《楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬》說(shuō)明了一個(gè)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的道理，也許快樂(lè)并不那么難以獲得，也并不是誰(shuí)聰明誰(shuí)就快樂(lè)，笨笨豬就是一個(gè)最好的例子。那么下面是小編收集整理的《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感400字，一起來(lái)看看吧。

　　讀親愛(ài)的笨笨豬有感400字

　　楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《親愛(ài)的笨笨豬》，讓我有滋有味地讀了好幾遍。笨笨豬很笨，和小朋友捉迷藏，它會(huì)誠(chéng)實(shí)地回答狡猾的狗汪汪“藏好了”，讓狗汪汪順著笨笨豬的聲音找到所有的小朋友，小朋友們抱怨它，它還覺(jué)得委屈。在課堂上笑料百出，逗的同學(xué)們笑疼了肚子，氣的猩猩老師氣歪了鼻子。

　　笨笨豬雖然很笨，但有時(shí)也很聰明。為了讓老鼠改掉小偷小摸的壞毛病，鼓勵(lì)老鼠去“啃書(shū)”，換了腦袋的老鼠不愿再過(guò)見(jiàn)不得人的日子，終于過(guò)上了自食其力的生活。

　　笨笨豬貪吃又貪睡。因?yàn)樨澇?，在乖乖熊的生日聚?huì)上偷吃了所有的毒蘑菇，卻救了所有的小朋友。因?yàn)樨澦?，在小白兔家轟隆隆的呼嚕聲嚇退了大灰狼，讓小朋友們安全地看到了美麗的日出。

　　笨笨豬其實(shí)是善良、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的小豬。幫助年邁的驢大爺蓋房子，幫助受傷的小鹿妹妹學(xué)會(huì)走路。從捕獵夾救出小狐貍，和小灰狼成為好朋友。

　　笨笨豬給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也是快樂(lè)的，溫暖了別人，也溫暖了自己。它的善良、誠(chéng)實(shí)和樂(lè)于助人都值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀《親愛(ài)的笨笨豬》后感作文

　　在這個(gè)暑假，我讀了許多有趣的書(shū)，其中讓我記憶深刻的書(shū)是《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書(shū)雖然不像是《窗邊的小豆豆》一樣的世界名著，卻令我受益非淺。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公笨笨豬，在小熊的生日會(huì)上，因?yàn)楸勘控i貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的小動(dòng)物。笨笨豬睡覺(jué)時(shí)，打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃兔子的大灰狼，。。。。。。等等。笨笨豬雖然是有點(diǎn)笨，但他笨的可愛(ài)，過(guò)得比誰(shuí)都快活，還因?yàn)楸克鲆恍┦虑槎苊饬硪恍┎缓玫氖虑椤Ｒ驗(yàn)樗麡?lè)于助人、愛(ài)幫助他人，那次，還是笨笨豬讓雞媽媽和鴨媽媽從此不再吵架 呢!

　　雖然故事很簡(jiǎn)單，很天真，我們一看就知道是虛構(gòu)的。但是我們可以看出笨笨豬很善良，它幫助人而不求回報(bào)，不像現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，交朋友還要看他所擁有的東西。我覺(jué)得這也就告訴了我們一個(gè)道理：做人要真誠(chéng)!好人總會(huì)有好報(bào)的。怎樣才能交到更多更好的朋友呢?用你的真心去交朋友，以誠(chéng)相待，助人為樂(lè)，自然就能交到更多的好朋友了。

　　也許，我們現(xiàn)在的社會(huì)太繁忙了，常常聽(tīng)到一些抱怨的聲音，我們有時(shí)可以向笨笨豬來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)————認(rèn)真做事，真誠(chéng)做人，自由自在!

　　讀《親愛(ài)的笨笨豬》后感

　　今天媽媽給買了一本《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書(shū)開(kāi)頭講的是小豬上學(xué)的故事。

　　說(shuō)從前歡樂(lè)村莊有一只小豬，他叫“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”，可是別人都叫他“笨笨豬”。和別的小朋友一樣，今天笨笨豬要上學(xué)了，到了學(xué)校，要上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，是鸚鵡老師來(lái)上課，上課時(shí)同學(xué)們都在聽(tīng) 鸚鵡老師上課,”a“讀”啊“。。。還沒(méi)上一會(huì)，笨笨豬覺(jué)得真簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)了，還不如睡會(huì)覺(jué)，于是笨笨豬上著上著睡著了;突然， 鸚鵡老師走到笨笨豬身邊，叫醒了它，讓他把“O"讀出來(lái)，笨笨豬把”喔“讀成了”啊“，引來(lái)大笑，最后”O”讀出 了“bing"了，這語(yǔ)文課實(shí)在沒(méi)法上了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是黑猩猩老師來(lái)上課，可笨笨豬卻在想，我等下回去吃什么呀，有什么好吃的在等我。這是 ， 黑猩猩老師也來(lái)到它身邊問(wèn)笨笨豬，”1+1等于幾?“笨笨豬說(shuō)：”不知道“。黑猩猩老師說(shuō)：”你媽媽給你一個(gè)蘋(píng)果，然后再給你一個(gè)蘋(píng)果，你現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果?”笨笨豬說(shuō)：“沒(méi)有了。”“怎會(huì)沒(méi)有了呢?” 黑猩猩老師問(wèn)道，笨笨豬說(shuō)：“因?yàn)槎甲屛页粤搜?" 黑猩猩老師氣的鼻子都歪了。

　　看到這里時(shí)讓我感到好笑又深思，讓我明白在上課的時(shí)候，不能三心二意，開(kāi)小差，做小動(dòng)作，不能和笨笨豬一樣，雖然我在以前的學(xué)習(xí)中有著和笨笨豬一樣的習(xí)慣，但在以后的學(xué)習(xí)中要改正，做一個(gè)好學(xué)生。

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