一圈珠子中間一塊玉打一成語的答案
一圈珠子中間一塊玉打一成語的答案
珠子，裝飾用的有孔小圓體。玉，通俗的說法，美石為玉，玉是石頭的精華。一圈珠子中間一塊玉打一成語，你們知道答案嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來答案啦，歡迎大家學(xué)習(xí)。
一圈珠子中間一塊玉打一成語
珠聯(lián)璧合
珠聯(lián)璧合的詞語解析
[釋義] 珍珠聯(lián)成串;美玉合成雙。比喻美好的事物。人才聚合在一起。璧：中間有孔的扁圓玉器。
[語出] 《漢書·律歷志》：“日月如合璧;五星如連珠。”
[辨形] 璧;不能寫作“壁”;合;不能寫作“和”;“聯(lián)”不能寫作“連”。
[近義] 相得益彰 相輔相成
[用法] 含褒義。一般作謂語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[辨析] ～和“群英薈萃”;都可指“杰出的人才”聚集在一起。但“群英薈萃”只可指人;不可用于物;～既可指人;又可指物。
自圓其說造句
1、任何一種哲學(xué)思想只要是它能夠自圓其說，它就具有某種真正的知識(shí)。羅素
2、只要你能自圓其說就行,不必那么標(biāo)準(zhǔn)。
3、時(shí)間的偉大在于它永遠(yuǎn)能自圓其說。
4、你的話都不能自圓其說,漏洞百出,讓我怎能相信。
5、但是這場(chǎng)軍備競(jìng)賽使政府的原則無法自圓其說，也使其預(yù)算捉襟見肘。
6、你這么做會(huì)露出馬腳，到時(shí)候就狠難自圓其說了。
7、他一再說明，竭力自圓其說。
8、當(dāng)議員質(zhì)詢到預(yù)算的分配時(shí)，官員居然支吾其詞，無法自圓其說。
9、他的這篇作文,前后矛盾,破綻百出,難以自圓其說。
10、推薦答案你可能能夠自圓其說，但是當(dāng)有關(guān)你的承諾的時(shí)候，你就不愿意振作起來了。
11、這是根據(jù)混沌理論推論出來的結(jié)論，不精確，但能夠自圓其說。
12、在科學(xué)面前，一切歪理邪說都是不能自圓其說的。
13、怕就怕為了面子，牽強(qiáng)附會(huì)，詭辯卻無法自圓其說。
14、一位專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員，不會(huì)遵從那些無法自圓其說的方法，來取悅某些人，也無法依此方法進(jìn)行推論。
15、其實(shí)只是自欺，只是一種自圓其說。智慧的優(yōu)長(zhǎng)或貧乏，待看他真冷靜與否。
16、此事都過去了,他還在那里自圓其說。
17、他們相互推卸責(zé)任，向培訓(xùn)廳所作的解釋無法自圓其說。
18、一個(gè)人越是誠(chéng)實(shí)，保持誠(chéng)實(shí)就越是容易，正如謊言說得越多，就越是要編造更多的謊言自圓其說。敢于面對(duì)事實(shí)的人，能夠心胸坦蕩地生活在天地間，也可借此擺脫良心的折磨和恐懼的威脅。M·斯科特·派克
19、僅僅十二個(gè)月內(nèi)，政府用了不同的理由和持以不同的標(biāo)準(zhǔn)，去判斷盈馀水平的適合程度，令人覺得是相當(dāng)難以自圓其說。
20、盡管我們還不能由此斷定證據(jù)事實(shí)在這里肯定證明了案件事實(shí)，但只要法官通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟軌蜃詧A其說地通過證據(jù)事實(shí)解釋案件事實(shí)，就表明根據(jù)這兩種事實(shí)足以作為判案的根據(jù)。
21、變老大概就是以后總對(duì)自己的放棄.不斷放棄自尊,變得面目全非,卻毫無愧色,仍能自圓其說.漸漸漫溢出邊界,直至失去了人本應(yīng)當(dāng)有的輪廓.
22、第二，在抽樣數(shù)量和樣本選擇的盲目性，使審計(jì)人員不能令人信服地解釋抽樣審計(jì)的結(jié)果，也無法用這一結(jié)果來正確判斷財(cái)務(wù)表報(bào)的總體特征，從而使審計(jì)人員對(duì)財(cái)務(wù)表報(bào)的評(píng)價(jià)難以自圓其說。
23、其三，對(duì)學(xué)生關(guān)于開放性題目的回答上，不能求全責(zé)備，要求學(xué)生的答案面面俱到，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維亮點(diǎn)和創(chuàng)造性的見解，只要其回答有理有據(jù)，能自圓其說，就可以給高分。
24、如前所述，國(guó)家一方面限制對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)，一方面又允許通過代理而實(shí)質(zhì)上享有對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)權(quán)，這在邏輯上是無法自圓其說的，并且毫無必要地導(dǎo)致當(dāng)事人合同的無效，這是一種法律效益的浪費(fèi)。
25、目前，來自大學(xué)學(xué)術(shù)自身的邏輯矛盾和來自生態(tài)環(huán)境的種種影響，使大學(xué)內(nèi)部學(xué)術(shù)生態(tài)出現(xiàn)了失衡，并潛伏或不時(shí)爆發(fā)學(xué)術(shù)危機(jī)，傳統(tǒng)高等教育哲學(xué)難以自圓其說，陳舊的觀念和方法捉襟見肘。
26、種種矛盾說明，根據(jù)所謂概念使用的普遍性和流行性來確定何者是范疇，實(shí)際上是走進(jìn)了一個(gè)永遠(yuǎn)無法自圓其說的怪圈，只能左支右絀，平添各種混亂。
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