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      右腦的作用是什么負(fù)責(zé)什么功能

      時間: 若瀅21250 分享

        我們生活在一個急劇變化的時代,需要高超的腦力去應(yīng)對各種各樣的問題,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于右腦的作用是什么負(fù)責(zé)什么功能的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。

        右腦的作用與功能是什么

        右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等,思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。斯佩里認(rèn)為右腦具有圖像化機(jī)能,如企劃力、創(chuàng)造力、想像力;與宇宙共振共鳴機(jī)能,如第六感、透視力、直覺力、靈感、夢境等;超高速自動演算機(jī)能,如心算、數(shù)學(xué);超高速大量記憶,如速讀、記憶力。右腦像萬能博士,善于找出多種解決問題的辦法,許多高級思維功能取決于右腦。把右腦潛力充分挖掘出來,才能表現(xiàn)出人類無窮的創(chuàng)造才能。所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂腦”、“藝術(shù)腦”。右腦的神奇功能征服了全世界,斯佩里為全人類作出了卓越的貢獻(xiàn),受到全世界人民的愛戴,被譽(yù)為“右腦先生”、“世界右腦開發(fā)第一人”,斯佩里的重要研究成果是對人類大腦科學(xué)研究的重大里程碑。

        人的左腦主要從事邏輯思維,右腦主要從事形象思維,是創(chuàng)造力的源泉,是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞,深入挖掘左右兩半球的智能區(qū)非常重要,而大腦潛能的開發(fā)重在右腦的開發(fā)。左腦是人的“本生腦”,記載著人出生以來的知識,管理的是近期的和即時的信息;右腦則是人的“祖先腦”,儲存從古至今人類進(jìn)化過程中的遺傳因子的全部信息,很多本人沒有經(jīng)歷的事情,一接觸就能熟練掌握就是這個道理。右腦是潛能激發(fā)區(qū),右腦會突然在人類的精神生活的深層展現(xiàn)出跡象;右腦是創(chuàng)造力爆發(fā)區(qū),右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力,右腦發(fā)達(dá)的人會突然爆發(fā)出一種幻想、一項(xiàng)創(chuàng)新、一項(xiàng)發(fā)明等等。右腦是低耗高效工作區(qū),右腦不需要很多能量就可以高速計算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,高速記憶、高質(zhì)量記憶,具有過目不忘的本領(lǐng),人的大量情緒行為也被右腦所控制。

        人的左腦和右腦有明確分工:

        左腦主要負(fù)責(zé)邏輯、文字、語言、分析、數(shù)字、次序,

        右腦則主要負(fù)責(zé)顏色、音樂、想象、空間感覺、直覺、圖形等活動;

        左腦是進(jìn)行抽象邏輯思維、復(fù)合思維和分析思維的,

        右腦是進(jìn)行具體形象思維、發(fā)散思維、直覺思維、創(chuàng)造性思維的。

        音樂開發(fā)右腦的莫扎特效應(yīng)

        唐·坎貝爾(Don Campbell)于九七年創(chuàng)作的《莫扎特效應(yīng)》(The Mozart Effect)一書,榮登暢銷書排行榜,奠定了他在音樂評論界的地位。2003年9月坎貝爾首次在新加坡舉辦研討會,慕名而來者眾多。

        研討會上,坎貝爾以輕松有趣的方式讓與會者了解音樂的功用,尤其是莫扎特的音樂,能協(xié)調(diào)左右腦,達(dá)到提升智力,增強(qiáng)空間判斷思維的效果,這便是所謂的莫扎特效應(yīng)。

        左腦是屬理智型的,善于分析、批判;右腦則屬感情型,具藝術(shù)氣質(zhì),了解時空等抽象觀念。此外,還有一個后腦,患老人癡呆癥者就是后腦的功能出了問題,鼓樂(Drumming)可以用來緩減這種病情,幫助患者恢復(fù)某部份的記憶。由此可見,后腦與節(jié)奏感是息息相關(guān)的。

        為什么采用莫扎特而不是貝多芬或其他音樂家的作品呢?

        莫扎特的音樂具有可以使人身心平衡的因素:音樂結(jié)構(gòu)完善、音區(qū)適中、節(jié)奏平穩(wěn)、樂句對稱等等。對于學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙者,如:自閉癥、過動兒(ADD,ADHD)、閱讀困難(dyslexia)等情形,應(yīng)用莫扎特音樂就有顯著的功效。反觀貝多芬的音樂,由于時代背景和音樂家的個性,顯得情感強(qiáng)烈,不太適合身心長期失衡者。

        坎貝爾的觀眾來自不同領(lǐng)域。有音樂教師、樂團(tuán)指揮、瑜珈導(dǎo)師、新世代(New Age)愛好者。有人提問坎貝爾的身份,他巧妙地回答自己不是New Age,而是Middle Age(中年人士)。

        莫扎特本身也是雙重身份的人。他參加了當(dāng)時極負(fù)盛名的秘密組織,號稱“互助會”(Freemasonry),是個專門探討神靈,注重符號意義(Symbolism)的龐大組織。至今互助會仍盛行于世,新加坡分會會址就在郵政局博物館(Singapore Philatelic Museum)隔鄰。莫扎特曾為互助會寫了幾首經(jīng)典作品,《魔笛》(The Magic Flute)就充滿了互助會的色彩,具有強(qiáng)烈的心理暗示作用。

        坎貝爾的學(xué)說基本上是根據(jù)湯馬提斯博士(Alfred Tomatis)的理論演變而成。湯博士是音樂療法的權(quán)威,在理論與實(shí)踐中力推莫扎特音樂,注重高頻率的制造,強(qiáng)調(diào)右耳是主耳(donminant ear)的重要性。在會上,坎貝爾就實(shí)際運(yùn)用了音響系統(tǒng)中的高頻與增加右喇叭的音量,使觀眾能專注聆聽演講。

        莫扎特的音樂具有豐富的韻律與平衡感,就像莎士比亞的舞臺劇中的臺詞,抑揚(yáng)頓挫,工整完美。若再配合心理導(dǎo)師,靈活處理(Improvisation), 在學(xué)習(xí)外語、處理學(xué)習(xí)障礙、教學(xué)等等方面,更能充分地發(fā)揮莫扎特效應(yīng)。

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