程府門口一個(gè)雪人打一成語
程府門口一個(gè)雪人打一成語
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程府門口一個(gè)雪人打一成語
程門立雪
程門立雪的詞語解析
[釋義] 舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
[語出] 《宋史·道學(xué)傳二·楊時(shí)》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
[近義] 尊師重教
[用法] 偏正式;則謂語;比喻尊師重教
[成語故事]
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
程門立雪造句
1. 現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經(jīng)不多了。
2. 那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學(xué)到知識(shí),總是恭敬地向先生請(qǐng)教。
3. 要學(xué)好這門技術(shù),就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。
4. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,應(yīng)該有程門立雪的精神,虛心向他人學(xué)習(xí).
5. 我們向別人求教要有程門立雪的精神.
6. “路不拾遺”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠(yuǎn)流長的“文明古國”史。
7. 以前還有程門立雪的傳說呢,既然現(xiàn)在得拜訪一族之長自然得有點(diǎn)誠意。
8. 程門立雪,是歷史畫卷里一個(gè)優(yōu)雅而絕美的剪影;十年破壁,是人生典籍中不可或缺的清雋動(dòng)人的插圖。
9. 肖衛(wèi)東將他拒之門外,大寶干脆使了一招程門立雪,肖衛(wèi)東扛不住勁了,開始接納。
10. 就是程門立雪,也要墾求師父收下我們。
11. 對(duì)于求武心切、有程門立雪精神的求學(xué)者,唐本人偶爾會(huì)網(wǎng)開一面,不過這個(gè)概率實(shí)在是太低了,有點(diǎn)像買彩票撞大運(yùn)一樣。
12. 榜樣如程門立雪的楊時(shí),為不吵醒老師休息,在雪地默默等候數(shù)時(shí)。
13. 在三顧牢廬的恒心,程門立雪的毅力下,終于再次見到她。
14. 有一種程門立雪的感覺,但很明顯不是。
15. 曾子避席、圯上受書、程門立雪……千百年來傳為美談的經(jīng)典故事,無不體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛。
16. 便把當(dāng)年孫和平在任延安家門口程門立雪的事說了說。
17. “程門立雪”“斷臂求法”是流傳千百年的喻世故事,告訴了世人心誠志堅(jiān)與終得正果之間的哲理關(guān)系。
18. 不可,書上說,有程門立雪,我們要完成師傅的考驗(yàn),不能讓師傅失望!
19. 武俠小說中最惡搞的情節(jié)之一,是拜師學(xué)藝時(shí)候?qū)W生程門立雪、久跪不起,幾天幾夜最終感動(dòng)了師傅,收為徒弟悉心傳授。
20. 程門立雪?將軍,什么叫程門立雪?
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