讀詹天佑有感范文精選
《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在多數(shù)外國國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的讀詹天佑有感范文精選，希望對各位能有所幫助!
讀詹天佑有感范文精選篇一
《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在多數(shù)外國國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是不后退。這讓我不得不敬佩他。
在山勢高，巖層厚的居庸關(guān)開鑿隧道時，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。
詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質(zhì)量好，完工快”三項要求。京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛國心。
再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會的知識呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現(xiàn)呢?如果我們在學(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現(xiàn)的錯誤么?
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
讀詹天佑有感范文精選篇二
“1905年，清政府任命詹天佑為京張鐵路總工程師，在1909年竣工，給了帝國主義者一個有力的回?fù)簟?rdquo;
讀完這篇課文，我的感觸很深，當(dāng)時中國一直都在忍受著外國人的欺凌，致使大量的人力，礦物，寶貝都被外國人搶走，這時候，有著強烈愛國之心的詹天佑，為了報效祖國，毫無怨言地?fù)?dān)任了修筑京張鐵路這一浩大，艱難的工程。他用自己杰出的才能，超人的智慧，克服，為中國人爭了一口氣。
詹天佑以工作一絲不茍，做事嚴(yán)密，把工作放在第一，把鐵路放在第一，把報效祖國放在第一。詹天佑如果遇到困難，就會請教他人，爭取把鐵路修到最好，詹天佑夜以繼日的工作，堅持不懈的精神，讓欽佩。
塞外常?？耧L(fēng)怒號，世界黃沙滿天，可詹天佑始終堅持工作，哪管條件的艱苦，哪管環(huán)境惡劣，為了祖國，總是親自帶著員工，在懸崖峭壁上工作，體現(xiàn)了詹天佑不畏艱苦，任勞任怨頗有身先士卒的精神。再想想自己，哪一個不是家中的掌上明珠，寫作業(yè)，寫一點兒就累得甩甩手，如果我們在生活上遇到困難能像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，我們還會有什么跨不過的檻兒嗎?如果我們像詹天佑一樣為集體著想，班中就不會有亂記的事出現(xiàn)，如果我能像詹天佑一樣仔細，精密，我就不再會因為馬大哈而失分了。
在“人”型線路的設(shè)計上，更能體現(xiàn)出詹天佑過人的才智。我們雖不能像詹天佑那樣有偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)詹天佑的精神。
我們要像詹天佑一樣熱愛祖國，把愛國主義一代代代傳遞下去，因為只有熱愛祖國，才能全身心地報效祖國，只有熱愛祖國，樹立為中華崛起而讀書的雄心壯志，只有熱愛祖國，長大了才能像詹天佑那樣去建設(shè)我們偉大的祖國，今天我們偉大的祖國已高高矗立在民族之林。
我為我是中國人驕傲，我為我是中國人而自豪。
讀詹天佑有感范文精選篇三
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇課文，我深深地被詹天佑那種愛國的情懷、品質(zhì)感動了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天保這位愛國的工程師，面對帝國主義國家的阻撓和嘲笑，毅然接受了修筑“京張”鐵路的任務(wù)，并創(chuàng)造性地開鑿兩條最難開鑿了隧道，設(shè)計“人”字形線路，“京張”鐵路提前兩年竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>
我仔細地讀了課文，覺得有一句話最令我感動：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”這句話表現(xiàn)了詹天佑接到任務(wù)后，不怕困難，認(rèn)真勘測線路，樹立了信心和決心，體現(xiàn)了他的愛國情懷。
比起詹天佑，我很慚愧，大家都知道，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，也是我們小學(xué)生的標(biāo)志，愛護紅領(lǐng)巾就是愛國的表現(xiàn)，可我不愛護它，一個學(xué)期下來，當(dāng)我洗紅領(lǐng)巾的時候，發(fā)現(xiàn)洗紅領(lǐng)巾的水簡直就是泥水……我們學(xué)校星期一都要舉行升旗儀式，升國旗時，我的手舉得像鷹爪;唱國歌時，我不是亂改歌詞，就是趁機講話?？墒墙裉?，讀了《詹天佑》這篇課文后，覺得自己太不應(yīng)該了，詹天佑都能為國家忘我的奉獻，那我為什么不能改正這些壞毛病呢?如果我真的能改掉這些壞毛病，那我每天多背誦一首古詩;多欣賞一些祖國的民歌;更多地了解一些祖國璀燦的文化;時時刻刻關(guān)心祖國的一切……雖然看上去只是幾件再平凡不過的小事，卻是實實在在地愛國。
讀了《詹天佑》這篇課文，我明白了我們要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡力。
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