堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化;

　　(十二)堅(jiān)持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作;

　　(十三)堅(jiān)持建立班級文書檔案管理，寫好班級大事記和名人名言摘抄工作，以利班主任和班干開展管理工作。