關于微信營銷的案例與分析

　　如果沒有案例分析,企業(yè)就不能準確的把握市場狀況,及顧客狀況,對產品也不能夠得到充分的認識。那么下面是學習啦小編整理的關于微信營銷的案例與分析，希望能夠有所幫助。

　　關于微信營銷的案例與分析一：

　　微信營銷案例：栗米、草雞蛋和水果

　　微信賣栗米，三個月進賬200萬

　　2013年12月1日，上海國際馬拉松現(xiàn)場一只“憤怒的小鳥”吸引了眾多眼球，這只“小鳥”的真身是在微信上賣栗米賣火了的富軍。富軍在2013年和老婆開玩笑說要賣米，之后開始向微信好友贈送大米，為他的大米營銷創(chuàng)造基礎口碑。

　　任何微信營銷，都需要兩個基礎條件，一個是足夠多的好友數(shù)量，另一個則是與微信好友之間擁有較為緊密的關系。富軍通過各種活動，增加自己的微信好友，為了與這些好友保持緊密關系，富軍平均每周在朋友圈更新6條消息，并策劃過一次效果不錯的線下活動。

　　盡管沒策劃過品牌營銷，但富軍很了解互聯(lián)網的屬性，一次事件營銷會帶來爆炸式的效應，于是背著米袋子、貼滿二維碼的“憤怒小鳥”在上海馬拉松上閃亮登場了。

　　富軍栗米的微信營銷是成功的，到2013年11月底，他統(tǒng)計全年訂戶200個，銷售大米200萬，而這些，都源自于他的微信好友。

　　微信直銷草雞蛋，線上交易線下送達

　　在辦公室做了4年文員的尤達，2013年毅然辭職回到老家承包一片山地，養(yǎng)起草雞。此前，尤達的姐姐一直從事草雞蛋銷售工作，通過農業(yè)合作社收養(yǎng)殖戶的雞蛋，再賣給消費者，但“二傳手”不但增加了雞蛋銷售成本，而且沒有穩(wěn)定的蛋源供應，于是尤達和姐姐共同投資建起養(yǎng)殖場。一方面姐姐負責老渠道銷售，另一方面尤達負責微信、微博直銷的新渠道開發(fā)。

　　通過線上直銷，尤達的賬戶“互粉”了很多好友，在線養(yǎng)殖場、飼養(yǎng)過程的展示吸引不少市民線上訂購，尤達收到訂單后，直接配送上門。目前，尤達已經積累了2000多名穩(wěn)定粉絲。

　　尤達賣的雞蛋定價1.5元一個，線上交易9個月以來，先后賣了3萬只草雞蛋，實現(xiàn)了他最初預設給自己的目標。

　　“水果哥”憑借微信月入4萬

　　許熠是石家莊經濟學院的一名大學生，過去3個月里，他和他的微信水果店“優(yōu)鮮果妮”在石經院火了一把。作為一名大學生，許熠的創(chuàng)業(yè)靈感來源于為女友送早餐的偶然經歷。“石經院共有學生1.7萬名，其中女生6000多名。”許熠強調：女生幾乎每天都要吃水果，如果按每個女生一個月50元消費來估算，微信賣水果大有賺頭。

　　開業(yè)之初，許熠的“優(yōu)鮮果妮”生意并不好做，常常等上一天才有一筆幾元的訂單。正如本文上面提到的，微信營銷的基本條件之一是有足夠多的好友，許熠和他的同學采用“掃樓”的方式來增加好友：將印制的市場宣傳單、廣告冊發(fā)到學校的教學樓、食堂、宿舍樓;利用課間10分鐘在各個教室播放“優(yōu)鮮果妮”宣傳短片……三個月時間的“掃樓”，優(yōu)鮮果妮關注人數(shù)達到4920個，這些用戶多為許熠的同學，針對這點，許熠經常推出個性產品，各類水果組成的“考研套餐”、“情侶套餐”、“土豪套餐”頻頻吸引同學眼球，此外，許熠的公眾平臺還會不時推送天氣預報或失物招領信息來吸引粉絲。

　　到目前為止，“水果哥”已經實現(xiàn)了4萬/月的收入。

　　總結

　　微信已經成為各行各業(yè)的營銷法寶，本文謹選擇三個目前處于成功狀態(tài)的案例分享給大家作為參考，透過三個或幾個案例，品途網發(fā)現(xiàn)他們之所以成功，存在幾個共同的原因：足夠多好友數(shù)量、經常保持密切聯(lián)系、個人信用保障成交率、日常高頻率使用率商品貼近生活等。

　　實際上，微信營銷并不容易，頻繁的刷屏推送產品信息，可能會給營銷帶來負面效果，在營銷過程中，維護好與好友之間的關系，才是重中之重。

　　關于微信營銷的案例與分析二：

　　浙師大大學生創(chuàng)業(yè)開送奶“微店”月銷售額兩萬多

　　最近幾個月，每天夜幕降臨，在浙師大校園里，經常能看到一些學生妹子，提著箱子，敲開各寢室大門，給學生送去鮮牛奶。原來，去年10月，浙師大文傳學院廣告學四個大三學生，在“微店網”上開了一家店，專門為學生派送鮮牛奶。別看這是小生意，他們每月銷售額也有兩萬多。

　　四個大學生，怎么會想到開“微店”送鮮牛奶?合伙人之一余艾潔告訴記者，其實他們已經不是第一次“合伙”創(chuàng)業(yè)，此前他們曾在校園里制作發(fā)行了明信片、建立了校園二手交易線上平臺。

　　后來他們做了個300例樣本的小調查，發(fā)現(xiàn)超過一半的同學，喜歡睡前喝牛奶，這給了他們創(chuàng)業(yè)的靈感。

　　他們想到了“微店”，在“微店網”上面開店，只需幾張商品圖片，基本的信息介紹，不用設計網頁，也的不用繳納保證金，顧客直接在微店下訂單，使用支付寶付款，方便快捷，成本低，比較適合大學生創(chuàng)業(yè)。

　　說干就干。

　　他們雇了10來個學生，聯(lián)系了本土一家奶制品企業(yè)。每天下午5點半接收鮮奶，8點半至9點半送奶。

　　鮮牛奶4.5元一杯，20天一個套餐，每送一杯，他們能賺約9毛錢，3個月時間里，他們已經有200多個學生客戶。浙師大共有3萬多學生，還有老師，在他們看來，市場潛力很大。

　　為了擴大微店的知名度和影響力，四個合伙人還發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢：做圖配文，掃樓發(fā)傳單;在學校最繁華的地方擺攤，提供試吃，在社交網站上推廣。

　　除了送奶，他們還通過微信平臺，推送各種服務資訊，開展活動與學生互動，比如女生節(jié)送贈語，送驚喜，送禮物，推出各種精致的牛奶杯、牛奶勺等等。

　　“現(xiàn)在還是草創(chuàng)階段，微店還在推廣中，有這樣的成績也比較滿意了，”余艾潔說，“也不光是為了掙錢，更多是創(chuàng)業(yè)的樂趣。”