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      魯迅從百草園到三味書屋讀后感作文

      時(shí)間: 木蘭832 分享

      魯迅從百草園到三味書屋讀后感作文

        《從百草園到三味書屋》,在三味書屋后面有一個(gè)百草園,在這個(gè)百草園中有著魯迅很多美好的回憶。我們從中是否感受到童年的美好呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理魯迅從百草園到三味書屋讀后感作文,一起來看看。

        魯迅從百草園到三味書屋讀后感作文篇一

        魯迅先生寫的《朝花夕拾》回憶了魯迅以往的事,其中有一篇令我遲遲不能忘懷。這篇講的是魯迅小時(shí)候家有一個(gè)百草園,那里有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、蟬、黃蜂天子(云雀)、泥墻根……

        魯迅先生在描寫百草園的時(shí)候,用了很多手法,比如擬人等,但是魯迅先生用擬人的手法略多一點(diǎn),比如把蟋蟀在鳴叫寫成在彈琴。這樣現(xiàn)的更美啦,令我在讀的時(shí)候腦海里不禁浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)蟋蟀在彈琴、油蛉在低唱的美麗情景,讓我們有無限的向往。

        魯迅先生在文中寫了長(zhǎng)媽媽講的一個(gè)故事,文中那個(gè)讀書人在納涼的時(shí)候被妖蛇所糾纏。后一位和尚救了他,收了妖蛇。在文末魯迅先生還寫了教訓(xùn)——倘有陌生人叫你的時(shí)候,千萬不要回應(yīng),我絕的,雖說這個(gè)故事有點(diǎn)迷信,但是這樣子的話,我們也就會(huì)乖乖聽話了(就類似于以前媽媽總是說不聽話的小孩子會(huì)被狼吃掉)。

        讀完全文,我不禁被當(dāng)時(shí)老師覺得學(xué)生不應(yīng)該問課外的問題所感到疑問,課外的疑問也是問,為什么就不能問呢?

        在他們讀書的時(shí)候,雖有不聽話的人,但是在魯迅先生的筆下,還是蠻好的。

        Ade是德語再見的意思,我不禁佩服魯迅先生的外文水平,我合適不想也想像他那樣,德文等語言樣樣精通呢?

        魯迅先生真不愧是一代偉人文章寫的是那么完美啊!充滿魅力的百草園!

        魯迅從百草園到三味書屋讀后感作文篇二

        媽媽為我買了一本書——《從百草園到三味書屋》,一拿到這本書,我就翻開書津津有味地看了起來。

        從書里,我看到了大鼻子等許多孩子的窮苦生活。我們很難了解到他們——一些身無分文的苦孩子,如何獨(dú)自在那繁華、廣大的大上海里謀生,要知道那是多么不容易啊!看著他們的生活,我像吃了還未成熟的草莓,心里——酸極了。像大鼻子,他小小年紀(jì)本應(yīng)睡在軟綿綿的床上聽媽媽給他講故事,本應(yīng)在燒得旺盛炕前烤手取暖,本應(yīng)吃香噴噴的飯菜和伙伴們一起上學(xué)……可是,他沒有,他沒有過這個(gè)年紀(jì)本該享有的幸福生活。他沒有溫馨的家,沒有摯愛的家人,沒有名字……他只有別人吃剩下的殘?jiān)?,他只睡硬邦邦的地?hellip;…這多么令人心酸。相比之下,我們這些口含金湯勺的小公主、小少爺是何等的幸福呀!但我們卻不珍惜,浪費(fèi)糧食、挑食、不滿足……我們真是身在福中不知福呀!他們真是太可憐了!

        但是,當(dāng)我看到他們成群結(jié)隊(duì)地舉旗保衛(wèi)祖國(guó),發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神。我就被震撼了,這需要多大的勇氣呀!當(dāng)大鼻子把錢袋拾回給那位學(xué)生,我又被震撼了,大鼻子變得懂事了!于是,我就相信,他們一定能反抗成功,過上幸福美好的生活,因?yàn)槲腋惺艿搅巳碎g里的愛!他們懷著各種各樣的愛,匯集在一起,就形成了一條愛的河流,他們都為自己的愛起來反抗,為自己美好的生活而競(jìng)爭(zhēng)!他們流血流汗,他們的遭遇慘不忍睹,他們有多少人失去家,失去親人,又有多少人大半年也不能回家一趟呢?但是他們堅(jiān)持、反抗,雖然被“拒絕”時(shí)辛酸的一幕使人落淚。但是他們依舊堅(jiān)持、反抗,為美好的明天而奮斗,他們的努力見證了我們現(xiàn)在的美好生活,他們的愛世世代代傳承給我們!

        我不僅看到了人類的愛,我還看到了大自然的愛。

        童話中美麗的仙子與鳥兒吟唱,與花朵舞蹈,與小動(dòng)物們相親相愛的美麗景象,在碧草如絲的原野畫出一道優(yōu)美精致的風(fēng)景線,與悅耳的音樂交融,這是多么如詩如畫如仙境一般的情境呀!這真是一種溫柔的歡樂的愛。

        合上這本書,我久久地感受,藏在書里的,還有在這個(gè)世界上的如巧克力一般絲滑醇厚的愛。

        魯迅從百草園到三味書屋讀后感作文篇三

        讀了這篇散文,魯迅先生的童年生活便真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前:捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鳥、到私塾念書……從中可以看出魯迅先生的童年是在玩中學(xué)、學(xué)中玩,使他擁有一雙能夠洞察是非善惡的眼睛。所以魯迅先生的文章往往反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí),文筆犀利。我們也需要這樣的眼睛。

        我們作為新世紀(jì)的少年,要珍惜自己的童年,在玩耍中學(xué)習(xí)。要親近大自然,激發(fā)自己的想象力,使自己充滿活力,這有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力,從而投入到學(xué)習(xí)中去。

        玩是我們需要的,但更重要的是學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,只有有真才實(shí)學(xué)的人,才會(huì)被社會(huì)接納。還需要提高道德文化修養(yǎng)。像魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生,“他是本城內(nèi)極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”,這才使魯迅對(duì)他十分恭敬。所以,我們要做有理想,有道德,有文化的新世紀(jì)青年,將來才能在社會(huì)有立足之地。

        同學(xué)們,請(qǐng)珍惜童年,它一去不回。從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),放飛自己的夢(mèng)想。


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