《父母課堂》讀后感
《父母課堂》讀后感
《父母課堂》提供了很多解決家庭教育的方法。那么讀者們讀父母課堂后有什么收獲呢?請(qǐng)往下看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理《父母課堂》讀后感,希望你喜歡。
《父母課堂》讀后感篇一
為孩子犧牲,把全部的時(shí)間、精力、、感情,都投入到孩子身上,為他而活,是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀??蛇@并不是一件好事!
房祖名說(shuō):“基本上我媽?zhuān)矣X(jué)得對(duì)我來(lái)講,是犧牲了她的一生吧。就從生我的那一刻,就全部都付在我的身上。她的時(shí)間,她所想的,她所有的。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會(huì)想要說(shuō)以后要留給我這樣。”
把林鳳嬌拿出來(lái)說(shuō),不是因?yàn)槌没鸫蚪伲膊皇菫榱宋矍?,確實(shí)因?yàn)樗敲?,大家?duì)她的事情都知道,都明白,不用鋪墊,而她也代表了大量中國(guó)母親的想法。我曾想過(guò)這篇文章對(duì)林的傷害,和對(duì)讀者的益處,我評(píng)估了一下,以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么,但我相信有一批像她一樣的媽媽?zhuān)ㄔ?jīng)的我自己,會(huì)從中有一些啟發(fā),會(huì)讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化,或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭。這就夠了。萬(wàn)事發(fā)乎于心。
為孩子犧牲,把全部的時(shí)間、精力、、感情,都投入到孩子身上,為他而活,是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀??晌蚁胝f(shuō),這,并不偉大。
捫心自問(wèn)一下,當(dāng)你看著孩子熟睡甜美的笑臉,說(shuō)出:親愛(ài)的,我這輩子就為你而活的時(shí)候:你真實(shí)的內(nèi)心是什么樣子的?是一片繁花似錦,還是一派荒蕪之地;你的夫妻關(guān)系是什么樣子的?是夫妻恩愛(ài),家庭和睦,還是感情淡薄,缺乏溫暖;你的人生規(guī)劃是什么樣子的?是擁有夢(mèng)想和實(shí)施的計(jì)劃,還是一片迷茫;你對(duì)未來(lái)的信念是什么樣子的?是充滿(mǎn)了希望,渾身是勁兒,還是內(nèi)心冰冷,充滿(mǎn)絕望……
答案自在你心。事實(shí)上,一個(gè)為孩子而活的母親,往往擁有一個(gè)不堪接受的自己。孩子成為你逃避自我,依附于人的救命稻草??蓱z的寶寶,多么稚嫩嬌小,就被動(dòng)的接受了如此大的壓力,如果他們能表達(dá),一定會(huì)說(shuō),媽媽?zhuān)笄竽?,不要為我而活,你的生命很重,我承?dān)不起!
我不清楚為孩子而活是不是中國(guó)特色,但一定在中國(guó)最為風(fēng)行。這與中國(guó)的傳統(tǒng)文化和社會(huì)環(huán)境有關(guān)。
首先,我們是一個(gè)沒(méi)有信仰的國(guó)度。我始終認(rèn)為,一個(gè)人如果沒(méi)有信仰還能活的有支撐,有追求,有力量,面對(duì)死亡不恐懼,他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人。但很可惜,這種強(qiáng)大的人非常少。我們大部分人,總是要找一點(diǎn)活下去的依靠。于是有人說(shuō),中國(guó)人的信仰,就是后代。把生命的意義加諸于孩子身上,就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會(huì)一下,生命真的就是沒(méi)有意義的虛空,也沒(méi)有能力和勇氣去探索一下,生命的意義究竟是什么。
其次,中國(guó)糟糕的夫妻關(guān)系。一個(gè)女人,從自己的丈夫身上得不到愛(ài)的呼應(yīng),自己又不夠強(qiáng)大的時(shí)候,就會(huì)轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子。很多女人是把對(duì)老公的愛(ài),對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)自己的愛(ài),集于孩子一身。這個(gè)現(xiàn)象非常普遍,而且惡果非常嚴(yán)重,如果孩子是個(gè)兒子的話(huà),也為將來(lái)的婆媳關(guān)系埋下了禍根。一個(gè)媽媽?zhuān)冀K在與自己的兒媳婦搶奪老公,因?yàn)樗芫靡詠?lái),就已經(jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來(lái)愛(ài)和占有了。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒(méi)有出軌,但是因?yàn)椴欢異?ài),在工作上消耗著自己的情感和精力;更糟糕的,也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛(ài)的慰藉。就是這樣一個(gè)惡性循環(huán)。
最后,中國(guó)一直以來(lái)對(duì)于犧牲自我的一種頌揚(yáng),讓媽媽們不自覺(jué)的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動(dòng)。媽媽們?cè)谡f(shuō)出我為你而活的時(shí)候,不但不會(huì)對(duì)自己貧瘠的人生感到羞愧,不會(huì)為自己對(duì)生命的放棄感到難堪,反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀。包括外界,也不會(huì)認(rèn)為這有什么問(wèn)題。孩子雖然深感壓力,但也會(huì)對(duì)母親的這種犧牲感恩戴德。
其實(shí),無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家哪一個(gè)民族,無(wú)論什么樣的母親,當(dāng)必要的時(shí)候,犧牲自己的利益,保全孩子的利益,都是本能;孩子在某一個(gè)特定的時(shí)期,需要母親放下一切,投入所有時(shí)間精力去照顧他們,也屬正常。我們批評(píng)的是那種放棄自我,一生只為孩子而活的做法。
當(dāng)林鳳嬌對(duì)兒子傳遞出,我這輩子就是為你活著,我所做的一切都是為了你,包括我現(xiàn)在的所有,將來(lái)也會(huì)留給你。實(shí)際上,她傳遞的一個(gè)信息就是,我是一個(gè)沒(méi)有生命尊嚴(yán)的人,我放棄了我的生命尊嚴(yán)。而當(dāng)一個(gè)母親放棄了自己的尊嚴(yán),她親手帶到的孩子就不會(huì)知道什么是尊嚴(yán)。
我們希望放棄自己,來(lái)成就一個(gè)健康、快樂(lè)、幸福有尊嚴(yán)的孩子。但很遺憾的是,孩子活出的,不是我們希望的樣子,而恰恰是我們本身的樣子。有心理學(xué)家認(rèn)為,孩子往往會(huì)活出我們最真實(shí)的一面,我們不討論這種觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),但我們必須承認(rèn),父母就是孩子的榜樣。身教甚于言傳千千萬(wàn)萬(wàn)倍。
母親為了孩子,委屈自己,承擔(dān)痛苦,孩子其實(shí)都是可以感知到的,你的憤怒,你的怨恨,你的絕望,都會(huì)投射到他的身上。孩子愛(ài)媽媽?zhuān)杂X(jué)不自覺(jué)地會(huì)與你一起承擔(dān)這種痛苦,你長(zhǎng)期壓抑著的欲望和情緒,也都會(huì)在孩子身上得到釋放。我見(jiàn)到一個(gè)非常溫柔善良隱忍一切的媽媽?zhuān)龓С鰜?lái)的孩子反倒特別自私。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R(shí)到,母親在這種壓抑的生活里,并不快樂(lè),他把母親沒(méi)有表達(dá)的對(duì)外界的憤怒,甚至對(duì)父親的憎恨表達(dá)了出來(lái)??靠嘈猩频淖晕覡奚逃怀鰜?lái)一個(gè)健康的孩子。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng),你自己就得堅(jiān)強(qiáng),你希望孩子快樂(lè),你自己首先要快樂(lè),把自己的生命活成一個(gè)典范,孩子才有可能會(huì)幸福。我們要為孩子活出幸福的樣子,孩子才會(huì)知道什么是幸福,而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福。
《父母課堂》讀后感篇二
身為人母感到幸福,深知責(zé)任重大,怎么才能教育好孩子,自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶,以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法,來(lái)嘗試教育孩子,總覺(jué)各有特點(diǎn),不是十分滿(mǎn)意。 讀了《父母課堂》雜志后,感同身受,收獲頗豐。
俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,言傳身教至關(guān)重要?,F(xiàn)在每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子,都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài),慣著寵很普遍。具寵愛(ài)于一身的孩子教育,基本上落到父母肩上。父母的一言一行,都會(huì)影響到孩子,孩子善于模仿,孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作。有一次早上送孩子去幼兒園,為了趕時(shí)間,我看看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車(chē)輛,便沒(méi)有帶孩子走斑馬線(xiàn),走過(guò)馬路后,孩子問(wèn)我:“媽媽?zhuān)阍趺礇](méi)帶我走斑馬線(xiàn)啊”。我的臉頓時(shí)紅了,連忙給孩子道歉:“媽媽這次錯(cuò)了,下次咱們一定遵守交通規(guī)則。”平時(shí)跟孩子講安全知識(shí)的時(shí)候說(shuō):“紅燈停、綠燈行、黃燈請(qǐng)你等一等”,“過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”。孩子已經(jīng)記住了父母所教的,但是看到父母沒(méi)有按照所說(shuō)的去做,就會(huì)問(wèn)為什么?作為父母,給自己的孩子做出好的榜樣。教會(huì)孩子正確地判斷事物,引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。為了孩子的健康成長(zhǎng),作為父母,一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,樹(shù)立正確的言行,給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>
前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,孩子成才需要靠高壓,父母的威信是靠吼、打、板面孔樹(shù)立起來(lái)的。我覺(jué)得那只是個(gè)例,并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法。基礎(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索,主動(dòng)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。父母贏得尊重,要靠與孩子平等交往,靠理解、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對(duì)面、目光平視著說(shuō)話(huà),特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說(shuō)話(huà)時(shí),父母最好專(zhuān)心傾聽(tīng),不要隨便打斷孩子的話(huà)題,讓孩子感到父母和藹可親,可以信賴(lài)。孩子如果覺(jué)得父母像朋友,他就會(huì)無(wú)話(huà)不談,無(wú)拘無(wú)束。在平等、寬松的環(huán)境里,孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性。
《父母課堂》讀后感篇三
從孩子出生直到上學(xué),每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,也有“望子成龍”的“理想”,可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我:“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。”她以循循善誘的語(yǔ)言告訴我們,作為父母要和孩子一起成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起,我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我:兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的,“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中,母親的角色是至關(guān)重要的,從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始,母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí),(以愛(ài)為話(huà)題的作文)親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言,特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言,深植于孩子的心中,會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展,而不是機(jī)械的語(yǔ)言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火,如果沒(méi)有《父母課堂》,我的孩子會(huì)不會(huì)是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué),在教育孩子的道路上的指路明燈,她給所有的父母以啟迪,燭照我們模糊的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。
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