關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的基本原則是什么

作為一個(gè)新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備較高的領(lǐng)導(dǎo)魅力。領(lǐng)導(dǎo)魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮。領(lǐng)導(dǎo)魅力有助于團(tuán)結(jié)、影響下屬，有助于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)效果。下面是小編收集的一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的基本原則是什么，希望對(duì)大家有用。

領(lǐng)導(dǎo)能力的基本原則是什么

領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)，蕞后決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力。

是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)其所領(lǐng)導(dǎo)的員工的努力而成功的。領(lǐng)導(dǎo)者的基本任務(wù)是建立一個(gè)高度自覺(jué)的、高產(chǎn)出的工作團(tuán)隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì)、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)方法等，這些影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征和行為的總和，領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。

作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些能力

1、協(xié)調(diào)能力

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者必須要有協(xié)調(diào)能力，懂得變通，一般協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人情商會(huì)比較高，在協(xié)調(diào)時(shí)考慮范圍很廣。

2、專業(yè)能力

一個(gè)群體中，領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)專業(yè)不了解，只能靠手下員工完成專業(yè)問(wèn)題，那主動(dòng)權(quán)完全掌握在員工手里，專業(yè)能力的強(qiáng)弱，只是一個(gè)基點(diǎn)，因工作內(nèi)容來(lái)區(qū)分。

3、領(lǐng)導(dǎo)能力

領(lǐng)導(dǎo)能力也就是帶頭作用的施展，有威信，下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者非常信任，給下屬帶來(lái)安全感，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員解決困難，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。

4、管理能力

管理是系統(tǒng)化的能力，要和協(xié)調(diào)、溝通、組織統(tǒng)一結(jié)合，一個(gè)管理者要了解大家的能力，分配任務(wù)，監(jiān)督結(jié)果，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

5、溝通能力

溝通是最重要的能力，有效的溝通能讓事情起到事半功倍的效果，并且溝通能力有著鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，和客戶溝通和解決問(wèn)題相結(jié)合。

如何讓提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力

1、鍛煉交際能力：說(shuō)話要有邏輯能力，要有重點(diǎn)，要果斷。多承擔(dān)任務(wù)，方便與下屬溝通，這是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ);

2、培養(yǎng)積極的價(jià)值觀：要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，做一個(gè)陽(yáng)光的人，樂(lè)觀的態(tài)度能輻射身邊的人。正能量讓大家產(chǎn)生對(duì)你崇拜之情;

3、關(guān)愛(ài)身邊的人：在平時(shí)要多關(guān)心身邊的朋友們，成為值得信賴的好伙伴，這樣可以得到下屬的認(rèn)可;4、培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光：平時(shí)工作之余要關(guān)心國(guó)家大事，做一個(gè)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，不能鼠目寸光只知道眼前的利益，領(lǐng)導(dǎo)的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)才能帶到團(tuán)隊(duì)發(fā)展的更好;

5、與他人合作：良好的合作關(guān)系能鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神，善于合作才是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力的方法

1、管理者必須深刻理解體制內(nèi)外的情境，凝聚與目標(biāo)相匹配的理念，構(gòu)筑領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ);

2、管理者應(yīng)當(dāng)持續(xù)學(xué)習(xí)、打造專業(yè)，管理者要有能力帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，不僅要自己懂行，還要有能力培訓(xùn)他人，跟隨變化與時(shí)俱進(jìn)，保持懂行，進(jìn)而保持領(lǐng)導(dǎo)力;

3、管理者需要平衡利益、才能贏得尊重，對(duì)上司、對(duì)平級(jí)、對(duì)下屬的利益分配，要有一個(gè)客觀的角度和穩(wěn)定可預(yù)期的風(fēng)格，要花時(shí)間和精力了解上司、同事、下屬的需求，了解才能理解，理解才有信任;

4、領(lǐng)導(dǎo)者必須盡心竭力，不擇手段去追求勝利，用領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)支持勝利，用勝利反哺領(lǐng)導(dǎo)力。

如何培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力

1、 管理上，主張充分讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。建議班主任多設(shè)班干職位，讓多點(diǎn)學(xué)生分擔(dān)班里的工作，為集體服務(wù)。班干最好采取輪換制，學(xué)生輪流當(dāng)班干部，讓大家都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，鍛煉自己，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才華。

2、 教學(xué)上，可以采用靈活的教學(xué)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生以小組為單位自選研究課題，從課題計(jì)劃的制定到具體實(shí)施，從搜集資料、建立假設(shè)、驗(yàn)證到得出結(jié)論，都由學(xué)生負(fù)責(zé)。給了學(xué)生展示領(lǐng)導(dǎo)才華，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)，一舉兩得。

3、 課外活動(dòng)上，學(xué)?？梢远嘟M織活動(dòng)，這些活動(dòng)我們都可以適當(dāng)?shù)亟挥蓪W(xué)生負(fù)責(zé)，由他們策劃、安排、組織、管理、實(shí)施。學(xué)生成了活動(dòng)的真正主人，真正的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，他們的領(lǐng)導(dǎo)能力也會(huì)在活動(dòng)中逐漸發(fā)展起來(lái)。