隨著大學(xué)生人數(shù)的增加，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，于是很多大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。那么大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義是什么呢？下面由小編與大家分享，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

　　當(dāng)今社會(huì)就業(yè)十分嚴(yán)峻，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難，面對(duì)這樣的局面，我們更應(yīng)該自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　這不是我校北區(qū)

　　“大學(xué)生小微創(chuàng)業(yè)集市”

　　開(kāi)業(yè)啦!

　　快跟著小編去了解一下這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們創(chuàng)業(yè)的心路歷程吧!

　　小編穿過(guò)洶涌的人群

　　終于擠到了前排

　　采訪(fǎng)到了鋤禾壽司景甜學(xué)長(zhǎng)

　　請(qǐng)問(wèn)你是大幾著手創(chuàng)業(yè)的?

　　大一的時(shí)候就開(kāi)始想做一些事情，終于在大二的時(shí)候去親身嘗試與實(shí)踐。

　　請(qǐng)問(wèn)你創(chuàng)業(yè)有什么心得或感受嗎?有什么想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)的?

　　相信每位同學(xué)都有創(chuàng)業(yè)的想法，缺少的是機(jī)會(huì)或是實(shí)踐。我也一樣，是太湖學(xué)院平平凡凡的三萬(wàn)兩千學(xué)子之一，然而機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!

　　北區(qū)新開(kāi)的這幾家店

　　不僅緩解了食堂的擁堵

　　還讓更多的同學(xué)在課余時(shí)間

　　有了可以工作與交流的地方

　　(真的是好處多多)

　　知識(shí)一覽

　　大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容， 所以我校有效開(kāi)展了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)”這門(mén)課程，旨在提高本校各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并給出有效的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)理念。

　　為了對(duì)這門(mén)課程進(jìn)行更深一步的了解

　　為此

　　我們有幸采訪(fǎng)了

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的常江老師

　　干貨來(lái)啦

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門(mén)課程是面向全校學(xué)生嗎?

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的，但是有我們學(xué)院來(lái)教這門(mén)課，全校師生都要上。我們先去為同學(xué)引進(jìn)這門(mén)課程，為大家傳授理論知識(shí)、深入了解。后面還會(huì)為感興趣的同學(xué)提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師來(lái)授課，并頒發(fā)證書(shū)。

　　這個(gè)證書(shū)對(duì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么好處嗎?

　　如果有了這個(gè)證書(shū)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)市財(cái)政會(huì)有相應(yīng)的補(bǔ)助，比如開(kāi)業(yè)補(bǔ)助、租房補(bǔ)助等等。

　　為了讓來(lái)錫就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生安心奮斗，無(wú)錫2012年在全國(guó)率先實(shí)施了大學(xué)生租房補(bǔ)貼政策，博士每人每月800元，碩士每人每月600元，學(xué)士每人每月500元，一次申請(qǐng)最長(zhǎng)可享受兩年。(Ps：詳情可參考無(wú)錫人力資源和社會(huì)保障局官網(wǎng))

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)有什么不同嗎?

　　傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)就是我們所講的開(kāi)個(gè)店，更多靠的是個(gè)人的毅力和能力。但是這種人際交往能力、市場(chǎng)預(yù)測(cè)的計(jì)劃和分析能力經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，大家一般都會(huì)掌握。

　　好比一個(gè)人擺地?cái)側(cè)绻麄儧](méi)有與自身專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，那他只能是把擺地?cái)傋龅酶?，不?huì)有更高層次的提升。當(dāng)我們把創(chuàng)業(yè)與自己的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，寓職業(yè)知識(shí)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，會(huì)為未來(lái)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　如果大學(xué)生不想創(chuàng)業(yè)只想就業(yè)，那學(xué)這門(mén)課還有意義嗎?

　　就業(yè)與創(chuàng)業(yè)并不沖突，二者是相輔相成的。我們現(xiàn)在的所學(xué)與就業(yè)存在一定的差距，只有真正的去實(shí)踐，才會(huì)更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　創(chuàng)業(yè)只是把就業(yè)前置，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中面對(duì)不同的崗位，才會(huì)明白自己更適合哪些工作，這樣在以后的工作中也會(huì)比別人更有經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)是為了更好的就業(yè)。

　　通過(guò)這次的采訪(fǎng)，小編覺(jué)得：

　　無(wú)論是就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)也罷，都要好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí);

　　只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)清楚自己的興趣所在，才會(huì)知道自己究竟想要干些什么;

　　青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔;

　　我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，同學(xué)們都可以深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。