讀后感500字五年級(jí)5篇

　　讀后感500字五年級(jí)1

　　花是美麗的，花是可愛(ài)的。它們?cè)诰G葉間輝煌的盛開(kāi)。一篇《我愛(ài)花城》把我?guī)нM(jìn)了花的世界。

　　木棉花被稱(chēng)為“英雄花”，它的色彩非常艷麗。春季的時(shí)候當(dāng)然就是白蘭花的天地了。白蘭花有它非常濃郁的香氣，還有那清幽，淡雅。白蘭花開(kāi)完后就是百花中非常美麗的鳳凰花了。這種花的顏色不用看一聽(tīng)它的名字就是紅顏色的。它一片片的開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，光彩照人。秋天要數(shù)花中的佼佼者菊花，這種花大家都很常見(jiàn)，有人覺(jué)得它不怎么好看。但是它的顏色很多紅的，白的，紫的，黑里摻紅的，白里摻黃的……五顏六色，光彩照人。它們的姿勢(shì)也有很多彬彬有禮的，盛氣凌人的，千朵成群的，昂首怒放的，一支獨(dú)秀的。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。百花凋零。路邊似乎都看不到花了。難道就沒(méi)有花在開(kāi)放著了嗎?告訴你，不是的。水仙花還在勇敢地挺著。白色的小花真是惹人喜愛(ài)。

　　這幾天我突然的發(fā)現(xiàn)了我家的月季在競(jìng)相著盛開(kāi)。心里說(shuō)：“開(kāi)花吧開(kāi)花吧。”沒(méi)過(guò)幾天這盆月季居然開(kāi)花了看它那粉紅的花瓣，好大呀。真是美麗極了。我又想到這盆月季幾天沒(méi)澆水了，便端來(lái)一盆水。給它澆了澆水。又繼續(xù)觀著它，真漂亮啊。我以后要好好照顧花朵每天來(lái)看看他們。因?yàn)橹参镆彩怯猩摹?/p>

　　讀后感500字五年級(jí)2

　　在這個(gè)暑假里，我讀了一些課外書(shū)，也收獲許多課外知識(shí)。我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。魯濱遜勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和勤勞的品質(zhì)很值得我學(xué)習(xí)。

　　《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家笛福寫(xiě)的，講述了魯濱遜在航海中遇險(xiǎn)，一人漂流到一個(gè)荒島上，在極度惡劣的環(huán)境下，他能夠積極樂(lè)觀，沒(méi)有被困難嚇倒，在島上搭建房屋，馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做生活用具。就這樣，魯濱遜依靠自己的勤勞能干和機(jī)智勇敢，在荒島上生活了二十八年，最后又奇跡般回到英國(guó)。

　　讀完這本書(shū)后，我和魯濱遜相比，我就差多了。我的自理能力差，害怕困難，平時(shí)縫個(gè)衣服破洞都很困難，魯濱遜在島上這樣惡劣的環(huán)境下，都能夠自己做那么多的生活用具。平時(shí)我在家里很少做家務(wù),房間的書(shū)本到處亂放，窗臺(tái)、桌面、地板都是丟我的雜物地方。有時(shí)候，媽媽叫我自己收拾房間，過(guò)不了幾天又亂糟糟的，這都是我的自理能力太差的表現(xiàn)。

　　我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，從此以后，我開(kāi)始學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)，如洗碗、拖地等，讓媽媽教我做飯和縫紉，學(xué)著自己洗衣服，收拾房間。雖然跟魯濱遜比起來(lái)我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我會(huì)不斷地鍛煉自己的自理能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，像魯濱遜那樣能克服一切困難。

　　讀后感500字五年級(jí)3

　　大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫(xiě)的是：一個(gè)小孩在缸沿邊上玩，一不小心掉進(jìn)了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們，只有司馬光沒(méi)有跑去。只見(jiàn)司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去，缸砸破了，水流出來(lái)了，那個(gè)小孩得救了。這個(gè)故事告訴我們遇到事情不要慌，要冷靜思考。

　　最近出了一本新的漫畫(huà)書(shū)，名叫《新司馬光砸缸》。當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，驚呆了。上面畫(huà)著司馬光站在一個(gè)大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個(gè)字：“快交出錢(qián)來(lái)，要不然我是不會(huì)救你的。”這句話明顯表現(xiàn)出司馬光在向受害人要錢(qián)。這還是司馬光嗎?這可不是從前那個(gè)司馬光呀!

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)，使我想起了一個(gè)見(jiàn)死不救的場(chǎng)面。一位老爺爺在河邊散步，一不小心掉進(jìn)了河里。一位青年見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“你給我200元，我就救你上來(lái)。”老爺爺因?yàn)闆](méi)有那么多的錢(qián)，他就對(duì)那位青年說(shuō)：“小伙子，現(xiàn)在我身上沒(méi)有這么多的錢(qián)。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有錢(qián)，就頭也不回地走了。

　　“良心倒了是永遠(yuǎn)也扶不起來(lái)了。”這是說(shuō)過(guò)的一句話。是啊，錢(qián)有無(wú)數(shù)張，但是人的生命只有一條。

　　讀后感500字五年級(jí)4

　　今天，我讀了一本名叫《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》。讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。這個(gè)故事帶著非凡的勇氣來(lái)呈現(xiàn)這種冰冷的愛(ài)，描述一群帶著對(duì)狗不同程度的愛(ài)的主人公，是如何跌跌撞撞，連滾帶爬，最后勇敢地成為了“天堂的引路人”，并獲得對(duì)幸福，對(duì)生命的無(wú)數(shù)奇異感受和感悟。

　　其中，我喜歡具有天使心腸的輪椅女孩貝嫣然。她天生就非常的善良，經(jīng)常救助一些小貓小狗。她曾為了救一只被困在高壓電線桿上的小貓而變成了不能走路，只能困在輪椅上的女孩。

　　在這個(gè)故事中，我最喜歡的還是小狗沸點(diǎn)(又是字母表)。它調(diào)皮又可愛(ài)，陪伴米戈度過(guò)了我許多歡樂(lè)時(shí)光?？珊髞?lái)，米戈才知道，他的沸點(diǎn)是從貝一笑和貝嫣然那里逃出來(lái)的小狗字母表。到最后，他們一起陪三歲的字母表走到了生命的最后一秒，他們并沒(méi)有讓字母表痛苦的奔向天堂。米戈認(rèn)識(shí)的生命的尊嚴(yán)，也同時(shí)成為一個(gè)富有愛(ài)心而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子。其中，對(duì)字母表安樂(lè)死的描繪讓我更一層體會(huì)到他們對(duì)字母表的愛(ài)：“會(huì)像一朵很輕很輕的云一樣飄走，然后越來(lái)越淺，越變?cè)降钡酵耆该?，像水一樣?rdquo;

　　不知不覺(jué)，時(shí)間偷偷地溜走了，但我對(duì)字母表的印象，卻絲毫沒(méi)有被沖淡，而是像陳年的酒一樣，越久彌香，越來(lái)越濃，直到抹不掉……

　　讀后感500字五年級(jí)5

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深深地被感動(dòng)了。

　　《狼牙山五壯士》記述了1941年秋，八路軍某部七連六班五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把日本鬼子引上狼牙山頂峰，最后子彈打完，英勇跳崖，壯烈犧牲。

　　狼牙山鐵血五壯士，英勇抗日，無(wú)限忠于黨，忠于人民，視死婦歸，寧死不屈的革命大無(wú)畏精神永留青史?！独茄郎轿鍓咽俊肥且黄?dú)鈮焉胶拥挠⑿垌灨?。正如聶榮臻元帥所題：“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神，寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統(tǒng)。”

　　我一次又一次地閱讀這篇文章，不禁想起了日本法西斯侵略中國(guó)那一段血與火的歷史，眼前浮現(xiàn)出震驚世界的南京大屠殺那慘絕人寰的場(chǎng)面，30多萬(wàn)同胞慘死在日本侵略者的屠刀下，“劫后的南京，滿(mǎn)目荒涼”。面對(duì)那泯滅人性的日本侵略者，不畏殘暴的中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，空前團(tuán)結(jié)，同仇敵愾，正是有像狼牙山鐵血五壯士一樣的英雄，前仆后繼，進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，用血肉鑄就了新的長(zhǎng)城，把日本侵略者趕出了中國(guó)，贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

　　今天，我們緬懷先烈，銘記歷史，珍惜和平，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。