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      名人傳讀后感600字 小學(xué)生讀書(shū)筆記

      時(shí)間: 析娜1196 分享

        《名人傳》由羅曼•羅蘭所著,三大家-音樂(lè)家、雕塑家、文學(xué)家組成,給予了無(wú)數(shù)讀者感動(dòng)和心靈上的觸碰。 今天小編在這分享一些名人傳讀后感給大家,歡迎大家閱讀!

        1.名人傳讀后感

        “羅曼•羅蘭認(rèn)為在這個(gè)腐朽的社會(huì)上,鄙俗的環(huán)境里,稍有理想而不甘于庸庸碌碌的人,日常都在和周圍的壓力抗?fàn)帯?rdquo; 列夫•托爾斯泰出生名門望族,像溫室里的花朵,但是在他不到兩歲時(shí)他的母親就去世了,他父親在九歲時(shí)也離開(kāi)了他。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí),心魂中充滿了絕望”。

        列夫•托爾斯泰的經(jīng)歷豐富多彩,16歲在喀山大學(xué)讀書(shū),這期間他的頭腦處于狂熱的境界中他不斷地實(shí)驗(yàn)各種人生觀觀念和學(xué)說(shuō),矛盾對(duì)立的理論讓他固有的信念動(dòng)搖了,他的心底,最寶貴的是精神財(cái)富。23歲時(shí)他在高加索服兵役,高加索美麗的風(fēng)光使他靈感大發(fā),創(chuàng)作了《童年》、《少年》等作品。

        1855年,列夫•托爾斯泰在彼得堡感受到了那些文人貴族的卑劣虛偽,他開(kāi)始憎惡、輕蔑他們。1857年他去國(guó)外旅行,他對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)的文明、博愛(ài)、民主十分失望,他開(kāi)始明白資產(chǎn)階級(jí)的“文明”不過(guò)是華美的謊言。

        1862年,托爾斯泰與索菲婭•別爾斯結(jié)婚,他在幸福的婚姻生活中完成了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜•卡列尼娜》。在《安娜•卡列尼娜》完稿前,他便厭倦了生活,產(chǎn)生了死的念想,他把房間里的繩子藏起來(lái)怕自己自殺。宗教狂亂后,他發(fā)現(xiàn)民眾的簡(jiǎn)單生活和信仰才是生活的真理。列夫•托爾斯泰緊張的精神探索又遭遇慘痛的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他放棄貴族般的生活,選擇用汗水換取面包,并終生與文明的罪惡和謊言對(duì)抗。

        傅雷從《名人傳》中得到啟示:“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”這也是給我們的啟示,在我們的人生道路中,要勇敢面對(duì)困難,戰(zhàn)勝挫折。名人也好,凡人也罷,都有著各自的生活,只是每個(gè)人生活的目標(biāo)、志向不同。

        有些人一生渾渾噩噩,面對(duì)生活不知所措;有些人平平淡淡的過(guò)著一生,無(wú)所作為,也無(wú)能為力;而有些人,即使在困境中,經(jīng)歷過(guò)百般折磨,但他們?nèi)阅鼙3謿g笑,找到生活的樂(lè)趣,努力追求自己的理想,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。有人說(shuō),在人間有誰(shuí)活著不像是一場(chǎng)煉獄,也有人說(shuō),在人間活著有誰(shuí)不像是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。列夫•托爾斯泰教會(huì)我們:“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”。

        是啊,人生長(zhǎng)路漫漫,只愿我們能永遠(yuǎn)不停下追求真理的腳步。真理難尋,真心常在。我們不可能每個(gè)人都像托爾斯泰哪樣偉大,但我們可以像他那樣保持一顆熱誠(chéng)的心,一顆追求真理的心。

        十年前你說(shuō)要生如夏花般絢爛,十年后你說(shuō)你說(shuō)平凡之路才是方向。

        2.名人傳讀后感600字

        《名人傳》由三大家組成——音樂(lè)家、雕塑家、文學(xué)家。這三大家分別是音樂(lè)巨人貝多芬、雕刻巨人米開(kāi)朗琪羅、文學(xué)巨人托爾斯泰。

        貝多芬告訴我們,熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò):“藝術(shù),這是高于一切的上帝!”他發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬,他認(rèn)為,自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類”,喚醒沉睡的心靈,給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以,當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí),他并沒(méi)有退縮,反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里,有田園的氣息,有英雄的戰(zhàn)歌,有歡樂(lè)的主題,更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓澜鐩](méi)有給他歡樂(lè),他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。

        貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了,一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷,生活會(huì)陷入困境,但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地,那么你一定不會(huì)被打垮,因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略,你整個(gè)人都會(huì)塌了,每日生活在悲傷之中,事事無(wú)成。所以,我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀來(lái)做為人生大廈的基石,讓歡樂(lè)成為生命的主題,讓堅(jiān)持化作最好的建材,來(lái)成就我們美好的人生。

        米開(kāi)朗琪羅的性情膽小怕死,因第一次迷信嚇得發(fā)神經(jīng)之后又發(fā)生了不止一次。他的膽小懦弱、優(yōu)柔寡斷讓我對(duì)他充滿鄙視,但他那高超的雕刻技術(shù)讓我不得不敬佩。他也用著頑強(qiáng)的毅力闖過(guò)一道道難關(guān),一步步接近成功。

        列夫·托爾斯泰是一位偉大的作家,他有過(guò)許多名言:“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”但他的人生也是充滿坎坷。他曾穿著破爛的衣服坐在車站里,被別人認(rèn)為是腳夫。

        三個(gè)巨人三種不同人生,但都或受病痛的折磨,或有悲慘的遭遇,或因內(nèi)心的惶恐矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息,毀滅了理智。但他們之所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程,全靠對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著,對(duì)理想的追求,對(duì)人類的愛(ài)和信心。

        3.名人傳讀后感范文

        今天,老師教了我們一篇新課文——《音樂(lè)巨人貝多芬》。這篇課文激起了我對(duì)貝多芬的好奇,于是在雙休日,我找來(lái)了羅曼•羅蘭的《名人傳》,靠在我臥室的小床上津津有味地讀了起來(lái)。

        羅曼•羅蘭筆下的貝多芬是一個(gè)悲慘,但十分堅(jiān)強(qiáng)的人。他有許多感動(dòng)人心的事跡,其中令我感觸最深的事情是:貝多芬的耳朵不幸得了重聽(tīng),這對(duì)于一位音樂(lè)家而言是一場(chǎng)毀滅性的打擊,重聽(tīng)令貝多芬痛苦不堪。一開(kāi)始,貝多芬選擇了逃避,他將這個(gè)可怕的秘密隱藏了起來(lái):他總是躲著別人,免得自己的殘疾被人發(fā)現(xiàn),就這樣,他把這個(gè)秘密隱藏了整整五年!但到后來(lái),他終于無(wú)法再隱瞞了,他絕望地告訴了他的兩位朋友,“我在過(guò)著一種凄慘的生活。兩年來(lái),我避開(kāi)所有的交往,因?yàn)槲也豢赡芘c人交談:我是個(gè)聾子!”他向他的朋友們?cè)V說(shuō)著自己無(wú)盡的痛苦。不過(guò)最后,貝多芬不在逃避現(xiàn)實(shí),他選擇用音樂(lè)和不幸的命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。終于,貝多芬成功地握住了命運(yùn)的咽喉,在他的人生譜寫下了輝煌的樂(lè)章。

        貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)不屈令我感動(dòng)和敬佩。我發(fā)現(xiàn),我在面對(duì)生活中的諸多困難時(shí),還是顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次我考試考砸了,老師要我們把考卷帶回去給家長(zhǎng)簽名。我因?yàn)楹ε?,而把考卷偷偷地藏了起?lái)?;氐郊液?,我的心十分緊張不敢正面面對(duì)著媽媽,生怕她從我臉上看出什么。吃晚飯時(shí),我忍不住想和媽媽說(shuō)我考砸的事情了,但這時(shí)腦海中突然跳出來(lái)自己以前被父母訓(xùn)話的情景,不禁打了一個(gè)寒顫。好不容易想說(shuō)出來(lái)的話又被咽回了肚子里。晚上,我倚在床邊,無(wú)心地翻著床頭柜上的《名人傳》,突然看到了貝多芬頑強(qiáng)地和悲慘命運(yùn)做斗爭(zhēng)的情景。我不禁想到:“貝多芬都敢于和命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng),我難道就連把考卷給家長(zhǎng)簽名的勇氣都沒(méi)有嗎?”于是我鼓起勇氣,與媽媽說(shuō)了我考砸的事情,并交出考卷。這時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“其實(shí)我早就知道這件事了,為了考驗(yàn)?zāi)闶欠裾\(chéng)實(shí),所以一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。老師說(shuō)你這次考試是因?yàn)樘中牧瞬艜?huì)考砸。不要灰心,下次繼續(xù)努力,一定能考出好成績(jī)的!”我無(wú)比感動(dòng)。

        貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)給了我極大的震撼。我要向他一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,無(wú)論生活多么不盡人意、不順人心,都不要逃避生活中的困難,拋下所有膽怯和懦弱,不再逃避現(xiàn)實(shí),用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢書(shū)寫人生。

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