《凡卡》讀后感范文
《凡卡》讀后感范文
《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信，訴說了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治 下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。下面是小編為大家整理的《凡卡》讀后感，希望大家喜歡!
《凡卡》讀后感篇一
今天，我讀了一契訶夫的文章，文章的名字叫做《凡卡》。讀完以后，我心潮澎湃，我痛斥那腐朽社會(huì)那黑暗統(tǒng)治。
這篇文章是作者在俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗時(shí)期所寫的。當(dāng)時(shí)有無數(shù)像凡卡這樣有著悲慘命運(yùn)的兒童。他們都飽受煎熬，受夠了社會(huì)的迫害。文章中多次寫到凡卡受到的迫害，文章主要內(nèi)容是：凡卡通過給爺爺寫信，勾起了對(duì)往日生活的回憶，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的老板對(duì)他太太苛刻了。凡卡昨天晚上挨了一頓打，原因是侍侯主人孩子的時(shí)候他太累了不知道不覺睡著了。老板揪著凡卡的頭發(fā)狠狠的揍了他。禮拜天的時(shí)候老板娘讓凡卡收拾一條青魚，凡卡小心的收拾著，結(jié)果還是讓老板娘給捉弄了，老板娘拿著青魚的嘴來戳凡卡的臉?；镉?jì)們捉弄凡卡，老板也經(jīng)常打凡卡，吃的住的連狗都不如。凡卡處在水深火熱當(dāng)中，無奈也只好在這樣的環(huán)境中求生存。
我們生長在社會(huì)主義祖國，我們是祖國的花朵，為了保護(hù)我們少年兒童，還成立了《末成年保護(hù)法》。我們個(gè)個(gè)是家庭的“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。
凡卡和我們有天壤之別。我為凡卡的生活而痛心，我更為我們能生活在這樣的大花園里而慶幸。我們的生活來源于父母，我們是衣來伸手，飯來張口，有的時(shí)候來要挑三撿四的，在這樣的情況下家長也會(huì)對(duì)我們耐心的解釋，從不使用暴力。
腐朽的黑暗統(tǒng)治給人民帶來了巨大的痛苦。社會(huì)主義祖國人人平等，人民是多么的幸福呀!我們要珍惜今天的美好時(shí)光，為祖國的明天更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。
《凡卡》讀后感篇二
《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信，訴說了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治 下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。
我為凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么就要過這樣的生活? 由此，我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了!過 著這么幸福的生活，卻不珍惜。
凡卡吃不飽，穿不好，過著豬狗不如的生活?？墒乾F(xiàn)在，我們面對(duì)豐盛的飯菜，不但不愿 意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的!不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就 非買不可的事情也屢見不鮮了。 凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?，希望爺爺?他離開這里，并發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧爺爺。
可是現(xiàn)在的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不 知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。 將我們的生活和凡卡做一做比較吧! 相信每個(gè)人都會(huì)震驚。 這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好 了，使有些孩子生在福中不知福。 希望每個(gè)孩子都珍惜今天的美好生活。
凡卡讀后感篇三
今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學(xué)們的議論，腦海里浮現(xiàn)出了文中主人公遭受的一幕幕。
他只有九歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團(tuán)，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?/p>
凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團(tuán)和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，
我們感受到過饑餓嗎?中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來說實(shí)在是太陌生了。
他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢?被親人愛護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來說：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。
凡卡在后來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對(duì)凡卡來講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧?/p>
他出生在那種黑暗的社會(huì)里，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護(hù)，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。
我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的生活。
等他醒來后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周圍的親人，去認(rèn)識(shí)他們的愛，體貼他們。
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