小說讀后感范文
小說讀后感范文
小說內(nèi)容很豐富，來看看人家小說讀后感寫得有你精彩嗎？下面是學習啦小編給大家準備的小說讀后感范文，僅供參考!
小說讀后感范文篇一
《莫泊桑短篇小說》是法國著名的小說家莫泊桑寫的，這本書里面寫了非常多耐人尋味的故事，有《釣魚》《保護人》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。其中，我最喜歡的是《保護人》《羊脂球》這兩篇小說。
《保護人》講述了一個名叫瑞恩·莫勒的游手好閑的人，但因為他為一個當選了眾議員議員的往日同學服務(wù)，所以就當上了行政法院參議，他逢人便說：“我本人是行政法院參議……”，但他后來由于急于想做出些事情，便為一個白衣教士做起了介紹，結(jié)果報紙上寫“某主教因他有種種被劣跡，總教召他到巴黎來檢查他的人品，豈知他找到了一個姓莫勒的行政院參議做他的熱心辯護者，這辯護者敢于為這個身著道袍的壞人寫極有力量的介紹信。我們現(xiàn)在特地指出這個參議的不堪容忍的作風，希望內(nèi)閣注意……”這個故事告訴我們要學會分清黑白、明辨是非，才不會被壞人利用。
《羊脂球》這篇小說描繪了一八七零年普法戰(zhàn)爭期間，有一輛法國馬車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時，被一名普魯士軍官扣留。軍官一定要車羊脂球陪他過夜，否則馬車就不能通過。羊脂球出于愛國心斷然拒絕，可是和她同車的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無奈而作了讓步?？僧?shù)诙煸缟像R車出發(fā)時，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一副嘴臉,個個疏遠她。
小說讀后感范文篇二
閱讀《生逢1966》(上海文藝出版社2005年6月版)，我的感覺是復(fù)雜的。這樣一部帶有自傳色彩的小說，無可避免地留下了時代的烙印。它寫的是畸形年代里的那段扭曲、壓抑、晦澀的青春。小說引起了眾多作者同時代人的共鳴，他們在這里讀到了共同的集體記憶，讀到了自己狂熱的、荒.唐的、痛楚的、熱血沸騰的、不堪回首的過去。整部作品具有真實到殘酷的力量。不過，在閱讀中，我仍舊有某種惶惑。我生晚矣，那個時代對我而言，何其陌生與隔膜。正因為我面對的是一部小說，而不是報告文學或其他，我便自然而然地以對待文學的挑剔眼光去看它。如果說，“老三屆”們從中讀出了某種親切的話，我則在短暫的惶惑之后，逐漸從文字的背后讀到了撼人心魄的東西。這種東西與時代符號無關(guān)，與小說本身的形式無關(guān)，與讀者的年齡閱歷無關(guān)，甚至，它也與流行的閱讀時尚無關(guān);但它確如河底金沙般散發(fā)出沉著的光芒。在我看來，這才是小說的最為成功之處。我要說的，是這一類的東西，比如，小說主人公陳瑞平和他生命里最初兩個女孩的情感膠著與彷徨，或陳瑞平面對母親生死存亡時的矛盾與痛楚。自從陳瑞平的父親死去后，他的母親一直在生死之間徘徊，兒子與地主成分的她劃清了界限，四十三天沒喊過她一聲“媽媽”。母親生了胰頭癌，她已經(jīng)在和死神面對面，但她心有不甘。雖然順從了世道，順從了命運，但畢竟不甘啊!那邊廂，兒子也在反復(fù)問著自己：“我能喊一聲媽媽嗎?一個紅衛(wèi)兵能喊地主分子一聲媽媽嗎?”“誰說過不能喊呢?她確實是你的媽媽。誰又批準你能喊呢?”作者冷靜地寫道。就在喊與不喊之間，母親生命的游絲漸弱，“瑞平趕到床頭的時候，是早上六點。媽媽已經(jīng)去世了。一旁是呆呆站著的蔡小妹。瑞平一下子將手捂在了心口，他的心先是重重地落下，媽媽死了，他沒有機會叫一聲媽媽了。然后又突然蕩了上來，媽媽死了，我不用叫媽媽了。他的身體突然不受靈魂的控制，他喊了一聲‘媽媽’之后就嚎啕大哭……”有人說，現(xiàn)代化進程犧牲的是充沛的情感，是悲憫的情懷。冷漠似乎成了一種人際態(tài)度。但是，面對這樣的敘述，是否會感到身處一種壓抑的悲劇性境況中，正有溫熱的暖流淌過心靈，讓你產(chǎn)生欲哭無淚的沖動呢?是的，文學沒有理由否認情感與生命在社會發(fā)展中的價值，也沒有理由否認它們在審美上的價值。小說里關(guān)于陳瑞平與蓓蓓的初次靈肉“相遇”，也寫得節(jié)制、含蓄，充滿無奈、悵惘，而又滿含著復(fù)雜的美感。這是兩個孤獨的少年人在復(fù)雜情境下的相遇。陳瑞平心里喜歡的是蔡小妹，卻把自己的初次給了嬌美無比的蓓蓓，兩個孤寂漂泊的靈魂在顫栗的肉體擁抱中尋求著精神安慰。他們一邊默念著生理課上老師教的“草履蟲”，一邊進行著生命中最初的“大事”。這種充滿荒誕色彩的嘗試，暗含苦澀與掙扎。而在有了“第一次”之后，鄰居們所表現(xiàn)出的形形色色，正可謂非常年代的眾生相。在蓓蓓要遠走香港的前夜，他們只能站在兩家的窗戶之前，徹夜相望。窗和窗之間，已是咫尺天涯。他想伸出雙手，可是他的手再長，怎么夠得著呢?他沒有什么能夠相贈，只有19歲男孩的真摯的淚。作者保持了相當?shù)逆?zhèn)定和克制，這樣奇特的細節(jié)超出了個人經(jīng)驗所具有的意義，它已經(jīng)悄悄地產(chǎn)生了屬于文學本身的閱讀魅力，成為屬于人類共同的精神性的東西。而在那特殊年代里，兒童們的表現(xiàn)也是作者的一個頗有意思的發(fā)現(xiàn)。在遭遇了那夜眾人的窺視后，陳瑞平成了弄堂里指指戳戳的對象。事后對他緊追不放的不是大人，卻正是半懂不懂的孩子，他們追在他身后唱曖昧的童謠。“在任何時候，孩子都是弄堂的真實體現(xiàn)”，“不少在大同坊被批判過的人全部被孩子跟過”，在這里，弄堂孩子不再是傳統(tǒng)意義上的純潔化身，而成了畸形年代里饒有意蘊的象征，懵懂孩童參與了集體的狂歡游戲，童言無忌，傳遞的卻是復(fù)雜的成人世界的險惡。正因為有了上述這些東西，才使《生逢1966》在褪去小說時代背景等附加符號后，仍能散發(fā)璀璨的光華。這些東西，就是歷史中的生命體驗。我正是被它所感動的。也因為有了它，這小說也才真正屬于文學。
小說讀后感范文篇三
看完了這部長達近50萬字的長篇小說《白鹿原》，感觸頗多。這是作者陳忠實歷時六年艱辛創(chuàng)作完成的。小說以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。也從側(cè)門反應(yīng)了多舛的民族歷史.小說里面愛恨交織,古老的民族在新生中發(fā)出悲鳴。
在全文中,讓我引發(fā)更多感想的就是之中結(jié)局最為慘烈的田小娥。我始終認為田小娥就是一個被男權(quán)社會活活勒死的女性.雖然田小娥的結(jié)局是悲慘的,但是我們卻能在這個悲慘的結(jié)局中看到一種欲望一種抗爭。其實這也是田小娥身上最為明顯的兩種特質(zhì)。在急劇變革的社會,這兩種特質(zhì)讓田小娥這個女人帶有了些許的反抗者,革命者的色彩。也成為了在描寫田小娥時的兩條主線。
田小娥在整篇小說中其實是有人格的轉(zhuǎn)型的，事實上田小娥原本是一位極其純樸可愛的傳統(tǒng)女性，她強烈地渴望過著正常的生活。她與黑娃發(fā)生關(guān)系，并在家里和他人的唾罵中毅然選擇和黑娃一起生活。并不僅僅是生理的渴望更多的是自己對于自由安定的幸福的向往，想要找到自己的社會地位。這當然和當時的禮教，和男尊女卑的思想是相違背的。這就是一種強烈的欲望?？墒鞘聦嵣显谀菢拥纳鐣尘爸校@是不可能得到默認的。黑娃被父親鹿三趕出家門后，只得和田小娥住在搖搖欲塌的窯洞中，田小娥心里是不屈的，之后她當上了婦女主任，砸祠堂提倡放腳鏟除惡霸。在對這個社會進行強烈的抗爭。
當然一個弱女子又怎么能絆倒封建而專權(quán)的社會呢?黑娃因為鬧農(nóng)協(xié)而被迫出逃，失去了黑娃這個靠山，田小娥的也漸漸走向了衰落，走向了屈服。為了保護自己為了得到庇護，田小娥選擇了屈服于鹿子霖的淫威。因為做多了茍且之事，挨打之后。他內(nèi)心的絕望和仇恨使他選擇了報復(fù)，她用身體和欲望讓白孝文走向了墮落，但這也是種最軟弱最無力的報復(fù)。茍延殘喘中最后抗爭。同時也預(yù)示著她已經(jīng)漸漸被這個黑暗的男權(quán)社會所壓倒。結(jié)果她的是他的公公鹿三，這個情節(jié)也是非常讓我出乎意料的，本分的鹿三最終痛下殺手。我們可以理解為這一切的悲劇都源于田小娥的放蕩，或許我們深入思考便可以知道，其實這在說明著男權(quán)社會的禮教對田小娥的深惡痛絕。
田小娥沒有選擇沉默，她把性當做自己反抗的工具，可是她不懂得“悲劇之產(chǎn)生主要正在于個人與社會力量抗爭中的無能為力”。最后她也淪為了厲鬼，被磚塔鎮(zhèn)住，永不能出來興風作浪。這是一個女人的墮落，也驗證了封建力量的強大。
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