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      《伊索寓言》讀后感作文

      時(shí)間: 木蘭832 分享

        《伊索寓言》言簡意賅,讓人回味無窮。讀完《伊索寓言》的你,該如何寫讀后感呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理《伊索寓言》讀后感作文,希望你喜歡。

        《伊索寓言》讀后感作文篇一

        我讀了《伊索寓言》著本書。

        伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手。書中的每個故事都有深刻的含義。

        在所有故事中,我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

        故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:“美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”這個故事的意思是說,不要過于貪戀某種事物,這樣會葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

        《伊索寓言》讀后感作文篇二

        古希臘每一本寓言都是一顆星星,《伊索寓言》則是一顆璀璨的明星。在天空中綻放出萬丈光芒。

        《伊索寓言》里的每一則寓言都十分簡短,但包含了做人的道理與智慧。每一次閱讀都能從中感悟到許多。在以后的人生道路中,這些故事將引導(dǎo)我們走向成功。

        我在11歲時(shí)接觸到了《伊索寓言》,里面的一個個小故事,立馬讓我看入了迷,令我愛不釋手。有時(shí)連吃飯都忘記了,只為多去看幾篇寓言。連睡覺之前都要抱著書看看。

        其中的三篇寓言,我至今也能記得清清楚楚。

        《說謊的放牛娃》是一篇家喻戶曉的寓言,它揭示出了說謊的壞處,簡潔風(fēng)趣的語言讓我們每個人都銘記在心;《驢子與騾子》講述了一個騾子不愿幫驢子,最終反而背上了摔斷腿的驢子與驢子的貨物。這篇寓言生動地告訴我們要有一顆樂于助人的心;《蚊子與獅子》說了“獅子被蚊子所打敗,當(dāng)蚊子洋洋自得時(shí),一只蜘蛛捉住了蚊子”這樣的一個故事。說明了得意忘形,掉以輕心會給我們致命的麻煩的道理。

        回想起來,作者伊索是一位多么偉大的作家啊,他將動物們擬人化,口述告訴我們道理與啟發(fā)。通俗明白,語言生動,每一個人都會被《伊索寓言》獨(dú)特的魅力所迷住的吧!

        伊索為我營造出了屬于自己的童話世界,于是童年時(shí)的天空時(shí)而風(fēng)和日麗,時(shí)而霞彩滿天,時(shí)而白云飄逸?!兑了髟⒀浴烦蔀榱宋业挠H密伙伴,伴隨著我長大。隨著歲月的流逝,我不再去對動物們的故事感興趣,而是去更深刻地了解故事的道理,我認(rèn)為這些小小的道理,將會成為我人生中的指路標(biāo),不再讓我感到迷茫與無所適從。

        哦!《伊索寓言》,我是多么的喜愛你啊!相信其他人對你的感覺跟我是一樣的吧!

        初一:耿駿

        《伊索寓言》讀后感作文篇三

        今天,我讀了《伊索寓言》這本書里面的故事,非常生動、形象,讓人一看感覺非常舒服,故事用幾句簡單的語言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。在《伊索寓言》這本書中,有很多小故事:貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開會》這則寓言故事。這個故事是說有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲,決定開會想辦法。大家各有各的主張,但都被否決了。這時(shí),一只小老鼠說:“把鈴鐺掛在貓的脖子上,只要聽到鈴鐺的聲音,就證明貓來了。”大家都很贊成小老鼠的辦法。忽然,一只年老的老鼠說:“這個辦法好是好,可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上?”通過讀《老鼠開會》,我明白了一個道理,想出一個主意并不難,但要實(shí)現(xiàn)這個主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上,我們常常會遇到各種各樣的問題。當(dāng)我們想辦法解決問題時(shí),一定要結(jié)合實(shí)際情況,想出一個好辦法,然后按照這個辦法行動起來,解決問題。我很喜歡這本書,因?yàn)?,他教給我怎么做好一個人。

        六年級:吳怡然

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