學生讀后感作文
書籍是人不可分離的生活伴侶和導師。那學生讀了書之后，怎么寫讀后感?下面是學習啦小編精心為你整理學生讀后感作文，一起來看看。
學生讀后感作文篇一：讀木炭與沉香有感
“酒香不怕巷子深”，這是一句流傳千年，具有中國特色文化的民間俗語。在今天讀了這篇叫做《木炭與沉香》的文章后，對這句話更有了進一步的感觸。
這篇文章是臺灣作家林清玄寫的。它雖然篇幅不大，但意味深長，值得人們細細咀嚼。
它主要是講一年輕人跋山涉水找到一種香木，把它運到市場賣，卻無人問津。可隔壁木炭總很快賣光。于是他把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。年輕人高興地告訴父親，可父
親卻說，年輕人燒成木炭的香木，是珍貴的沉香，只要切下一塊磨成粉屑，就比一車木炭要值錢。
這個故事中的年輕人沒有好好把握住自己手中的“沉香”，急功近利，沉不住氣，把手
中名貴的“沉香”當成低廉的“木炭”，白白喪失了可以改變自己命運的“沉香”。在現(xiàn)實生活中，很多人都擁有屬于自己的“沉香”，但是，由于生活中的種種原因，有些人無法讓別人認可他手中的“沉香”，總會沉不住氣，消極沮喪，帶著“懷才不遇”的心態(tài)，放棄了自己的夢想，最終，碌碌無為。
由此，我又聯(lián)想到前幾年各大媒體大肆報道的一件事：某名牌大學高材生畢業(yè)后改行提刀賣豬肉的新鮮事。我覺得雖然職業(yè)不分貴賤，但作為一位大學畢業(yè)生，應(yīng)該把自己嘗到的知識用在更加適合的領(lǐng)域，不能因為一時就業(yè)困難，沉不住氣，放棄自己的理想去賣豬肉。
生活并不是一開始就如你所愿，我們要守住自己手中的“沉香”，守住生命中的“沉香”。
學生讀后感作文篇二：復興中華從我做起讀后感
今天，我飽含熱情地讀完了《復興中華從我做起》這本書。它講述了很多個感人肺腑的故事，也讓我的心靈受到了極大的鼓舞。
我們偉大的祖國有著五千年的悠久歷史。祖先們創(chuàng)造了數(shù)不盡的燦爛文化。如：舉世聞名的——指南針，造紙術(shù)，火藥，活字應(yīng)刷術(shù)。還有文明的古代科技，大足石刻，兵馬俑，長城……都是古代人民勤勞智慧的結(jié)晶。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。
然而，隨著歷史的腳步，看看過去的中國母親，她是不幸的，因為她要忍受外國侵略者的侵犯和壓迫。同時，她也是幸運的，當國家陷入水深火熱之時，涌現(xiàn)了林則徐，鄧世昌，董存瑞等愛國志士，他們?yōu)檎让褡逦C拋頭顱灑熱血，周恩來“為中華之崛起而讀書“的偉大理想。就像一盞路燈照亮了中國母親前進的方向，指引著我們民族自強不息地奮斗。改革開放的春風使得我們祖國一片繁榮昌盛。
我們是中國未來的接班人，面對風云變幻的國際形勢，更需要我們繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，為祖國的偉大復興而努力?；蛟S，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國爭光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實際行動去愛我們的祖國。在校團結(jié)同學，關(guān)心家人，孝敬父母，熱愛勞動，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒米……不浪費有限的資源。我們每人多植一棵樹，多種一株草，提倡低碳環(huán)保，美化我們的家園，這也是愛國。同時，我們也有牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，爭取早日成才，奉獻社會，服務(wù)人民。
為中華民族的偉大復興趕快行動起來吧!
學生讀后感作文篇三:愛迪生的一生讀后感
《愛迪生的一生》這本書寫的是愛迪生出生于米蘭，米蘭是個運輸小城。夏天，這些孩子就在河里玩，雖然很危險。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)八歲了，是該上學了。當他去注冊時，老師說他智力低下，他的母親在三個月后把他帶回了家，并教會了他閱讀。后來，他讀光了底特律公共圖書館的書。后來，化學成了愛迪生的愛好?？墒?，他需要材料，這對于一個小孩子來說是很大一筆開支。他拿爸爸菜園里的菜去買了，但這還不夠。這時，有人讓他在火車上工作。他的父母也同意了。列車長還讓他在火車上搞個小實驗室，為了買實驗用品他花光了所有的錢。南北戰(zhàn)爭期間，報紙賣的好極了，他賣的報紙好幾次都供不應(yīng)求了。他想：我沒有報紙賣了，我就自己創(chuàng)辦，報紙就叫大干線先驅(qū)報。可他不能總是一帆風順，一次，他沒趕上火車，他跑啊跑啊，終于趕上了。如果爬欄桿一定會受傷。這時，一個鐵路職工發(fā)現(xiàn)了他，并抓著耳朵把他拉了上來。這次以后，他就耳聾了?？墒嵌@促使他發(fā)明了能讓人聽的更清楚的機器。后來，他招了個大麻煩，由于他忙著做實驗，沒有注意掉了一根磷棒，車廂著火了!列車長不能原諒他，就把他以及他所有的東西趕下了火車。他想他確實應(yīng)該換份工作了…愛迪生不僅僅是一個偉大發(fā)明家，還有他天才而可怕的工作方式，他的一生充滿了傳奇。
我讀完了愛迪生這本書以后，我的感觸很深，作為一個現(xiàn)代社會的小學生。我們應(yīng)該努力學習，刻苦讀書，成為一名優(yōu)秀的小學生。
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