大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題-常見的大學生創(chuàng)業(yè)問題
大學生作為我國的年輕高級知識人群，有著較為豐富的知識儲備和相較于其他高級知識份子所欠缺的創(chuàng)造力，是符合在我國十三五規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)主要人群。那么大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題是什么呢?下面由小編與大家分享，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
大學生創(chuàng)業(yè)常見問題
一
創(chuàng)業(yè)者資金難題
大學生創(chuàng)業(yè)時資金問題成為制約大學生創(chuàng)業(yè)的一大難題。除了極少數有家庭支持資金的同學外，一般大學生沒有經濟基礎和經濟來源，對于有許多的貧困學生而言就更加是個不可逾越的難題，這成了這部分貧困大學生創(chuàng)業(yè)的最大的障礙。同時大學生在集資方面又欠缺經驗，故常常導致“巧婦難為無米之炊”的局面。
二
創(chuàng)業(yè)者市場實踐經驗不足
現在的大學生在校園中學習到了很多的理論知識，有一定的知識面，然而這些畢竟是校園知識，不能很好的了解市場規(guī)律和法則，同時又欠缺實際的經營管理能力和各種理財能力以及良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，在真正處理事情的時候就顯得手忙腳亂，不能鎮(zhèn)定自如的處理突如其來的問題，有時甚至因為一時的失誤導致創(chuàng)業(yè)的過程全盤皆失。
三
大學生的綜合能力比較薄弱
他們缺乏實際管理驚艷以及一些專業(yè)的法律和風險投資意識，雖然許多大學生在校期間也從書面中學到了豐富的管理方面的知識 ，他們所創(chuàng)辦的公司也組成的自己的管理團隊，但是大多數來說他們的管理還是存在缺陷的。一方面他們的社會關系的和諧度不夠，另一方面，管理力度不夠，他們在短時間內不能充分有效利用自己所學的知識來運用。創(chuàng)業(yè)不光是對產品有一個創(chuàng)新，也不止是能吃苦耐勞，最主要的還是要有一定的管理能力，一個聰明的創(chuàng)業(yè)者往往不需要自己去努力，而是利用管理魅力來讓別人來幫助自己實現創(chuàng)業(yè)的夢想，大學生缺少的正是這一點。因此學習和掌握管理常識也是很有必要的。
四
大學生創(chuàng)業(yè)思想不成熟
有些大學生對于創(chuàng)業(yè)的認識并不充足，往往只是局限于眼前的創(chuàng)業(yè)前景，“不過于注重創(chuàng)業(yè)的結果是好是壞，只為在創(chuàng)業(yè)的過程中鍛煉自我，積累經驗”，有點交學費上社會實踐課的意味，創(chuàng)業(yè)的意識不明確往往導致創(chuàng)業(yè)失敗。
五
社會環(huán)境影響
大學生在走出校園開始自己創(chuàng)業(yè)的過程中，需要社會的很多幫助，而且還會受到社會的大環(huán)境影響。但社會不應該也不可能將大學生創(chuàng)業(yè)放到“保溫箱”里，而是要在現有的社會環(huán)境下逐步鍛煉其市場適應能力和抗風險能力。由于大學生在學校這個“溫室中“保護的過于較弱，不能馬上適應外面的環(huán)境，一旦碰上問題可能把創(chuàng)業(yè)者的積極性打擊垮了。
六
市場敏感度不強
這是一個發(fā)展的瓶頸，大學生創(chuàng)業(yè)會遇到各種各樣的問題，他們總是會盲目的開發(fā)市場，對市場的不熟悉，或者是簡單的理論掌握都會導致失敗的發(fā)生。因此總結一些經驗和教訓，多學習一些創(chuàng)業(yè)經驗還是很有必要的。
七
心理承受能力較弱
這里的準備工作是包括多個方面的，包括資金等外在物質條件的準備，也包括內在心理承受能力等的精神準備，要知道創(chuàng)業(yè)的過程中會遇到很多的問題，一旦得不到好的疏解的話就會出現發(fā)展瓶頸，因此做好各方面的準備是成功的一個保證。
所以大學生在創(chuàng)業(yè)的過程中，對于社會以及自己各個方面都要有一個綜合的評估，在客觀從分的認識了自己之后，才能夠開始自己的創(chuàng)業(yè)之路，而且還要在創(chuàng)業(yè)的時候做好充分的準備，迎難而上，堅持不懈，相信最終會走向事業(yè)的巔峰。
相關文章：
2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現狀及其影響因素解析