大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

　　學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直備受關(guān)注。而眼下的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，　美國(guó)、歐洲各國(guó)紛紛裁員，預(yù)計(jì)明年全世界有2000萬(wàn)個(gè)崗位流失。雖然我國(guó)的企業(yè)未出現(xiàn)裁員情況，但對(duì)610多萬(wàn)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，找個(gè)好工作的難度無(wú)疑在增大。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，歡迎參閱。

　　大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告篇一

　　市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

　　————計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展

　　一、 調(diào)研時(shí)間：2012年3月 至 2012年4月

　　二、調(diào)研地點(diǎn)

　　瀘州人才市場(chǎng)(警校上面和龍馬譚區(qū)，共兩個(gè)人才市場(chǎng)) 瀘州電腦城

　　三、調(diào)研方式

　　1、親臨瀘州人才市場(chǎng)，與應(yīng)聘人員面對(duì)面的溝通，并到公司參考;

　　2、陪同朋友到電腦城買(mǎi)電腦，進(jìn)行實(shí)地性的考察，借助他人的工作來(lái)評(píng)估自己;

　　3、咨詢師兄師姐的就業(yè)情況，并尋求良好建議;

　　4、 上網(wǎng)查詢

　　四、調(diào)研目的

　　了解我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的就業(yè)情況，為自己即將面臨工作、明確工作方向鋪開(kāi)一條明路!

　　五、 調(diào)研內(nèi)容

　　首先，我在網(wǎng)上找了有關(guān)我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)待遇，可以說(shuō)的是，就業(yè)面很廣，但是必須要有那么一兩個(gè)擅長(zhǎng)的一面。因?yàn)槲蚁胍院笙蚓W(wǎng)絡(luò)這方面發(fā)展，所以，就特別留意了網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員這兩個(gè)職位。在一些媒體上報(bào)到說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)工程師的需求還是蠻大的，尤其是一些大的公司，有不少人兼職幾個(gè)公司，而且還自己開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司，這令我很向往。在51job這個(gè)網(wǎng)上，我查了下，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面需求的人遠(yuǎn)沒(méi)有編程方面的人的需求高，而且要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，我在機(jī)房工作了兩年，也算有一定的工作經(jīng)驗(yàn)吧，哈哈，不過(guò)，所說(shuō)的那些知識(shí)，我還很欠缺，引起了我的高度重視。

　　然后，我到人才市場(chǎng)上去走了兩遭。先是到的是警校上面的那個(gè)人才市場(chǎng)，開(kāi)始真正的感受到應(yīng)聘的現(xiàn)場(chǎng)，其實(shí)，好像并沒(méi)有那么緊張。我看了許多，好多公司對(duì)學(xué)歷要求不是很高，有些是只要是大專的都可以去，不知公司怎么樣，感覺(jué)像是買(mǎi)苦力?？傮w來(lái)說(shuō)，對(duì)銷售方面的人需求量很大。我和一個(gè)人壽保險(xiǎn)的人溝通了下，給他們說(shuō)了我的具體情況，他們給我的建議是，可以到他們公司上班，先是到外面去跑市場(chǎng)，熟悉相關(guān)流程，然后，在他們公司當(dāng)講師，講師這個(gè)職位我還是挺喜歡的，但是還不能去，因?yàn)檫€沒(méi)有畢業(yè)。看了很多，跟我們專業(yè)相關(guān)的，很少，不覺(jué)有一點(diǎn)令人擔(dān)憂。當(dāng)看見(jiàn)有一個(gè)中專招8名計(jì)算機(jī)教師的時(shí)候，不覺(jué)令我有點(diǎn)心動(dòng)，到大三了，如果遇到這種情況，我認(rèn)為我應(yīng)該可以去試試的。隔了一段時(shí)間，學(xué)校組織我們

　　到龍馬潭區(qū)的人才市場(chǎng)上去看下了，這個(gè)地方雖然很大，設(shè)備也很齊全，怎么說(shuō)呢，感覺(jué)就是對(duì)勞動(dòng)力要求的人需求要大點(diǎn)，技術(shù)含量的有點(diǎn)少，看了一個(gè)專業(yè)相關(guān)的，就是辦公室人員，具體做什么還不知道，他的要求不能達(dá)到?？戳艘粋€(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)，稍微有點(diǎn)掛鉤的工作，就是幫一個(gè)公司維修電腦跟打印機(jī)，這個(gè)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是對(duì)方說(shuō)，主要集中在打印機(jī)上面，這個(gè)對(duì)我倒有點(diǎn)難!不過(guò)，對(duì)方居然愿意讓我到他們公司去實(shí)習(xí)，這倒令我挺欣慰的。

　　其次，我咨詢了幾位師兄姐們，他們給我指了一些方向。大體是這樣的，從長(zhǎng)久來(lái)說(shuō)，走網(wǎng)絡(luò)這條路是行的通的，但是它對(duì)技術(shù)要求很強(qiáng)，而且必須有廣泛的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，不斷的尋求新知識(shí)。目前，編程倒是很好的一個(gè)去處，現(xiàn)在編程很好找工作，但是編程是吃“年輕飯”，不可長(zhǎng)久，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)半信。還有就是，現(xiàn)在可以想想去升本還是考公務(wù)員，這兩個(gè)，任意一個(gè)實(shí)現(xiàn)了，都比現(xiàn)在好找工作。另外一個(gè)學(xué)姐說(shuō)的觀點(diǎn)我不太贊同，她說(shuō)大學(xué)要耍好，真的是這么回事嗎，嘿嘿。

　　最后，朋友去買(mǎi)電腦，讓我陪同他一起去，我們?nèi)チ撕脦状?，差不多許多商家都知道我們要買(mǎi)電腦，對(duì)我們可是跟的很緊，算是領(lǐng)教到了銷售的場(chǎng)合。通過(guò)買(mǎi)電腦，我接觸到我們專業(yè)的另外一個(gè)層面，如果有資金的話，自己去開(kāi)一個(gè)電腦店，應(yīng)該還賺錢(qián)吧，這個(gè)好像現(xiàn)在是一個(gè)幻想，不太可能實(shí)現(xiàn)。但是去幫人買(mǎi)電腦，這個(gè)肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　六、 調(diào)研心得

　　通過(guò)這次對(duì)專業(yè)的調(diào)研，我對(duì)自己所學(xué)專業(yè)又有了一個(gè)更深的了解，正所謂計(jì)劃趕不上變化，有些東西往往是一瞬間就決定我們的命運(yùn)，所以說(shuō)，我現(xiàn)在至少知道，自己可以朝著哪幾個(gè)方向發(fā)展，如網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、計(jì)算機(jī)教師。后面可以再添加一個(gè)等字。但是，我也清楚的明白，要想走的更遠(yuǎn)，就必須有很硬的專業(yè)水平，要很擅長(zhǎng)的一面，要有很清晰的目標(biāo)。

　　大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告篇二

　　關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

　　摘要：隨著人市制度的改革和人才供求關(guān)系的變化，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，對(duì)

　　拓寬奮斗領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有積極的意義。這份調(diào)查報(bào)告根據(jù)問(wèn)卷調(diào)

　　查的結(jié)果，分析了現(xiàn)今大學(xué)生在面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力時(shí)，對(duì)自己所面臨的就業(yè)問(wèn)題做出的一

　　些選擇，以及對(duì)做出的這些選擇的原因。

　　連日來(lái)，記者分別參加了各種就業(yè)招聘會(huì)、見(jiàn)面會(huì)，深深感受到了就業(yè)形勢(shì)的緊迫。在這種背景下，社會(huì)給高校畢業(yè)生打造的就業(yè)擇業(yè)環(huán)境及高校畢業(yè)生認(rèn)清自己、改變擇業(yè)觀念成了就業(yè)的關(guān)鍵。

　　一、調(diào)查目的：為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程

　　中提供參考。

　　二、調(diào)查對(duì)象：全體學(xué)生

　　三、調(diào)查形式： 調(diào)查問(wèn)卷共120份，回收有效問(wèn)卷118份，回收率高達(dá)98.3%，

　　調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和限選題三種方式來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)卷。

　　四、調(diào)查內(nèi)容：

　　1. 性別 A、男 B、女

　　2.你對(duì)自己今后的就業(yè)狀況持怎樣的的態(tài)度?

　　A很樂(lè)觀 B有難度，但能克服

　　C.很悲觀，不知如何是好 D其他____

　　3 在求職中最困擾你的因素是什么 (最多可選擇3項(xiàng))

　　A 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠 B 信息量少

　　C 對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解 D 能力不足

　　E 優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對(duì)社會(huì)缺乏了解

　　H 對(duì)企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解 J 其他____

　　4. 請(qǐng)問(wèn)擇業(yè)前您考慮的首要因素是什么?(單選)

　　A經(jīng)濟(jì)收入 B個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) C.專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用

　　D生活環(huán)境 E工作的穩(wěn)定性 F.其他_

　　5. 請(qǐng)問(wèn)您的擇業(yè)觀念是什么? (單選)

　　A. 先就業(yè)，后擇業(yè) B先擇業(yè)后就業(yè)

　　C不就業(yè)，繼續(xù)深造 D自主創(chuàng)業(yè)

　　6. 您就業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇的是 (單選)

　　A 出生本地 B東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) C 西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū) D 其他

　　____

　　7. 你對(duì)試用期內(nèi)的工資要求是每月：(單選)

　　A 1000元以下 B 1000元—2000元 C 2000元—3000元

　　D 3000元—4000元 E 4000元以上

　　8. 你認(rèn)為我校2011年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)如何?(單選)

　　A形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難 B形勢(shì)正常

　　C形勢(shì)較好，容易就業(yè) D不了解

　　9. 你認(rèn)為學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)方面應(yīng)加強(qiáng)哪些工作?(可多選)

　　A加大就業(yè)信息發(fā)布密度 B多聯(lián)系用人單位

　　C為同學(xué)多提供實(shí)踐機(jī)會(huì) D召開(kāi)校友座談會(huì)

　　E其他____

　　10. 你已有較明確的就業(yè)方向與目標(biāo)嗎?(單選)

　　A有 B沒(méi)有

　　11. 你確定工作單位時(shí)下列因素中你最重視哪三項(xiàng)?(按照重視程度依次排列)

　　A地理位置(所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況等) B單位性質(zhì)(國(guó)企事業(yè)、三資、民營(yíng)等) C社會(huì)地位(知名度、權(quán)力、規(guī)模等) D社會(huì)意義

　　E 薪金福利 F行業(yè)發(fā)展空間

　　G個(gè)人發(fā)展空間 H專業(yè)對(duì)口

　　I符合個(gè)人性格、興趣愛(ài)好 G利于解決大城市戶口

　　K其他____

　　.12. 您對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的看法:

　　A非常實(shí)用，能對(duì)自己求職成功起到重要作用 B一般，有一定的作用

　　C沒(méi)有太大作用 D說(shuō)不清楚

　　13.對(duì)于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，您最希望獲取哪方面的信息(限選兩項(xiàng))

　　A應(yīng)聘技巧 B用人單位信息 C求職心理輔導(dǎo)

　　D職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo) E專業(yè)出路 F其它

　　14.企業(yè)的招聘信息你主要通過(guò)哪種渠道獲得(限選兩項(xiàng))

　　A學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心 B求職網(wǎng)站 C人才網(wǎng)站

　　D社會(huì)招聘會(huì) E校園招聘會(huì) F老師、親戚朋友

　　G專業(yè)媒體(電視、報(bào)刊等) H其它____

　　15. 當(dāng)你選擇工作時(shí)，你最想進(jìn)入的行業(yè)是(最多選三項(xiàng))

　　A IT與通訊業(yè) B金融、證券、保險(xiǎn)業(yè) C商貿(mào)業(yè)

　　D電力、石化等能源業(yè) E新聞出版業(yè) F房地產(chǎn)業(yè)

　　G 醫(yī)藥食品業(yè) H旅游交通民航業(yè) I制造業(yè)

　　J 政府機(jī)關(guān) K其它____

　　16.您青睞選擇哪些性質(zhì)就業(yè)單位(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))

　　A民營(yíng)企業(yè) B國(guó)營(yíng)企業(yè) C外資企業(yè) D私營(yíng)企業(yè)

　　E合資企業(yè) F政府機(jī)關(guān) G自主創(chuàng)業(yè) H其他____

　　17. 你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是(限兩項(xiàng))

　　A、基本的解決問(wèn)題能力 B、溝通協(xié)調(diào)能力

　　C、承受壓力、克服困難的能力 D、相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)

　　E、專業(yè)知識(shí)和技能 F、其他____

　　18. 您認(rèn)為解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法是什么?(單選)

　　A調(diào)整個(gè)人心態(tài) ，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B. 學(xué)校與社會(huì)提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù) C在大學(xué)期間重視自身能力的全面培養(yǎng) D.政府相關(guān)政策的支持 E改革教學(xué)內(nèi)容 F其他____

　　19. 找工作時(shí)你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問(wèn)題?(單選)

　　A一定要找與專業(yè)對(duì)口的工作

　　B可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作，不一定對(duì)口

　　C專業(yè)與工作性質(zhì)無(wú)關(guān)，先找一份工作再說(shuō)

　　D根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)

　　20. 你對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度(單選)

　　A一直關(guān)注就業(yè)信息 B只是偶爾關(guān)注

　　C在看到時(shí)會(huì)留意一下 D不關(guān)注

　　大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告篇三

　　調(diào)查分析

　　一.大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比較少

　　在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。同學(xué)們大都表示對(duì)未來(lái)的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。

　　二.自身工作經(jīng)驗(yàn)缺乏

　　調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問(wèn)題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方

　　面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有57%的同學(xué)認(rèn)為溝通能力是自己在求職過(guò)程中遇到的最大的難題。

　　三、就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要

　　我校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中，有67.01%的人覺(jué)得就業(yè)指導(dǎo)很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對(duì)于就業(yè)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。

　　四、就業(yè)方向

　　先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè), 不就業(yè)繼續(xù)深造, 自主創(chuàng)業(yè)它們分別為 38%，27%，25%,10%,調(diào)查顯示,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占 ,有過(guò)四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈. 進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量就顯得尤為重要。

　　五、 就業(yè)取向

　　就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.5%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多，這也成為就業(yè)者選擇的原因。

　　六、 就業(yè)態(tài)度

　　而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂(lè)觀或比較樂(lè)觀，占57%;在問(wèn)及求職中最困擾的因素時(shí)，8%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16認(rèn)為信息量少22認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解;10%認(rèn)為能力不足;9%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮;17%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。

　　七、畢業(yè)生對(duì)試用期工資要求

　　大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，12%選擇1000元以下;20%選擇1000元—2000元;選擇2000元—3000元的占48%;22%選擇3000元—4000元?？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對(duì)于試用期的工資集中在2000到3000元的范圍。

　　八、就業(yè)傾向分析

　　大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門(mén)，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市，總體趨向穩(wěn)定 大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門(mén)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源，占57%;15%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有8%;回報(bào)家鄉(xiāng)有10%;因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占4%、6%。

　　九、就業(yè)信息的獲取

　　大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì)50%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄;25%認(rèn)為是人才招聘會(huì);10%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占3%、10%;也有少部分通過(guò)電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得。

　　十、總結(jié)照成這方面的原因：

　　1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸，舒適的校園中生活，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒(méi)有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，每天仍是如中學(xué)生活，上課、下課，對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。

　　2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的操作能力。

　　3.學(xué)生要加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高各方面能力，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，選擇適合自己的發(fā)展之路