校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有哪些好推薦
其實(shí)在校園中也有很多你所不知曉的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如今最新的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有哪些呢？校園適合做什么創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?小編為你帶來(lái)了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的相關(guān)知識(shí)，這其中也許就有你需要的。
在校園的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目推薦
校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：電動(dòng)自行車(chē)租賃
案例檢索：湖南工程學(xué)院畢業(yè)生潘蘭在母校和湖南科技大學(xué)開(kāi)了兩個(gè)電動(dòng)自行車(chē)租賃店，店面裝修和車(chē)輛購(gòu)置總共花費(fèi)20多萬(wàn)元。租車(chē)每小時(shí)的價(jià)格是8～12元不等，一天的價(jià)格是25～35元不等。租車(chē)手續(xù)簡(jiǎn)便，只需要簽個(gè)協(xié)議，不交押金，但需要押學(xué)生證和身份證，“為了防止有人用假證租車(chē)，我們還購(gòu)買(mǎi)了鑒別系統(tǒng)”。由于湖南工程學(xué)院的市場(chǎng)還沒(méi)有完全打開(kāi)，這里的店采取了租售結(jié)合的方式，“門(mén)面有兩間房，一間用來(lái)賣(mài)車(chē)，一間用來(lái)租車(chē)”，新車(chē)和二手車(chē)均有銷(xiāo)售。
關(guān)鍵問(wèn)題：用翔實(shí)的市場(chǎng)調(diào)查打動(dòng)電動(dòng)自行車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商參與合作開(kāi)拓市場(chǎng)，資金問(wèn)題通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商擔(dān)保的方式解決，車(chē)輛和店面都由經(jīng)銷(xiāo)商提供，創(chuàng)業(yè)者入股20%，經(jīng)銷(xiāo)商入股80%，車(chē)輛折舊損耗按雙方股份比例承擔(dān)。兩家店面面臨的問(wèn)題完全不同，湖南工程學(xué)院需要時(shí)間來(lái)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，而湖南科技大學(xué)雖然市場(chǎng)比較成熟，但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也比較多。電動(dòng)自行車(chē)租賃受天氣影響比較明顯，天氣惡劣出租量就明顯下降，按季節(jié)看，嚴(yán)寒酷暑租車(chē)人也少。
推廣策略：采取會(huì)員制模式，會(huì)員分為高級(jí)會(huì)員和普通會(huì)員，享受的租車(chē)價(jià)位不一樣，加入會(huì)員很簡(jiǎn)單，而且還有優(yōu)惠，會(huì)員卡充值50元送兩天。
專家點(diǎn)評(píng)：高校校園自然環(huán)境和人文環(huán)境各不相同，電動(dòng)自行車(chē)租賃項(xiàng)目只能因時(shí)因地制宜，可參考的資料不多，即使成功也是不可復(fù)制的。創(chuàng)業(yè)者難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，應(yīng)反思：是執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，是可克服的，還是項(xiàng)目“先天不足”，即不可克服的?要通過(guò)自己的努力去解決。
校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：校園化妝班
案例檢索：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)大二女生項(xiàng)帆與3位學(xué)長(zhǎng)創(chuàng)辦了“NewMe”形象設(shè)計(jì)課，為女生提供為期兩周共16課時(shí)的基礎(chǔ)彩妝課和護(hù)膚課，希望女生在形象上“Hold住自己所需要的任何平臺(tái)場(chǎng)合”。這項(xiàng)課程開(kāi)辦了兩期，期期爆滿，甚至有外校的女生慕名而來(lái)。在項(xiàng)帆看來(lái)，對(duì)化妝有需求的大學(xué)女生并不期待擁有“鬼斧神工”的化妝技術(shù)，她們需要的是，快速給自己畫(huà)一個(gè)干凈清爽的日常妝和得體的衣著打扮就可以。
關(guān)鍵問(wèn)題：“NewMe”遇到的最大難題是場(chǎng)地問(wèn)題，校園內(nèi)沒(méi)有很多可以租賃的場(chǎng)地，有些場(chǎng)地租金太高承擔(dān)不起。好在“NewMe”團(tuán)隊(duì)得到了學(xué)校的支持，不僅為他們協(xié)調(diào)了一個(gè)教室，在資金上也為他們提供了一定的幫助。在聘請(qǐng)化妝講師時(shí)，項(xiàng)帆的團(tuán)隊(duì)有自己獨(dú)特的選人標(biāo)準(zhǔn)：在確定前來(lái)應(yīng)聘的化妝講師擁有合格證件后，是否錄用的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)在于是否具有“親和力”，因?yàn)樯朴跍贤ǖ慕虒W(xué)老師和易于分享的教學(xué)氛圍最重要。
推廣策略：口碑是校園內(nèi)最有力的宣傳，“NewMe”堅(jiān)持“要服務(wù)好每一位顧客”，畢竟校園范圍很小，做得好就有源源不斷的“回頭客”，做不好立馬就會(huì)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。在“New Me”的課堂上幾乎聽(tīng)不到授課老師推薦某化妝產(chǎn)品。為了保證教學(xué)質(zhì)量，他們堅(jiān)持小班授課，每期學(xué)員人數(shù)保持在15人左右，即便賺錢(qián)少，也不能砸了自己的招牌。
專家點(diǎn)評(píng)：于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目別嫌小，只要切中受眾需求，小項(xiàng)目能有大收益。本項(xiàng)目立意新穎，需求廣泛、強(qiáng)勁，同時(shí)，作為培訓(xùn)項(xiàng)目，投入較少，收益較高，是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，但從創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子，到創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目，還有很長(zhǎng)的路要走。培訓(xùn)項(xiàng)目重要的是，做質(zhì)量、做口碑，本項(xiàng)目下面若想發(fā)展壯大，應(yīng)從培訓(xùn)課程完善、名師打造等方面著手，完善自身體系，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)培訓(xùn)、溝通、反饋各種工作齊頭并進(jìn)。
校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：校內(nèi)快遞
案例檢索：廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生夏燕康和另外4名同學(xué)一起創(chuàng)建了“快遞服務(wù)工作室”，實(shí)現(xiàn)了快遞在校園內(nèi)送貨上門(mén)。在總結(jié)了其他校園快遞的經(jīng)驗(yàn)模式后，他們采用的新模式是：通過(guò)在高校建立第三方快遞代理企業(yè)，為各快遞公司開(kāi)展校園快件派送服務(wù)。既突破快遞公司校園投遞的局限，又能發(fā)揮高校學(xué)生熟悉校園情況的優(yōu)勢(shì)，還能提供部分勤工助學(xué)崗位。工作室每天要派發(fā)的快件多達(dá)四五百件，還有幾十份寄件。“光棍節(jié)”那天，快遞工作室就投遞了近千件包裹。
關(guān)鍵問(wèn)題：與快遞公司談合作是最大的難題。一開(kāi)始，夏燕康去跟一些快遞行業(yè)龍頭企業(yè)介紹自己的項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，對(duì)方見(jiàn)他是學(xué)生根本不屑與他合作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的軟磨硬泡，申通快遞公司率先被他打動(dòng)，同意合作。有了示范效應(yīng)，“校園快遞工作室”很快與其他3家規(guī)模較大的快遞公司簽訂了第三方快遞代理合作協(xié)議。此外，收件人如果不在怎么辦、怎樣按路程遠(yuǎn)近分配送達(dá)順序、如何打電話溝通等一個(gè)又一個(gè)工作中遇到的新問(wèn)題，則需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)解決。
推廣策略：只要能成功爭(zhēng)取到各大快遞公司的“校園投遞代理權(quán)”，便能夠跟這些快遞公司分成賺錢(qián)。一天一所高校的快遞數(shù)至少也有四五百件，在控制好成本的基礎(chǔ)上，校園快遞公司要實(shí)現(xiàn)盈利并不難。
專家點(diǎn)評(píng)：隨著電子商務(wù)的興起，快遞物流行業(yè)漸成新寵，時(shí)下整個(gè)行業(yè)處于急速膨脹期，快遞員收入水平隨即水漲船高。具體到本項(xiàng)目而言，首先，創(chuàng)業(yè)者作為在校學(xué)生，同樣要面臨上課、考試等沒(méi)時(shí)間工作的情況，一旦不能及時(shí)將快遞送到收件人手上，那么自身服務(wù)就沒(méi)有意義了;其次，快遞物品發(fā)生丟失、損壞等問(wèn)題，難以界定責(zé)任，萬(wàn)一出了問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也很難承擔(dān)后果，這些因素，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)予考慮。
校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：學(xué)生消費(fèi)優(yōu)惠卡
案例檢索：渤海大學(xué)研一學(xué)生王昭贏在學(xué)校所在地遼寧省錦州市推出學(xué)友卡項(xiàng)目，“學(xué)友卡每年可以為學(xué)生省下1700～3500元，可以為商家增加至少40%的客流量。從9月1日起售至今，學(xué)友卡的營(yíng)業(yè)額為20萬(wàn)元，毛利潤(rùn)在80%～90%之間。”截至2012年11月底，學(xué)友卡持有者已突破7000人，加盟商家已達(dá)180余個(gè)。學(xué)友卡項(xiàng)目的操作模式是：先找商家，如餐廳、理發(fā)店、電影院等加盟，簽訂持卡消費(fèi)能享受一定折扣價(jià)格的協(xié)議，然后向?qū)W生推銷(xiāo)這張卡。這張身份證般大小的卡片，幾乎包羅了學(xué)生業(yè)余生活的方方面面，電影院5折，各大KTV3～4折，飲品屋、飯店7～9折，此外，在理發(fā)店、藥店、書(shū)店、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都有相應(yīng)折扣。
關(guān)鍵問(wèn)題：找商家加盟是最關(guān)鍵的問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)多月走訪，王昭贏拉到180余個(gè)商家加盟，雖然只有少數(shù)商家出了加盟費(fèi)，但為了增加學(xué)友卡的“含金量”。
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