秋天的懷念讀后感1000字
《秋天的懷念》是一篇內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、文字比較淺顯、易于引起學(xué)生興趣的課文。學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的秋天的懷念讀后感1000字，希望大家喜歡!
秋天的懷念讀后感1000字范文1
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了許多篇課文，但留給我印象最深的是第10課---《秋天的懷念》.
《秋天的懷念》是現(xiàn)代作家史鐵生寫(xiě)的.課文講敘了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念.讀完課文，這位偉大的母親久久地浮現(xiàn)在我面前.“這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜.當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我.”這兩句話(huà)是在寫(xiě)母親在“我”暴怒無(wú)常時(shí)的具體表現(xiàn)。事雖細(xì)小，卻表達(dá)了母親對(duì)“我”深深的疼愛(ài)，很是感人.“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒。。。。。。‘”母親在臨終前居然還惦記著她的子女，這是多么偉大而又無(wú)私的母愛(ài)啊!
母愛(ài)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了.母愛(ài)，就像一杯淡淡的白開(kāi)水，沒(méi)有任何雜物，只有對(duì)自己孩子的親切、溫柔的笑容，也許是你經(jīng)常喝它的緣故，你不但不覺(jué)得甜蜜，反而感到很厭煩：寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，慶幸自己多穿了一件大衣而沒(méi)被凍著時(shí)，你怎會(huì)想到是誰(shuí)不厭其煩地讓你穿上這件大衣呢?吃晚飯時(shí)，母親為你盛飯，還不停地往你的碗里夾菜夾肉，你不但不對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”，還嫌碗里的肉軟了硬了.....
我也有一位慈祥的母親，她非常疼我，從不打我罵我，母愛(ài)就像一條涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我的心田.一次，我考砸了，拿著“6”字開(kāi)頭的試卷走在回家的路上，我很害怕，仿佛看見(jiàn)了母親那張憤怒的臉，我在心里暗暗祈禱著：上帝保佑，媽媽不要生氣，我已經(jīng)盡力了，上帝保佑......“孩子，你回來(lái)了?今天考試考得怎么樣?”剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就笑吟吟地走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我，我低著頭，把試卷拿給她看，等待著暴風(fēng)雨的到來(lái).沒(méi)想到，媽媽看了試卷后，非但不罵我，還幫我分析考砸的原因，最后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)海燕嗎?我們一說(shuō)到勇敢，就會(huì)想起海燕.海燕，不怕驚濤駭浪的撲打，不畏狂風(fēng)暴雨的襲擊，它是勇敢頑強(qiáng)的象征!你想做像海燕般勇敢頑強(qiáng)的人嗎?那就要不怕失敗，不灰心，媽媽相信你，你一定能行!”我抬起頭，注視著媽媽那充滿(mǎn)信任的眼睛，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭......
在我學(xué)習(xí)的路上，是母親在陪伴著我，鼓勵(lì)著我.放下課本，我陷入了深深的沉思......
秋天的懷念讀后感1000字范文2
文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺(jué)的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后一息，即將離別人世時(shí)，心里還掛念著“我”和未成年的妹妹。
文章通過(guò)生活中的幾件小事，通過(guò)在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的進(jìn)來(lái)”，在“我”同意去北海公園看菊花時(shí)，母親又“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”等詞語(yǔ)和情節(jié)的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛(ài)，說(shuō)明了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，表達(dá)了人世間的母子親情。
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
秋天的懷念讀后感1000字范文3
《秋天的懷念》，講述的是一個(gè)身患重病的母親無(wú)微不至地關(guān)照著雙腿癱瘓的兒子，她要帶兒子去北?？淳栈?，想讓她的兒子像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是，還沒(méi)來(lái)得及看上一眼，母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。她臨終前最后一句話(huà)是：“我那個(gè)生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒……”
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了，可他的愛(ài)還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
那次發(fā)生在美國(guó)洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持要挖被埋在地震中的兒子。因?yàn)樗?jīng)對(duì)兒子許下過(guò)諾言：他要與兒子共存亡，無(wú)論發(fā)生了什么!而此時(shí)的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的，他對(duì)同學(xué)說(shuō)，他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個(gè)小時(shí)，兒子和十四名同學(xué)終于被得救了。兒子又讓同學(xué)們先出來(lái)，自己后出來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)他已經(jīng)不怕了——父親時(shí)刻和他在一起。
地震中的父與子，病魔中的母愛(ài)子，地震中的師愛(ài)生……人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛(ài)兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開(kāi)人世了，還想著孩子，那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛(ài)呢?!就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子，譚老師并不是學(xué)生們的父母，可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子，當(dāng)然，誰(shuí)都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因?yàn)樗麗?ài)兒子。
人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)憎分明有了新的意義和升華，愛(ài)有著無(wú)窮的力量!母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子，愛(ài)的榮耀;父親無(wú)論如何與孩子共存亡，愛(ài)的分享;父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái)，愛(ài)的力量;突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫，譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，愛(ài)的承擔(dān)!
秋天的懷念讀后感1000字范文4
我早就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)史鐵生這個(gè)名字。今天，我看到了《秋天的懷念》這篇課文，馬上對(duì)它產(chǎn)生了似曾相識(shí)的感覺(jué)。于是，我仔仔細(xì)細(xì)地把這篇課文從頭到尾地讀了一遍，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是含著淚水把這篇課文看完的。
這篇課文講的是一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好兒活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。是啊，母愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題，作者借助對(duì)幾件平常小事的細(xì)致描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)了母子之間的似海深情。同時(shí)，我也深切地感悟到，這篇課文也表達(dá)了作者對(duì)母親深深的愧疚、熱愛(ài)、懷念之情。
到了學(xué)校，一上午沒(méi)事，雖然天仍然陰著，可是始終沒(méi)有下雨的意思，我的心里暗暗高興：“嘿嘿，媽媽你看，我說(shuō)今天不會(huì)下雨吧，你就是不信，你還讓我?guī)в陚隳?，多虧我沒(méi)聽(tīng)你的話(huà)，否則，最后受累的還不是我?”誰(shuí)知，六月的天就象小孩的臉--說(shuō)變就變。下午剛上了兩節(jié)課，只聽(tīng)外面雷聲陣陣，不一會(huì)兒，就下起了滂沱大雨。下課了，我和同學(xué)們都象一群出籠的小鳥(niǎo)一樣，恣意玩耍。哪知放學(xué)時(shí)，我可傻眼了--別的同學(xué)都被自己的父母接回家了，眼看他們?cè)诎职謰寢尩谋Ｗo(hù)下沖進(jìn)了雨幕中，我想，媽媽是不是也會(huì)來(lái)接我呢?可望眼欲穿，始終令我失望。我急得差點(diǎn)要哭出聲來(lái)了。正在這里，只見(jiàn)茫茫的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)人影。我的眼睛頓時(shí)一亮--是不是媽媽來(lái)接我了?正在我猶豫的時(shí)候，對(duì)面的人影對(duì)我喊著：“小玲，小玲--”我一聽(tīng)，果真是媽媽!當(dāng)時(shí)我不覺(jué)一陣心酸，頓時(shí)熱淚盈眶。我?guī)е耷坏睾暗溃?ldquo;媽媽--”這時(shí)，媽媽已經(jīng)沖到我的面前，連忙把雨衣披在我身上，心疼地說(shuō)：“我說(shuō)讓你還著雨傘吧，你偏不聽(tīng)，這不，知道后悔了吧?我說(shuō)你呀，就是倔強(qiáng)，你這下知道了吧--這叫‘不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前!’”你聽(tīng)，我媽媽不是又絮叨上了嗎?不過(guò)，我還是非常感激我媽媽的，否則，我真不知道，我那天真不知道該怎么從令人絕望的雨幕中“逃生”……
“請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀課文--”突然，老師的一句話(huà)把我從遐思邇想中拉了回來(lái)，我努力地使自己從回憶中醒悟過(guò)來(lái)。于是，我鄭重地端起課本，和同學(xué)們一起有感情地朗讀起來(lái)，不知為什么，我竟朗讀得如此聲情并茂，以至于讀著讀著，我的眼淚竟情不自禁地流了下來(lái)……
下課很久了，我還沒(méi)有從課文的情境中擺脫出來(lái)。掩卷深思，我越來(lái)越覺(jué)得母愛(ài)的無(wú)私與偉大，我在心里暗暗地下了決心，我一定要對(duì)得起我自己的媽媽?zhuān)以?tīng)一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“父母是自己一生永遠(yuǎn)還不上的債”。是啊，母親把我們撫養(yǎng)成人，多么的不容易啊!我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)作一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族有用的人才，這樣，才是母親最大的心愿!我愿與同學(xué)們一起努力，如果，全社會(huì)的人都能將這一點(diǎn)作為自己的人生信條的話(huà)，那我們的社會(huì)將是多么和諧、多么美好，我們的生活又將會(huì)多么燦爛、多么絢麗!
秋天的懷念讀后感1000字范文5
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章，它深深地吸引著我，讓我知道了母愛(ài)是多么無(wú)私啊!
史鐵生的腳高位截癱后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西。他的母親更是把自己的肝癌隱瞞著不告訴兒女，她怕告訴失去生活信心的兒子，兒子會(huì)承受不了這個(gè)痛苦。母親整宿都翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一直都不在乎自己的病痛，反而非常在乎兒子的病痛，她總想推著兒子去北海公園看菊花。最后她因病而死去了。
“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”這句話(huà)是母親經(jīng)常對(duì)史鐵生說(shuō)的，母親讓兒子像花兒一樣，活得多姿多彩，母親很希望自己的兒女能好好活，這是她唯一的一個(gè)愿望。母親死后，史鐵生最后成為了一個(gè)著名的作家，寫(xiě)了很多書(shū)和文章大都是寫(xiě)自己的母親，他想用筆來(lái)紀(jì)念母親;史鐵生雙腿癱瘓，最后還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了，而且活得很精彩，我想，像我們這樣健全的人，有什么理由不能堅(jiān)強(qiáng)地、精彩地活著呢?
有一次，我們校園的幾個(gè)初中生在小學(xué)部和中學(xué)部的走廊上打架，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，好像是因?yàn)樗麄兩蠈W(xué)期有一些過(guò)節(jié)而引起的。他們把上前勸告的老師也給打傷了，我想他們是心理上有問(wèn)題。那些身體有殘疾的人都能珍惜每一天，有意義地活著，而有些身體健全的人卻不珍惜自己，不珍惜生活，心里只有仇恨與破壞，這種心理上的殘缺比身體上的殘缺更可怕。
這篇文章讓我懂得了母愛(ài)是無(wú)私的，更讓我明白了，人要活得燦爛、多姿多彩。寫(xiě)完讀后感后，我更喜歡《秋天的懷念》這篇文章了!
秋天的懷念讀后感1000字范文6
最近，我讀了《秋天的懷念》這篇課文，這才知道了母愛(ài)是人生之中不可缺少的一種愛(ài)。通讀全文，每一詞、每一句，都充分地表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大、無(wú)私。
一位年輕人因車(chē)禍?zhǔn)チ穗p腿，變成了殘疾人，整天對(duì)著母親發(fā)脾氣。母親總是任著他發(fā)泄，然后自己悄悄地躲到一邊，默默地流著淚。母親知道兒子喜歡花，當(dāng)兒子情緒平靜后，不斷地勸他去北海公園看菊花散心。但都被兒子粗暴地拒絕了。兒子此時(shí)并不知道，母親忍著肝癌的疼痛整宿整宿地睡不著覺(jué)，白天還要在兒子面前強(qiáng)顏歡笑，帶兒子去北?？淳栈ㄒ苍S是做媽媽的生前唯一能夠做到的事情了。秋風(fēng)飄來(lái)，樹(shù)葉飄零，母親總是敏捷地?fù)踉诖扒?，不讓兒子看到落葉傷心，并給兒子講過(guò)去美好的事情。在母親的不斷努力之下，兒子終于答應(yīng)去北海了，母親高興地不知怎么辦才好。母親又悄悄地出去了，但再也沒(méi)有回來(lái)。鄰居背著他去看母親時(shí)，母親昏迷前說(shuō)的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”多好的母親啊!去世時(shí)最放心不下的仍然是自己的孩子。
多偉大的母愛(ài)啊!她不帶任何功利，心中只裝著孩子，唯獨(dú)忘了自己;她堅(jiān)忍不拔，即使在絕望的時(shí)候，也要教會(huì)孩子們?cè)鯓雍煤玫鼗?是太多的母愛(ài)維系著我們這個(gè)可愛(ài)的世界：如《窮人》中的漁夫的妻子;《麻雀》中的老麻雀……
由此我想到了許多感人的事：有些小孩得了病，沒(méi)錢(qián)去看病，他的母親為了給小孩看病，就去賣(mài)自己的血給小孩治病;還有的小孩腎壞了，要換一個(gè)腎，他媽媽就不顧自己，把腎給了孩子。從這平淡的事中，可以看出母親對(duì)孩子的愛(ài)，是一種崇高而又無(wú)私的愛(ài)。想到這里我忽然想起了一首詩(shī)：
游子吟
慈母手中線(xiàn)，
游子身上衣
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
我終于懂得了母愛(ài)，為自己曾經(jīng)忽略了母愛(ài)而深感慚愧。記得我又一次得了感冒，整整病了七天七夜。是媽媽?zhuān)撬焯斐晕业氖ｏ?，但她一句壞?huà)也沒(méi)有說(shuō);她還天天安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事的，明天就好了。”
只要我想起這篇課文，我就會(huì)聯(lián)想到我們的生活有這么好的條件，有這么好的身體，有一雙靈活的雙腳，便更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答母親，報(bào)效祖國(guó)!
如今想來(lái)，我真是不懂事，是媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我應(yīng)該尊重她，盡量滿(mǎn)足她的愿望，怎么能傷她的心呢?“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”對(duì)母親，我們除了懷念，還應(yīng)該為她們做些什么，不是嗎?
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