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      愛的教育讀后感 中學生讀書心得感悟

      時間: 析娜1196 分享

        當我們讀完《愛的教育》這本書后,可以從中真正領悟到愛的真諦,感受到愛的意義。 今天小編在這分享一些愛的教育讀后感給大家,歡迎大家閱讀!

        1.愛的教育讀后感

        從27號那天拿到這本書至今一共過去了3個星期?;苏齻€星期的時間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。

        作者以一個小男孩——安利柯寫的日記,講述了日常生活中與老師,同學,家人相處的點滴。整篇故事簡單樸實,沒有吊人心弦的情節(jié),但字里行間流露出的真摯感情卻總是讓人感動不已。

        在多篇故事中,令我印象最深刻的是一篇每月例話——馬可爾萬里尋母。文章講述了一個十三歲少年去尋找遠在萬里外,了無音信的母親的故事。在尋母的過程中,他多次遇到挫折,饑餓,疲乏困擾著他。但他對母親的愛支撐著他,最終見到了奄奄一息的母親。他的執(zhí)著感動了所有人,最終他的母親獲救了。故事到這里完結。讀完后,我不禁對馬可爾對母親的愛所感動?;叵氘敵?,自己在十三歲的時候,別說萬里尋母了,連一點小事也要家長幫忙。唉……

        例如這樣的故事有許多,每一篇都發(fā)人深思。愛,我們經常掛在嘴邊,卻常被我們忽視,也很難說清楚它的真諦。一開始拿到這本書,心中就有一個疑問,所謂的愛的教育究竟是什么?斷斷續(xù)續(xù)的將這本書讀完,好像摸清楚了其中的含義,又好像更加疑惑了。同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,每一份愛都很淺顯,但深入的去體會,卻又感覺很深奧。或許孔子所說的“愈研愈入,愈往而不知其所窮”是對愛的最好解釋吧。

        或許愛如膠水,擁有著強大的黏合力,將原本互不相識的人么黏在一起。就像《愛的教育》中每一個性格迥異,出身不同的孩子,都在愛的推動下,緊密的聯(lián)系在了一起,成為成長道路中必不可少的伙伴。

        或許愛如空氣,難以摸索,卻又必不可少,它早已融入我們的生活,我們的血肉。愛不只存在于《愛的教育》中,古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。

        父母之愛,師生之愛,同學之愛,摯友之愛,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛伴隨著我們成長,給予我們助力,給我們溫暖,給我們力量讓我們奮發(fā)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"

        正如他所說,包含著愛的教育才是成功的教育。

        2.愛的教育讀后感800字

        唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀,詩詞呀,真讓人感到厭倦。所以,我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦,對于,它的名字叫《愛的教育》。

        這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小多之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

        安利柯的新老師,世界上的老師沒有多少像她一樣愛護身邊的每一位同學,把學生當作是自己的家人,對學生溫柔體貼。面對這樣的好老師,能不讓我對她肅然起敬嗎?

        安利柯的同學個個都是懂禮貌的好學生。雖然只是小學四年級的學生,但他們卻非常珍視友誼,對同學就像對自己兄弟一樣。他們是我們學習的榜樣,我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?

        安利柯的父母經常教導安利柯好好做人,要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的熏陶下,使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。

        這本書中的“每月故事”,可謂是感人之極,讓我經常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事,講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事,譜寫了生命的樂章!

        我讀了這本書好像丑女見了美人,自慚形穢起來,不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情,愛國情、同情心,都以近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺得理想世界的情味,甚至想世間要真是如此該有多好啊!

        《愛的教育》好像掘池一樣,有人說四方形好,有人說圓形好,朝三暮四地改個不休,而池里的水反無人注意。教育的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千,給我生活的啟示,希望你也跟我一樣,愛上它——《愛的教育》。

        3.讀愛的教育有感

        讀萬卷書,行萬里路”,“萬般皆下品,惟有讀書高”。書是人類進步的階梯,讀書不僅可以陶冶情操,還能使人從中領悟到許多深刻的道理。

        我也是一個小書迷,我很喜歡讀書,沒事就經常到新華書店看書。這個暑假,我就有幸讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。

        在這本書中,我最喜歡的一篇是《訪問負傷老人》,內容主要是說有個叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人,然后去醫(yī)院道歉的事。文章是這樣寫的:今天早上,我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人,老人坐在床上,侄孫在旁邊玩,不過一會,卡洛斐來了,他的內心十分的愧疚,卡洛斐似乎沒有看見我們也在,忍住眼淚走到床前,站著不動,好像有什么話要說,但又不好啟齒似的。最后,卡洛斐走時,把他平日里費盡心機搜羅來的郵票給了老人的侄孫,以此來報答老人對他的寬恕。我覺得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他這種主動承認錯誤、知錯就改的勇氣值得我去學習。

        這本書簡直太好看了,我之所以喜歡,是因為書中到處都洋溢著滿滿濃濃的愛,它教會我怎么去愛父母,愛同學,愛祖國,愛身邊每一個關心我的人。

        讀完這篇文章后,我也想起了自己。以前,媽媽為了管我的學習可以說是煞費苦心,可我不理解她的良苦用心。有一次周末,我的小伙伴都在院里玩,我也按捺不住內心的糾結,騙媽媽說作業(yè)已經全部寫完。因為當時特別迷戀浙江臺的《奔跑吧兄弟》這個節(jié)目,對里面的撕名牌游戲很瘋狂,所以,竟和伙伴們玩了一整天。晚上,當我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時才想起來作業(yè)還沒寫完,又急急忙忙寫作業(yè)。媽媽知道后,大發(fā)脾氣,把我訓了一頓??晌耶敃r還覺得媽媽過于嚴厲,很不理解,所以也沒有向媽媽道歉。讀了這本書后,我理解了媽媽對我的愛,她是希望我不要貪玩誤了學業(yè)。今天,我也想勇敢地對我的媽媽說一聲:“媽媽,我錯了,請您原諒我。”

        我還要感謝學校里的老師對我的寬容和愛護,感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學,是他們給了我鼓勵和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽,是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ?,為我檢查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。

        這本書也讓我懂得了一個道理,愛就體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。只要人人心里都有愛,世界就會更加美好、更加和平,人們的生活就會更幸福、更快樂。

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