創(chuàng)業(yè)指南2023年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試備考技巧

會(huì)計(jì)從業(yè)資格是指進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)、從事會(huì)計(jì)工作的一種法定資質(zhì)，是進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)的“門(mén)檻”。 那么，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試備考技巧有哪些呢?這里小編給大家分享一些關(guān)于__，方便大家學(xué)習(xí)了解。

2023年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試備考技巧

在會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的三門(mén)功課之中，每個(gè)科目的側(cè)重點(diǎn)都不同，復(fù)習(xí)的時(shí)候也要用不同的學(xué)習(xí)方法。

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》:精讀+理解

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》這門(mén)科目的考試需要的是理解性記憶，每個(gè)考點(diǎn)要求的不僅僅是背誦，更關(guān)鍵的是可以活學(xué)活用，應(yīng)用到考試之中去。

理解性的需求就需要特定的學(xué)習(xí)方法，首輪復(fù)習(xí)的'時(shí)候，要吃透，理解不同的分錄的含義編制分錄的根據(jù)，重點(diǎn)在企業(yè)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理，其次是會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、賬務(wù)處理程序、財(cái)產(chǎn)清查、報(bào)表的一些格式規(guī)范和程序，尤其是憑證、賬簿的一些分類(lèi)依據(jù)，遇到憑證錯(cuò)誤的修改方法等，都要仔細(xì)看。

第一遍的時(shí)候細(xì)看，走扎實(shí)，然后多做題就可以了，遇到錯(cuò)題再局部翻看，臨考前速看一遍就基本沒(méi)問(wèn)題了。關(guān)于做題的話(huà)有很多同學(xué)喜歡在網(wǎng)上搜索尋找，在一些網(wǎng)盤(pán)里下載，而這些題目往往不專(zhuān)業(yè)，不僅沒(méi)有時(shí)效性，還經(jīng)常出現(xiàn)答案錯(cuò)誤的情況，大量地做這些題目，不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，最重要的是可能學(xué)錯(cuò)了知識(shí)。而萬(wàn)題庫(kù)就是專(zhuān)業(yè)的題庫(kù)，有專(zhuān)業(yè)的老師會(huì)隨時(shí)更新最新的題目，還有詳細(xì)的解析。

《財(cái)經(jīng)法規(guī)》：反復(fù)記憶

《財(cái)經(jīng)法規(guī)》要背誦的知識(shí)點(diǎn)很多，數(shù)量大，瑣碎。要完全掌握這些知識(shí)點(diǎn)，就需要反復(fù)看書(shū)，反復(fù)背誦。第一遍完整大致過(guò)一遍，有個(gè)大致的模塊，然后把細(xì)瑣的東西可以分個(gè)類(lèi)，比如罰款金額、時(shí)間(幾個(gè)工作日，多少天后)、會(huì)計(jì)檔案保管時(shí)間等。

然后重點(diǎn)在于做題，當(dāng)然如果第一遍看書(shū)的程度不足以對(duì)付50%以上的題目還得再看，然后就是做題、看書(shū)、做題、看書(shū)、歸納、做題，這個(gè)時(shí)候看書(shū)就不是局部，盡可能把錯(cuò)的題所在的那個(gè)小節(jié)都看一遍，看多了題目再回過(guò)頭把書(shū)看一遍，最后的道德的章節(jié)也不能忽視，很多細(xì)碎的小知識(shí)點(diǎn)。

之所以要反復(fù)地做題和看書(shū)，就是要防止重要的知識(shí)進(jìn)入記憶的模糊帶，考試的時(shí)候模棱兩可，答對(duì)的把握就不會(huì)太大。

《會(huì)計(jì)電算化》：上機(jī)操作

會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)點(diǎn)并不多，無(wú)非就是修改基本信息、建立賬套、填寫(xiě)憑證、新增固定資產(chǎn)、修改工資、基礎(chǔ)EXCEL，都是一些簡(jiǎn)單的操作。這門(mén)科目的關(guān)鍵也是“操作”兩個(gè)字，所以在復(fù)習(xí)這門(mén)功課的時(shí)候，花大量的時(shí)間看書(shū)是一件沒(méi)有必要的事，還不如直接應(yīng)用這些知識(shí)，親手操作過(guò)一遍，記憶就會(huì)更加深刻，考試的時(shí)候自然也就游刃有余。

2023年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試備考計(jì)劃

1.計(jì)劃要全面

定的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。

例如，除了學(xué)習(xí)以外，還要安排好社會(huì)工作時(shí)間，鍛煉身體時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，文化娛樂(lè)時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。

有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)。對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮，至于娛樂(lè)和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒(méi)有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。

2.長(zhǎng)計(jì)劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是，由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能定得太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。

什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

①自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么。

例如，在這個(gè)月的'學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②時(shí)間的多少。

在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?

③學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以?xún)斶€多少“欠債”?

4.要留有余地

計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，是設(shè)想，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃定得再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣，計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，因而計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要定得太滿(mǎn)、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要定得過(guò)高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者說(shuō)，安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。

有的學(xué)生在定計(jì)劃時(shí)，由于沒(méi)有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對(duì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了定計(jì)劃的做法。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭(zhēng)取完成計(jì)劃的奮斗精神。

5.要提高時(shí)間的利用率

早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的科目。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)交替安排，記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習(xí)的效果，時(shí)間的利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。

6.注重效果，及時(shí)調(diào)整

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。

主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么。

通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。

可以結(jié)合寫(xiě)日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫(xiě)日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對(duì)學(xué)習(xí)的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制定的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已。

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試備考計(jì)劃

1.做題就錯(cuò)，看到答案就恍然大悟了

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的題目大都大同小異，而且很多都是同類(lèi)型的題目。因此考生在做題目的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)，但這顯然并不足以讓你選出正確答案，只會(huì)看每一個(gè)選項(xiàng)都覺(jué)得是正確的。這是由于很多考生的做題習(xí)慣造成的，在題目做完之后只看那些錯(cuò)的題目，而忽視了很多雖然答案是對(duì)的，但其實(shí)是運(yùn)氣好蒙對(duì)的。因此，有些題目雖然已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次了，但每次碰到的時(shí)候還是會(huì)猶豫。

2.考察的是熟悉的知識(shí)點(diǎn)，但還是錯(cuò)了

會(huì)計(jì)從業(yè)的有些題目考的是很細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，或者是含有誤導(dǎo)性的詞，這時(shí)候不仔細(xì)的同學(xué)就很容易做錯(cuò)。比如說(shuō)題目明明叫你選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，你卻選擇了正確的，這都是不細(xì)心的'結(jié)果。在制定做題計(jì)劃的時(shí)候，不能抱著我一小時(shí)之內(nèi)要做完幾道題的想法，做題在于質(zhì)量而不在于數(shù)量，即便是平時(shí)的練習(xí)，也不能只是草草做完了事，而是要認(rèn)真地對(duì)待做的每一道題目，仔細(xì)查看題目的每個(gè)關(guān)鍵詞。

3.做題態(tài)度不端正，只是麻木做題

有些事情注重過(guò)程，但有些事情真的是注重結(jié)果，要知道，考試從來(lái)都是認(rèn)分的。會(huì)計(jì)從業(yè)考試的分?jǐn)?shù)線明晃晃的擺在那，不及格怎么拿證?端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題記下來(lái)，要將因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)和因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)的題目分開(kāi)記，每周都要將錯(cuò)題本上的錯(cuò)題再做一遍，加深印象，才能避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

總之，要想通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，就要提高解題的準(zhǔn)確率，本著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，去做一定量的有針對(duì)性的題目，做題時(shí)認(rèn)真思考，要全神貫注，心無(wú)旁騖。并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，一定能將解題的錯(cuò)誤率降低。真正做到：會(huì)做的做對(duì)，錯(cuò)過(guò)的不要再錯(cuò)!