學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
現(xiàn)在學生做創(chuàng)業(yè)需要政府的創(chuàng)業(yè)扶持，學生做創(chuàng)業(yè)有哪些扶持政策呢?學習啦小編把整理好的學生創(chuàng)業(yè)扶持政策分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
1.大學生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠
持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
2.創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息
對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內(nèi)的，由財政給予貼息。
3.免收有關行政事業(yè)性收費
畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學生從事個體經(jīng)營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
4.享受培訓補貼
對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
5.免費創(chuàng)業(yè)服務
有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。
6.取消高校畢業(yè)生落戶限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行。
7.創(chuàng)新人才培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業(yè)開設的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。
8.開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學生開發(fā)開設的研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。
9.強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10.改革教學制度
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉(zhuǎn)換制度，和學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索。同時也享受為有意愿有潛質(zhì)的學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關專業(yè)學習。
11.完善學籍管理規(guī)定
有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。
12.大學生創(chuàng)業(yè)指導服務
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學生實行的持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務。以及地方、高校兩級信息服務平臺，為學生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易等服務?？上硎芨鞯卦诔浞职l(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關培訓、指導服務等扶持政策。
吉林失業(yè)人員開網(wǎng)店可申請創(chuàng)業(yè)扶持
問：高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)申請貸款需要哪些手續(xù)?
答：高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)申請貸款需要提供身份證、《畢業(yè)證》、《就業(yè)失業(yè)登記證》、《營業(yè)執(zhí)照》(不需要營業(yè)執(zhí)照的提供其他資格認證)、經(jīng)營場所、反擔保措施等。對符合條件的高校畢業(yè)生貸款可享受財政全額貼息補助。在電子商務網(wǎng)絡平臺開辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生，也可享受小額擔保貸款和貼息政策。
問：高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)申請貸款的額度是多少?
答：對畢業(yè)兩年以內(nèi)的高校畢業(yè)生，其創(chuàng)業(yè)擔保貸款額度最高不超過15萬元，超過兩年的貸款額度一般最高不超過10萬元;創(chuàng)業(yè)擔保貸款期限一般不超過兩年;反擔?？刹扇嵨锏?質(zhì))押和第三人保證擔保等方式。
問：自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生檔案應該如何保管?
答：申請自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，可以將檔案免費放在自己入學前戶口所在地的政府所屬人才交流機構或省內(nèi)任何一家政府所屬的人才交流機構托管。
高校畢業(yè)生檔案存放在人才服務機構可享受以下服務：負責人事檔案關系接轉(zhuǎn)相關手續(xù);為畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級;檔案工資的晉升;專業(yè)技術職務任職資格的申報;辦理落戶手續(xù);接轉(zhuǎn)黨組織關系，辦理預備黨員轉(zhuǎn)正，培養(yǎng)發(fā)展新黨員;出具落戶證明、購房工齡證明、計劃生育證明、出國政審等;代收代繳五險一金;為暫未就業(yè)畢業(yè)生推薦就業(yè)。
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又是大學生畢業(yè)季，就業(yè)是大學生及其家長關心的熱門話題。為進一步加大對大學生的創(chuàng)業(yè)資金支持，多渠道促進大學生創(chuàng)業(yè)，省人力資源和社會保障廳、省財政廳按照人力資源社會保障部等九部門《關于實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》(人社部發(fā)〔2014〕38號)、《河南省人民政府辦公廳關于做好2016年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(豫政辦〔2014〕81號)要求，于2016年8月18日以豫人社就業(yè)〔2014〕31號文件發(fā)出了《關于進一步加大大學生創(chuàng)業(yè)扶持力度的通知》，出臺操作性強的措施，進一步加大對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，這些措施的實施已經(jīng)取得明顯成效，將繼續(xù)實施。
一是對大學生創(chuàng)業(yè)給予資金扶持。逐年加大對大學生的創(chuàng)業(yè)扶持。從2016年起，省財政每年從省本級預算就業(yè)專項資金中安排一定數(shù)量的河南省大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金，專項用于扶持大學生在河南自主創(chuàng)業(yè)。扶持資金主要用于對大學生自主創(chuàng)業(yè)提供無償項目資金支持，促進大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展。大學生自主創(chuàng)辦企業(yè)或從事個體經(jīng)營的，根據(jù)項目吸納就業(yè)能力、科技含量、潛在經(jīng)濟社會效益、市場前景等因素，分別給予2萬元至15萬元資金扶持。扶持標準分為4個檔次：2萬元、5萬元、10萬元、15萬元。對擁有獨立自主知識產(chǎn)權和發(fā)明專利、節(jié)能降耗、勞動密集型的創(chuàng)業(yè)項目給予優(yōu)先扶持，對從事個體經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)實體項目扶持金額不超過5萬元。具體的申報程序通過各縣(市)區(qū)人力資源和社會保障局進行。
二是落實大學生創(chuàng)業(yè)(開業(yè))補貼。創(chuàng)業(yè)(開業(yè))補貼主要用于降低大學生開業(yè)成本，幫助大學生順利創(chuàng)辦企業(yè)。補貼對象為初次創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)2年以內(nèi)高校畢業(yè)生或畢業(yè)學年高校畢業(yè)生。補貼標準為每人5000元。申報條件是申報人為創(chuàng)業(yè)企業(yè)的實際控制人或法定代表人，取得工商登記3個月以上，有固定的經(jīng)營場所，吸納就業(yè)3人(含)以上。具體的申報程序通過各縣(市)區(qū)人力資源和社會保障局進行。
三是完善大學生創(chuàng)業(yè)培訓政策。全面落實大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃要求，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓，進一步提高大學生創(chuàng)業(yè)能力，確保完成每年培訓大學生6萬人次的任務。(本報記者劉劍昆整理)
青年創(chuàng)業(yè)猶如新芽，雖含苞吐綠，仍需水土涵養(yǎng)。
武漢推出支持創(chuàng)業(yè)“青桐計劃”，一邊做加法，設立創(chuàng)業(yè)特區(qū)孵化企業(yè)，搭建平臺對接創(chuàng)業(yè)項目與融資渠道，建立創(chuàng)業(yè)學院，聘請導師做指導，開辦培訓提技能;一邊做減法，簡化企業(yè)注冊手續(xù)和流程，減免辦公場所房租和費用。雙管齊下助創(chuàng)業(yè)，計劃實施一年多，催生大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)(團隊)1600個。
“在座各位，都有手機、計算機、打印機、數(shù)碼相機、攝像機，機機復機機，維修是個大難題。我們的項目通過線上、線下相結合，整合維修力量，為所有電子產(chǎn)品，提供終身保險。”
“全國有1億只寵物狗，主人的消費能力不容小覷。愛狗團APP可以解決所有寵物的問題。相信我們項目可以為投資者帶來理想的收益。”
……
在湖北武漢第十七期“光谷·青桐匯”創(chuàng)業(yè)演練的現(xiàn)場，16位學生創(chuàng)業(yè)者講述著自己的項目創(chuàng)意，最終他們其中的3位獲得了與天使投資人進行融資洽談的機會。
青桐匯，是武漢“青桐三部曲”創(chuàng)業(yè)計劃的一部分，該計劃已經(jīng)在擁有百萬在校大學生的武漢實施了一年多，促進新增大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)(團隊)1600個，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)1萬多人。
起步：注冊、場地不用愁
“青桐”之“青”寓含青年、青春之意，指朝氣蓬勃的大學生，而“桐”有棲息地之意，可狹義理解為大學生創(chuàng)業(yè)的場所——“孵化器”。武漢市孵化場地總面積803萬平方米。同時，武漢在全國首次提出并建設大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)49家，孵化面積超過6.6萬平方米。大學生在“特區(qū)”創(chuàng)業(yè)，享受房租減免、免費的辦公桌椅、寬帶、空調(diào)、電腦等一系列優(yōu)惠政策，創(chuàng)業(yè)者可以“拎包入駐”。
在武漢光谷大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)，記者見到了“戀愛記”創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官付小龍。這位“90后”創(chuàng)業(yè)者，從華中科技大學休學創(chuàng)業(yè)，兩年多來，公司已經(jīng)搬了3次家，地方越搬越寬敞，員工從5人發(fā)展到30余人。“戀愛記”是付小龍在校期間與小伙伴合作開發(fā)的一款情侶互動APP，其用戶量已達300萬。
“原來還以為創(chuàng)業(yè)的手續(xù)很麻煩，沒想到，只要一個多星期，公司注冊就辦完了。”付小龍笑著說。付小龍是“華科男”，而華科是武漢創(chuàng)業(yè)氛圍最濃的高校之一。創(chuàng)業(yè)之初，付小龍就在華科的校園孵化器落了腳，租金全免。“孵化器的老師指導我們辦手續(xù)要帶哪些材料，我們一次性帶齊，所以才這么順利。”
目前，武漢各個大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)已全部入駐滿員。大學生創(chuàng)業(yè)項目90%集中在電子商務、節(jié)能環(huán)保、文化創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)領域。
發(fā)展：風投、“導師”來幫忙
企業(yè)注冊易，生存發(fā)展難。大學生創(chuàng)業(yè)者發(fā)展資金從哪里來?
“天天有咖啡、周周有路演、月月青桐匯”，創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)路演、青桐匯等等，武漢給大學生創(chuàng)業(yè)者提供了多重融資機會。只要項目好，不愁拿不到風險投資、政府項目資金。
武漢“青桐匯”是創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享、創(chuàng)業(yè)項目與資本對接的平臺。2013年，大學生王佳琦創(chuàng)辦的武漢維克拉斯科技有限公司，憑借青桐匯上的路演項目“我的課堂”現(xiàn)場獲得30萬元天使投資，成為第一個在“青桐匯”成功融資的路演項目。第二期“青桐匯”上，武漢奇米網(wǎng)絡科技有限公司的一路演項目獲得5000萬元A輪融資。百萬融資、千萬融資層出不窮，青桐匯已累計促成大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資近6億元。
武漢理工大學學生、“校導網(wǎng)”創(chuàng)始人兼CEO楊曉峰從2008年開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立過4家公司。“以我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來說，資金是一個難題，但更大的困難是光有想法，缺乏經(jīng)驗、能力。”楊曉峰說。
針對這一實際問題，武漢市成立了虛擬的“青桐學院”，聘請武漢市領導、知名高校校長擔任名譽院長，依托武漢理工大學、長江日報、光谷創(chuàng)業(yè)咖啡設立教學點。青桐學院定期舉辦青桐大講堂，開展系統(tǒng)的有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓輔導，提升大學生創(chuàng)業(yè)者企業(yè)管理、市場融資等方面的技能。記者在光谷大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)看到，一樓就是光谷創(chuàng)業(yè)咖啡。而武漢理工大學創(chuàng)業(yè)園，一樓就有醒目的武漢市創(chuàng)業(yè)天使導師團創(chuàng)業(yè)門診的宣傳海報。
未來：融資、環(huán)境再升級
“現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境真是越來越好了，政府提供了許多優(yōu)惠政策，過去壓根兒沒想到。”創(chuàng)業(yè)者陳建軍感慨。2013年青桐計劃實施，他的公司占地面積擴大到600多平方米，孵化器免了100平方米的租金，還在洪山區(qū)科技局支持下拿到了政府項目資金8萬元。政府部門還“推”著他到各種展會“吆喝”產(chǎn)品，幫著向農(nóng)業(yè)、食品藥監(jiān)、進出口檢驗檢疫等部門推銷他的產(chǎn)品。
“不過，當公司發(fā)展越來越大，我逐漸發(fā)現(xiàn)必須到北上廣去找資金、挖人才。武漢本地的天使投資相對比較保守，投資力度也弱一些。”楊曉峰說。
目前楊曉峰公司的技術骨干，大多是從北京高薪“挖角”挖來的。“實際上，很多原籍湖北、或在武漢上過大學的優(yōu)秀人才，在北上廣打拼幾年后，都有很濃的‘思鄉(xiāng)’情結，只要條件合適，很愿意回流。”
“武漢互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)起步比較晚，成熟的、有經(jīng)驗的人才比較少，優(yōu)秀人才我都是從北京‘挖’回來的。”付小龍也一樣。既然挖角，就得開出比北京更高的薪酬待遇。“希望武漢市不僅重視創(chuàng)業(yè)者，也對我們這些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)急需的技術人才提供更加優(yōu)厚的引進政策。企業(yè)不是一個創(chuàng)業(yè)者能夠做好的，需要一群支撐企業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才。”付小龍說
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