城南舊事讀后感1500字3篇
城南舊事讀后感1500字3篇
城南舊事讀后感1500字1
童年的天真,就像繽紛的花朵,芳香撲鼻;童年的純潔,就像醉人的風(fēng)一樣,激蕩人心。
——題記
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”,一首蘊(yùn)含著思念的小曲兒《送別》再次輕輕流入我的耳際,觸摸我的耳膜。這是離別的歌,更是描摹《城南舊事》這幅童年水墨畫的美好繪筆,締造出了真實(shí)的人性世界。
剛剛接觸《城南舊事》的時(shí)候,并沒(méi)有翻閱太多,只是打開(kāi)它的扉頁(yè),草草的了解了一下這本書的故事背景與作者簡(jiǎn)介。
《城南舊事》的作者是林海音,小名英子,出生于日本大阪,臺(tái)灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)人,曾擔(dān)任“世界日?qǐng)?bào)”實(shí)習(xí)記者,于2001年12月1日在臺(tái)北逝世。她一生創(chuàng)作了多篇長(zhǎng)短不一的小說(shuō)集,其中《城南舊事》最為著名。
這本書描寫了童年時(shí)英子以自己獨(dú)有的純真的眼光來(lái)看待大千世界成人之間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,她的童年就在這種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的氛圍中度過(guò),構(gòu)成了一個(gè)個(gè)時(shí)而令人快樂(lè),時(shí)而令人憂傷的故事。
在20世紀(jì)20年代的北京,英子在城南度過(guò)了幸福的童年。那些人和事,就像是一股細(xì)流,慢慢地滲入人心:惠安館、胡同的井、鬧市僻巷……還有井邊的小伙伴妞兒、惠安館的“瘋女人”秀貞、躲在草垛里的小偷和英子朝夕相伴的宋媽,以及最后因肺癌去世的爸爸都與英子建立下了絕不是一朝一夕就可以筑成的深厚感情。
《城南舊事》中的一幕幕,深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心:當(dāng)年在惠安館中的“瘋子”秀貞,為了尋找丟失的女兒,不顧眾人對(duì)她的凌辱,而她的女兒竟是和英子朝夕相處的妞兒;在草叢中被人憎恨的小偷,在英子眼中卻是為了讓弟弟讀書而迫不得已的善良人,許下“一起看海去的”美好諾言,是令人向往的約定吹拂著這段遐想的記憶。
比起英子的童年,至少她過(guò)得很快樂(lè)、很有意義、很知足、很充實(shí)。但是我們,21世紀(jì)的我們,身為祖國(guó)的花朵卻整天因作業(yè)而煩惱,因考試成績(jī)而氣餒,渾渾噩噩地過(guò)著每一天。我想,如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種享受,并且向往著美好的未來(lái),再?gòu)闹羞M(jìn)行努力,或許就能收獲快樂(lè)。
每當(dāng)長(zhǎng)大后,回想起自己已經(jīng)逝去的童年,心里除了后悔就是悲傷,但是我們現(xiàn)在為何不想辦法揮發(fā)出它的價(jià)值呢?大作家杏林子說(shuō)過(guò),“生命雖然短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”。同樣,童年也很短暫,我們也可以讓有限的童年體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
是啊,不是每一道江河都能流入大海,不是每一粒種子都能破土而出。童年是短暫的,也是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜童年的美好時(shí)光,盡可能地?fù)]發(fā)出價(jià)值,為了家人的期望,也為了自己的未來(lái)。
雖說(shuō)童年要快樂(lè),但也要掌握充分的知識(shí)。讀書很重要,它能改變一個(gè)人的身份與地位,要想打好基礎(chǔ),就不能浪費(fèi)現(xiàn)在童年的寶貴時(shí)光。作為一名兒童,現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì),做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有利的人,不能像一些混混一樣整天吃喝玩樂(lè)。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不憧憬著舊時(shí)代的童年,同時(shí)也向往著作家林海音那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的童年。真想回到小時(shí)候,那時(shí)候自在的生活,我并沒(méi)有好好的珍惜,現(xiàn)在,心思只能放在學(xué)習(xí)上,對(duì)童年中那些美好的記憶已成了碎片。對(duì)于我來(lái)說(shuō),兒時(shí)的充滿童趣的生活與現(xiàn)在是不可攀比的。
《城南舊事》悠悠的敘述將我們領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。其中的很多細(xì)節(jié)讓我深有感觸。那賣雜貨的小販,那曾經(jīng)村里的“瘋子”,還有那過(guò)早凋謝的爸爸的花……文章多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
一泓清泉,可以折射出紛繁的世界;一扇窗戶,可以通向一顆溫暖的心;一座指明燈,可以照亮一條正確的路徑。而《城南舊事》是一扇不朽的敞開(kāi)的大門,吸引我們走進(jìn)英子的童年,觀望落花斜陽(yáng),以及回憶那些曾經(jīng)屬于我們的美好的童年。
淡淡的文字,感覺(jué)卻是一種心酸的味道,悠悠泛起在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代。帶給我們的,是遺忘不盡的喜怒哀樂(lè),與迷惘憂傷。
憶童年,那時(shí)純真,那時(shí)歡樂(lè)。就好似雨后彩虹,抬頭仰望,卻遙不可及;好似一只透明的玻璃碗,盛滿了美好的回憶,可望,卻難以再觸及。
城南舊事讀后感1500字2
這本書很薄,看一遍基本只要一個(gè)多小時(shí),但是在那種閱讀的過(guò)程中,仿佛把你帶回那個(gè)充滿老北京氣息的年代,甚至在腦中能拼出那小巷,那四合院,那鄰居間的流言蜚語(yǔ)的畫面。林海音出生在日本,童年和青年時(shí)期在北京度過(guò),之后在臺(tái)灣度過(guò)大半生,可她筆下的人物既有著老舍的味道,也有張愛(ài)玲的味道。
讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)是這本書貫穿始終的主旨,人是不得不長(zhǎng)大的,但是童年的美好,童年才特有的想法會(huì)像養(yǎng)分一樣慢慢影響一個(gè)人之后的人生走向。“我”的看法與大人們的看法一直是不同的,大人們永遠(yuǎn)無(wú)法了解孩子的心理。
《惠安館》中的那個(gè)大家眼中的瘋子秀貞卻是我眼中極有趣的人,別人眼中以唱戲?yàn)樯逆?,我卻視其為友,幫助她們母女相認(rèn),幫助她們逃離北京重新開(kāi)始。這里有著過(guò)去人們的封建思想,一個(gè)女子如果未婚先孕就得把孩子送給別人,甚至要謊稱她變瘋了(《情深深雨蒙蒙》里也有這樣的角色)讓人不禁感嘆。
《我們看海去》里的那個(gè)至始至終沒(méi)有名字的在草地里的人,為了供弟弟讀書去偷東西,卻向我這三年級(jí)的學(xué)生吐露心事,難道不是種諷刺嗎?他不敢向大人去說(shuō),因?yàn)樵诖笕搜劾?,偷竊就是人人喊打的壞事,而在我眼里,他是個(gè)好人,就像我說(shuō)的,“我將來(lái)要寫一本書,我要把天和海分清楚,我要把好人和壞人分清楚,我要把瘋子和賊子分清楚,但是我現(xiàn)在卻是什么也分不清。”到了某個(gè)年齡,突然開(kāi)始懷疑這個(gè)世界的價(jià)值觀,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么大的沖擊啊,我弄巧成拙的幫助便衣警察抓住了小偷,故我眼中好人是壞人,我眼中的好人是瘋子,這些都使我的人生觀有了改變。
《蘭姨娘》里不管是德先叔還是蘭姨娘都是不明不白來(lái)了我家,一個(gè)是落跑青年,一個(gè)是離家的有錢人家小老婆。蘭姨娘的出現(xiàn)讓我第一次明白了父親作為一個(gè)正常男性,是會(huì)喜歡上年輕貌美的女性的,父親對(duì)蘭姨娘的某些舉動(dòng)讓我不知所措,不敢告訴母親,而我的行動(dòng)就是撮合德先叔和蘭姨娘,最后在我的努力下,他們?cè)谝黄鹆?,而傷心的父親直到最后也不知是誰(shuí)撮合了他們
《驢打滾兒》的主角是我的奶媽宋媽,作為配角在之前的敘述中她是個(gè)永遠(yuǎn)跟在我們這些孩子后處理后事的的形象,而在這里,她的兩個(gè)孩子在鄉(xiāng)下一個(gè)死了一個(gè)被送了,也許在她心里已經(jīng)不知不覺(jué)把我們當(dāng)她自己孩子了吧。她不肯原諒丈夫送走女兒,但是母親最后勸她回去再養(yǎng)一個(gè)。“媽媽把折子拿出來(lái),叫爸爸念著,算了許多這錢那錢給她;她絲毫不在乎地接過(guò)錢,數(shù)也不數(shù),笑得很慘:“說(shuō)走就走了!”她的形象在那一刻,明明前一夜千叮嚀后囑咐的,第二天毫不猶豫就走了。
《爸爸的花兒落了》里,在《蘭姨娘》中使我第一次質(zhì)疑的爸爸表現(xiàn)的父愛(ài)讓人動(dòng)容,“每天早晨我都是等待著校工開(kāi)大鐵柵校門的學(xué)生之一。冬天的清晨站在校門前,戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。”父親永遠(yuǎn)是愛(ài)孩子的,最后的結(jié)局其實(shí)作者不寫明,大家也知道了。“雖然,這些人都隨著我的長(zhǎng)大沒(méi)有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎?”
所有的文章共同構(gòu)成了《城南舊事》,構(gòu)成了我對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),那些人都隨著失去的童年走了,但我在心里永遠(yuǎn)記得他們,因?yàn)闆](méi)有這些人的出現(xiàn),就沒(méi)有后來(lái)的我。也許有些人不能陪我們一起長(zhǎng)大,但是他們的影響會(huì)一直存在。也因此,美好的童年是多么值得紀(jì)念。我腦子里閃過(guò)很多過(guò)去的事,這本書同時(shí)給人一次回顧過(guò)去的機(jī)會(huì)。
城南舊事讀后感1500字3
每個(gè)人都有屬于自己的童年,那里有外婆的歌謠,有門前的小溪,有月夜籬下的蛙聲,有夏日老槐樹(shù)的蔭蔽,有要好的玩伴……但不知何時(shí)這些都已不復(fù)記憶,在歲月的紛紛擾擾中,我們逐漸學(xué)會(huì)了遺忘,于是我們?yōu)橥浟诉^(guò)去而惆悵不已,直到《城南舊事》……
《城南舊事》讓我想起了我的童年。雖然我還沒(méi)有走出童年,但對(duì)過(guò)去的事也只有模糊的記憶。我承認(rèn)我的記性很差,也許昨天的事今天就忘了,也許剛剛還要做得事現(xiàn)在就想不起來(lái)了……回憶以前的事,我不禁在想:那時(shí)我眼中的世界是否亦如英子眼中的那般清澈與明亮,純潔而無(wú)暇?
看《城南舊事》時(shí),我的心頭不禁漾起一絲絲溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么,只是一幅場(chǎng)景一副場(chǎng)景的從容地描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)它自己。那樣的不疾不徐,溫厚淳和,那樣的純凈淡泊,彌久恒馨,那樣地滿是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。我被小說(shuō)里沉沉的相思、淡淡的哀愁打動(dòng)了。
《城南舊事》描寫的是平民百姓間的尋常故事,是部具有極強(qiáng)的平民意識(shí)的純美的散文式小說(shuō),文中那委婉的詩(shī)意,寧?kù)o的意境似乎一副素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的中國(guó)水墨畫,我不禁沉浸于那淡淡的哀傷、弄濃濃的相思中,而無(wú)法自拔。它透過(guò)小女孩英子一雙童稚的眼睛看世界,從頭至尾,描寫得極為細(xì)膩。
看《城南舊事》的時(shí)候,我想了許多,發(fā)現(xiàn)那些以為忘卻的東西以為忘卻的那些人、那些事,原來(lái)一直潛藏在心的某個(gè)角落里,以為無(wú)印象的舊事,以為早已消褪殆盡的那些童年玩伴的臉,此刻竟又鮮活起來(lái),仿佛就在眼前。其實(shí)每個(gè)人記性都一樣好,只是蕓蕓如我們,總是不經(jīng)意間失落了那把鑰匙,無(wú)從開(kāi)啟罷了。
童年的記憶大多是片段因?yàn)椴欢耸离x合,因?yàn)闊o(wú)力探究世事紛擾只能任聽(tīng)一切隨緣而來(lái),又隨風(fēng)而去。仔細(xì)想想又有幾個(gè)童年玩伴可以交代明了他們的今昔。這樣的離別,比起成年之后,猶更痛徹,因?yàn)槎鄶?shù)只能留作一生的回憶,也正因?yàn)槿绱?,英子才更加害怕離別,也更加珍惜身邊的人與物,瘋子也好,小偷也好,影子是真的把他們當(dāng)作朋友般珍惜。“我不懂什么是好人,壞人,人太多了,很難分。”的確,英子的眼眸,純凈得不能容下任何塵埃,給這世界蒙上了一層夢(mèng)幻般的明朗。人世的掙扎與痛苦,在孩子的眼里濾去了浮世悲歡,還原成生命本來(lái)的模樣。瘋子也好,賊也好,貧窮也好,富庶也好,在孩子眼里,絲毫不帶有任何人間烙印,她的眼里只有生命本身。孩子的眼神,是非人間的。也只有英子會(huì)蹲下來(lái),在溫暖的陽(yáng)光下,靜靜地,認(rèn)真地去聆聽(tīng)一個(gè)“瘋子”訴說(shuō)過(guò)去;只有她會(huì)為了小偷被抓而感到傷心,也只有她會(huì)認(rèn)為他不是個(gè)壞人,而是和自己有著“一起去看海”的約定的朋友,相信他是為了“奔窩窩頭和供弟弟上學(xué),不得已才走了這一步的。”。
長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。
……
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊。
天之涯,地之角,知交半零落。
人生難得是歡聚,唯有離別多。
京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都令英子感到新奇,為之著迷。會(huì)館門前的瘋女子、遍體鱗傷的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相處的乳母宋媽、沉疴染身而而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò),他們的音容笑貌猶在,卻又一一悄然離去。為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又百思不得其解。但也許就像英子所說(shuō)的那樣“爸爸的花兒落了,我再也不是小孩子。”每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),這是我們無(wú)法阻擋的腳步,可我相信年齡的童年會(huì)過(guò)去,但心靈的童年會(huì)永存下來(lái)。
爸爸的花兒落了,我再也不是小孩子。
后記
我哭了,我們畢業(yè)生都哭了。
我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人,
我們又是多么怕呢!
當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候,
無(wú)論長(zhǎng)得多么高,多么大,
老師!你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀!
——小英子