隨著科技的發(fā)展,我國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè),對社會文明的發(fā)展具有重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的是計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)論文范文，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。

　　計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)論文范文

　　計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)論文范文一：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)探析

　　由于對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)不是其專業(yè)的課程，在課時的安排上不能得到充分的保障，在這樣大的知識量的基礎(chǔ)上，卻壓縮了其原本應(yīng)由的課時，這就造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)時候疲于奔命，往往收不到很好的學(xué)習(xí)效果，并且經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，大量的理論知識和被壓縮的實際操作、實驗的時間，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)效果并不是十分理想。

　　現(xiàn)在很多高校還存在著把計算機專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的教材直接發(fā)給非計算機專業(yè)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)，這實際對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說具有很大的難度，本身沒有經(jīng)過計算機專業(yè)的系統(tǒng)的訓(xùn)練，卻要讀懂相對比較專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的知識，這對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，這是一個需要重視的問題，學(xué)習(xí)最大的效果的產(chǎn)生在于學(xué)習(xí)的難度比以往的知識高出一點點，這樣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是有著最大的好處的，但是如果把專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教材給非計算機專業(yè)的學(xué)生來學(xué)習(xí)的話，這就和看天書一樣，摸不著頭緒，教育講究的是實事求是，因材施教，而對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該為其編訂符合其學(xué)習(xí)難度與專業(yè)知識相關(guān)的教材，這樣才能使學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程對其發(fā)揮最大的作用。

　　計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題

　　計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程本身就是一門理論性強、對專業(yè)知識要求比較嚴格的課程，這對于許多計算機專業(yè)的學(xué)生來說都是相對不容易學(xué)習(xí)的課程，所以其對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說就具有更大的難度，下面就一些存在的問題進行分析：

　　(一)重理論而輕實踐計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程具有的特點就是理論性強，也正是這個特點導(dǎo)致了其實踐相對較弱，在大量的理論知識的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)耗費了學(xué)生許多的精力，再加上本來就不充分的課時，這導(dǎo)致學(xué)生實踐的機會相對較少，傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育還是以網(wǎng)絡(luò)的基本工作原理為重點，通過對OSI模型的學(xué)習(xí)和研究為主線，在理論教學(xué)上一直保持著這種形式，相應(yīng)的驗證性實驗和實際的操作就比較少，按照長遠的發(fā)展眼光來看，這對于非計算機專業(yè)掌握這門課程的初衷是相違背的，非計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的知識就是為了能在將來的工作、學(xué)習(xí)以及生活中能夠進行實際的應(yīng)用和操作，但是沉浸在大量的理論知識學(xué)習(xí)當(dāng)中使其很難抽出時間進行實踐，自然也就培養(yǎng)不出實踐的能力，最終對于本身不是計算機專業(yè)的學(xué)生來說可以說是竹籃打水一場空，沒學(xué)到有用的東西，反而浪費了大量的時間來對付理論知識的考試，對自己的專業(yè)來說還具有較大的影響。

　　(二)基礎(chǔ)知識掌握不牢固對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說，其對計算機的相關(guān)基礎(chǔ)知識的了解本來就不是很詳盡，這對于學(xué)生自身以及教師來說都存在一定的影響。對于學(xué)生來說，本來對于計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)充滿了憧憬，但是一旦正式進行上課的時候，其就會發(fā)現(xiàn)，由于存在著大量的計算機基礎(chǔ)知識方面的欠缺，不可能對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而這就要求學(xué)生要全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，這就會造成大量時間和精力花費在基礎(chǔ)知識的補習(xí)上;對于計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的教師來說同樣存在著困擾，一方面學(xué)生存在著較大的學(xué)習(xí)積極性，這是讓教師喜歡的方面，但是面對非計算機學(xué)生參差不齊的計算機水平，在授課的形式上不能協(xié)調(diào)一致，使得課程目標(biāo)和計劃都不能很好的實行，這就導(dǎo)致教師的教學(xué)受到很大的影響，使得培養(yǎng)目標(biāo)難以實現(xiàn)。

　　(三)缺乏配套實驗對于計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程這樣理論性比較強，相對比較抽象的學(xué)科來說，本來是需要大量的實驗的，通過實驗學(xué)生們才能夠清楚地認識到其中的原理，并且對以后自己的具體操作和計算機網(wǎng)絡(luò)問題的解決有幫助，但是目前來說，一方面是設(shè)備方面的缺乏，造成缺少實驗的機會，另一方面就是重視程度不夠，課時相對較少，這兩個方面造成了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程缺少實驗，理解難度大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，解疑答疑等工作相對比較困難，不但給學(xué)生們的學(xué)習(xí)造成了很大的阻礙，而且教師的教學(xué)工作也不好開展，由于缺乏相關(guān)的實驗設(shè)備和實驗時間，教師只能在課堂上進行單一的講授，相對直觀的實驗來說，不但收效小，對于教師的壓力也大。

　　(四)教材學(xué)習(xí)難度大我國以往教育的主要著眼點放在了短時間提升國民素質(zhì)，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)就使得我國的知識的傳授相對比較死板，創(chuàng)新能力相對較弱，教材對于科學(xué)技術(shù)的成果的體現(xiàn)不是很及時，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)之間的共享已經(jīng)成為了可能，這就導(dǎo)致了舊的知識的應(yīng)用性和吸引力越來越低，但是其長期占據(jù)著我們的課本，其不但與時代的發(fā)展聯(lián)系不緊密，并且很多教材缺乏市場的檢驗，大多為統(tǒng)一采購統(tǒng)一出版物，這對于學(xué)生理解運用而言是不利的。相較于國內(nèi)的教材，國外的教材長時間接受市場的考驗，其比較容易理解、學(xué)習(xí)、運用，對于問題、方法、總結(jié)的分析也比較全面，而且還有大量的習(xí)題和分析，這正是我國的學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程所需要的，把教學(xué)在世界范圍內(nèi)進行優(yōu)勢互補已經(jīng)成為了必要的發(fā)展方向。

　　解決計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程問題的措施

　　(一)理論聯(lián)系實踐計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程是一門理論性比較強的課程，期間會出現(xiàn)大量的抽象的專業(yè)術(shù)語，學(xué)起來會讓人覺得乏味，非計算機專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候更會有這樣的感受，因此在進行計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)的時候，就需要我們對于這些枯燥的理論知識進行實驗的解讀，運用實驗方式能夠讓學(xué)生們直觀的看出計算機網(wǎng)絡(luò)的運行原理，能夠把一些重點的知識在學(xué)生的腦海中進行印證，這樣不但能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，對于學(xué)生們將來自己動手進行應(yīng)用的開發(fā)也有很大的好處。理論聯(lián)系實踐既是計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的內(nèi)在要求，同時實踐教學(xué)對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說也是一個重點，這些學(xué)生不是計算機專業(yè)，對于很多理論知識并不需要死記硬背，只要能對其進行理解，在實際應(yīng)用的時候能夠知道該怎么操作就已經(jīng)達到了教學(xué)的目的，教學(xué)本來就是因材施教，不能在對非計算機專業(yè)學(xué)生的教學(xué)中過于嚴格，這既不符合教學(xué)目標(biāo)，也不符合實事求是的原則。這門課程為的就是幫助這些學(xué)生建立起清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和實踐能力，如果不能把握這些課程的重點，這門課就將失去意義。這就要求，學(xué)校的教務(wù)部門在制定非計算機專業(yè)學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的時候，要根據(jù)這些學(xué)生的實際基礎(chǔ)，以應(yīng)用型為主體目標(biāo)，以學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為立足點，靈活進行教學(xué)，以達到素質(zhì)教育的目的。

　　(二)理順學(xué)習(xí)順序很多非計算機專業(yè)的學(xué)生的基礎(chǔ)相對比較薄弱，但是其對于基礎(chǔ)的興趣卻不是很濃厚，對于實際操作的興趣往往更濃。計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的理論性太強，所以在很多人學(xué)習(xí)的時候難免會產(chǎn)生畏難心理，從而喜歡去操作時間，因為操作給學(xué)生們的空間相對來說更大，學(xué)生們也會感覺更自由，沒有束縛，因為喜歡實際操作。但是學(xué)習(xí)的過程本來就是從簡單到容易，從基礎(chǔ)到實踐的過程，這就要求學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候要端正心態(tài)，對于計算機基礎(chǔ)知識要認真學(xué)習(xí)，在課堂上及時進行記錄，對存在疑問的地方及時與教師進行溝通，不要存留疑問，這樣才能在實踐機會相對不是很充裕的情況下進行高質(zhì)量的實驗，從而增長自己的實驗技能和實驗水平，對以后在工作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用才有更大的幫助。

　　(三)加強實用技術(shù)實驗加強實用技術(shù)實踐不僅可以使學(xué)生更好的掌握理論知識，同時對于學(xué)生的實際操作水平也有很大的作用，高校要為實驗提供必要的設(shè)備和條件，使學(xué)生們能夠在充分實驗的基礎(chǔ)上掌握知識，增強知識的應(yīng)用性，更好的達到教學(xué)目標(biāo)。

　　(四)使用雙語教材教學(xué)國外教材相對而言應(yīng)用性較強，容易理解，對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說是比較好的選擇，教師要根據(jù)現(xiàn)下的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進行教材的選擇，并制定連貫的學(xué)習(xí)流程，在教學(xué)的實際過程中，要考慮到教學(xué)的實際難度，對于那些基礎(chǔ)相對不是很好的學(xué)生要進行教學(xué)時必要的漢化，這對于教師的工作量來說是一個比較大的挑戰(zhàn)，但是其對于學(xué)生的實踐能力的增強會是一個比較好的選擇。雙語教材的教學(xué)還應(yīng)該注意到的問題就是在兩本教材之間的這種穿插教學(xué)，也許國外的教材對相應(yīng)的理論教學(xué)比較形象，而我們的比較抽象，經(jīng)過外語教材的學(xué)習(xí)，我們也會加深對我們的教材的理解，兩種教材兩種思路，一旦能夠真正掌握這其中的知識的話，將對學(xué)習(xí)的思路和形象思維有很好的鍛煉，這樣更有利于計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)的開展。計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)本身就是一門相對比較復(fù)雜、比較注重理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，對于非計算機專業(yè)的學(xué)生來說具有很大的學(xué)習(xí)難度，而要對非計算機專業(yè)學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程進行改革，我們就需要認識到其在教學(xué)過程中的高要求、高難度以及困難的教學(xué)內(nèi)容，通過突出知識的基礎(chǔ)性、理論實踐的結(jié)合性、學(xué)習(xí)順序的分步性、加強實用技術(shù)實驗以及雙語教材的使用等手段，對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)進行教學(xué)優(yōu)化，從而提高非計算機專業(yè)學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平和實踐能力。

　　計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)論文范文二：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全管理論文

　　1、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　1.1病毒防范技術(shù)

　　關(guān)于對病毒的防范，是使得計算機網(wǎng)絡(luò)安全得到保障的重要技術(shù)，總之病毒的惡意傳播對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性有極大的威脅作用，計算機病毒會對計算機網(wǎng)絡(luò)的阻塞，系統(tǒng)的癱瘓以及文件信息的篡改等內(nèi)容造成很大的影響，從而危害了計算機網(wǎng)絡(luò)安全。病毒防范技術(shù)能更好地阻止病毒的傳播，還可以檢測到病毒的入侵，通常對這一技術(shù)的使用方法是在內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)中將每一個服務(wù)器、每一個主機上進行病毒檢測軟件的安裝，一旦有病毒入侵的情況發(fā)生，就大力盡可能的將病毒消滅掉，從而達到防止其更進一步的病毒傳播，對計算機網(wǎng)絡(luò)造成威脅。對于每一個病毒軟件來講，需要對其進行的操作是為其進行定期的病毒庫更新，還要周期性的做出病毒掃描，這樣作出一系列步驟的目的就是為了保證計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性能以及數(shù)據(jù)信息的安全性能，避免由于病毒的傳播和威脅對計算機網(wǎng)絡(luò)造成的安全威脅情況的發(fā)生。

　　1.2網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)

　　網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)又叫做網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)控技術(shù)，主要是針對網(wǎng)絡(luò)中的一些數(shù)據(jù)流信息做出相關(guān)的分析和檢查，之后將其與系統(tǒng)中所存儲記錄的相關(guān)的入侵行為的一些信息做出具體的比較，從而就可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)做出判斷是否存在著入侵行為，當(dāng)所比較的內(nèi)容同入侵的行為表現(xiàn)出一致的特征時，就應(yīng)當(dāng)做出一定的反應(yīng)，類似向防火墻做出通知，使其將數(shù)據(jù)信息做出阻止，同時將其丟棄，還要使得防火墻對相關(guān)的訪問控制權(quán)限做出一定的調(diào)整，最大程度上保證網(wǎng)絡(luò)的安全性能。網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)中的一些實時攻擊做出檢測，從而在計算機在遭受非法攻擊之前就進行阻攔操作，使得計算機網(wǎng)絡(luò)在最大程度上避免受到攻擊，無論是外部還是內(nèi)部，亦或錯誤操作，總之，網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)是保證計算機網(wǎng)絡(luò)安全非常重要的一個方面，從而更好地發(fā)揮作用。

　　2、計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理維護方法

　　2.1網(wǎng)絡(luò)安全管理

　　計算機網(wǎng)絡(luò)安全是有一定的脆弱性的，這一特性產(chǎn)生的原因是由計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的特點決定的，所以計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理維護辦法對于計算機網(wǎng)絡(luò)而言意義重大，為了從最大程度上保障計算機網(wǎng)絡(luò)資源不被一些非法分子或者是用戶無意的非法使用，為了保障計算機網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)本身不輕易的被未經(jīng)授權(quán)的進行訪問，為了保障計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)信息的安全性、可靠性、機密性等，計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理就必須對計算機安全性加大重視力度，從而使得計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地為我們提供服務(wù)。

　　2.2網(wǎng)絡(luò)計費管理

　　網(wǎng)絡(luò)計費管理可謂非常重要的安全管理維護手段之余，通常應(yīng)用其記錄網(wǎng)絡(luò)資源的使用情況，其最終的目的是實現(xiàn)對于網(wǎng)絡(luò)操作費用和代價的控制、監(jiān)測，這一方法主要針對的是公共商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)計費管理能夠?qū)⒂脩羲褂玫木W(wǎng)絡(luò)資源需要花費的費用和代價做出計算，同時還可對其所使用的資源做出記錄，這一管理維護方法可以限制用戶的最大消耗費用，這就對于用戶過多占用網(wǎng)絡(luò)資源做出一定程度的控制，同時對于網(wǎng)絡(luò)的使用效率來說，也起到了一定的提高作用。除此之外，網(wǎng)絡(luò)計費管理還可以將總計費用做出計算。

　　2.3網(wǎng)絡(luò)故障管理和維護

　　故障管理可以說是計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理維護的最基本的操作之一。所有計算機網(wǎng)絡(luò)用戶都會希望有一個健康穩(wěn)定可靠地計算機網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)計算機網(wǎng)絡(luò)中的某一個組成部分發(fā)生故障時，網(wǎng)絡(luò)管理器應(yīng)當(dāng)在第一時間將這一問題解決掉，這種發(fā)生故障的情況，管理者應(yīng)當(dāng)首先將網(wǎng)絡(luò)修復(fù)，使其處在維護狀態(tài)，繼而在分析網(wǎng)絡(luò)故障發(fā)生的原因，做出相應(yīng)的故障管理和維護工作，通常分析故障并對其進行維護的操作包括三個方面，分別是故障檢測、隔離操作以及糾正，最終使其正常的運轉(zhuǎn)，為廣大計算機網(wǎng)絡(luò)用戶帶來方便。

　　3、結(jié)語

　　總而言之，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，必須對計算機網(wǎng)絡(luò)的安全問題加大重視力度，帶有開放性這一顯著特性的計算機網(wǎng)絡(luò)，決定了計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性能極易遭受外界攻擊，進而使其受到威脅，甚至使計算機系統(tǒng)受到破壞等，最終嚴重制約計算機網(wǎng)絡(luò)的正常發(fā)展。因此針對上述問題，就必須科學(xué)合理的應(yīng)用到一些必要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)做出安全防護，另一方面，還要切實加強計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)安全管理工作，兩相結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)有機配合，才能最終提高計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性，使其能夠更好地服務(wù)于人類社會。