會計(jì)記賬平衡公式
會計(jì)等式是在會計(jì)核算中反映各個會計(jì)要素經(jīng)濟(jì)關(guān)系利用數(shù)學(xué)公式即數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式，又稱會計(jì)方程式。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家解開會計(jì)記賬平衡公式，希望能幫到你。
會計(jì)記賬平衡公式
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：
(1)熟悉三種錯賬更正方法的適用范圍。
(2)掌握各種錯賬更正方法及步驟。
2.能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力，以及熟練運(yùn)用相應(yīng)的錯賬更正方法來更正記賬錯誤的操作能力。
3.德育目標(biāo)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在今后的工作中自覺的遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格按照規(guī)范的錯賬更正方法進(jìn)行錯賬的更正工作。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1. 根據(jù)錯誤的類型正確判別應(yīng)使用的更正方法
2. 三種更正方法的具體操作
難點(diǎn)：
“紅字沖銷法”
三、教學(xué)方法
本著“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，主要采用任務(wù)驅(qū)動法、演示法、歸納法、講授法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法，采用電腦演示、教師引導(dǎo)，學(xué)生動手等教學(xué)手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。
四、教學(xué)用具
采用電腦演示多媒體課件，實(shí)物投影儀展示會計(jì)憑證和賬簿，以及在實(shí)際操過程中使用的紅、藍(lán)墨水、記賬筆、記賬憑證和賬簿。
五、教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，引出課題(5分鐘)
我在一次公開的實(shí)訓(xùn)課上，有位家長問到這樣一個問題：“你作為一名會計(jì)老師，你在教學(xué)中有沒有教你的學(xué)生做假賬呢?”
從會計(jì)的最根本的職業(yè)道德入手，導(dǎo)出我國的會計(jì)職業(yè)最根本的職業(yè)道德是不做假賬、不做錯賬。朱镕基在國家會計(jì)學(xué)院的十六字題詞為：誠信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。我們不允許做假賬，但是人非圣賢，手誤難免。我們在謹(jǐn)慎、細(xì)心的前提下還出現(xiàn)了錯賬，我們該如何處理呢?
(二)任務(wù)驅(qū)動，新課講解(25分鐘)
任務(wù)一：以現(xiàn)金支付辦公用品費(fèi)278元，記賬時均誤記為287元。
1.判斷：在結(jié)賬前，發(fā)現(xiàn)記賬憑證對，登賬錯誤
2.選擇方法：畫線更正法
3.具體操作：畫線。劃紅色橫線。
填寫。填正確的數(shù)字或文字
蓋章。經(jīng)辦人員蓋章。
錯誤的文字，可以僅更正錯誤部分;錯誤的數(shù)字，必須作整體更正。
任務(wù)二：業(yè)務(wù)員李華預(yù)借差旅費(fèi)2000元,以現(xiàn)金支付,已根據(jù)如下憑證記賬.
借：其他應(yīng)收款200
貸：庫存現(xiàn)金200
1.判斷：記賬后發(fā)現(xiàn)記賬憑證和賬簿記錄中應(yīng)借、應(yīng)貸會計(jì)科目無誤，只是所記金額小于應(yīng)記金額
2.選擇方法：補(bǔ)充登記法
3.具體操作：補(bǔ)填：補(bǔ)填記賬憑證
補(bǔ)記：補(bǔ)充登記入賬
任務(wù)三：將多余現(xiàn)金680元送存銀行。已記賬。原會計(jì)分錄為
借: 銀行存款 860
貸: 庫存現(xiàn)金 860
1.判斷：記賬后發(fā)現(xiàn)記賬憑證和賬簿記錄中應(yīng)借、應(yīng)貸會計(jì)科目無誤，只是所記金額大于應(yīng)記金額
2.選擇方法：紅字沖銷法
3.具體操作：先用紅字金額填寫沖賬憑證，再用紅字金額登記入賬
任務(wù)四：車間領(lǐng)用材料2000元用于一般耗費(fèi)。已根據(jù)如下憑證登賬.
借: 管理費(fèi)用 2000
貸: 原材料 2000
1.判斷：記賬后發(fā)現(xiàn)記賬憑證中的應(yīng)借、應(yīng)貸會計(jì)科目有錯誤，從而引起登賬錯誤
2.選擇方法：紅字沖銷法
3.具體操作：紅字金額填寫沖賬憑證，紅字金額登記入賬
藍(lán)字金額填寫正確憑證，藍(lán)字金額登記入賬。
(三)歸納總結(jié)、加深印象(3分鐘)
賬簿登記出錯，是每一個會計(jì)人員在實(shí)際工作中在所難免的，關(guān)鍵是要能夠使用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行正確的更正。
(四)過關(guān)斬將、課堂鞏固(10分鐘)
更正下列錯賬。
1、車間一般耗用原材料計(jì)350元，編制憑證為：
借：生產(chǎn)成本 350
貸：原材料 350
并據(jù)以登賬
2、結(jié)轉(zhuǎn)本月完工入庫產(chǎn)品成本78000元，編制憑證為：
借：庫存商品 78000
貸：生產(chǎn)成本 78000
登賬時誤寫為：87000元
3、以銀行存款支付前欠某單位貨款28500元，編制憑證為：
借：應(yīng)付賬款 25800
貸：銀行存款 25800
(五)布置作業(yè)、升華提高(2分鐘)
為加深學(xué)生的理解和記憶，提高操作技能，精選作業(yè)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，在練習(xí)中不斷得以提高。
六、板書設(shè)計(jì)
錯賬的更正方法
錯誤原因方法名稱操作方法
記賬憑證對，登賬錯誤劃線更正法直接更正
記賬憑證錯誤，導(dǎo)致記賬錯誤憑證中金額少記補(bǔ)充登記法一步
憑證中金額多記紅字更正法一步
憑證中科目錯誤紅字更正法兩步
憑證中方向錯誤紅字更正法兩步
混合錯誤紅字更正法兩步
會計(jì)記賬等式的介紹
會計(jì)等式是在會計(jì)核算中反映各個會計(jì)要素經(jīng)濟(jì)關(guān)系利用數(shù)學(xué)公式即數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式，又稱會計(jì)方程式、會計(jì)平衡公式、會計(jì)恒等式。它是各會計(jì)主體設(shè)置賬戶進(jìn)行復(fù)式記賬和編制會計(jì)報(bào)表的報(bào)表的理論依據(jù)。
會計(jì)等式提示各會計(jì)要素之間的聯(lián)系，是復(fù)式記賬、試算平衡和編制會計(jì)報(bào)表的理論依據(jù)，反映資產(chǎn)負(fù)債表要素之間的數(shù)量關(guān)系的等式是:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。反映利潤表要素之間的數(shù)量關(guān)系的等式是:收入-費(fèi)用=利潤。
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