學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》個(gè)人有感范文
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的著作，著作中陳述的就是他自己的親身經(jīng)歷，下面是小編整合的學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》個(gè)人有感范文，一起來(lái)看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。
學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》個(gè)人有感范文1
今天，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。我的心久久不能平靜。鋼鐵，一個(gè)令人熟悉不過(guò)的詞，可又有多少人知道，鋼鐵是怎樣煉成的?
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公是一名叫保爾?柯察金的少年。
保爾出身貧寒，但他自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻。即使是雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。他的遭遇令人心有所震撼。
看了這本書我被主人公坎坷的命，驚人的毅力深深吸引住了。同時(shí)我想到了自己，我比保爾幸運(yùn)多了。我出生在了一個(gè)好家庭，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。別說(shuō)出去打工就是家務(wù)活也沒(méi)做過(guò)幾件啊。我的眼睛，我的四肢都是健康的。而我，卻一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折就后退。記得之前學(xué)溜冰。爸爸扶著我，我才感小心翼翼地走幾步。我走著走著，爸爸一松手，結(jié)果我摔了個(gè)四腳朝天。爸爸連忙趕來(lái)，我說(shuō)什么也不再溜冰，爸爸媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，我什么都不聽，就是不學(xué)，爸媽也沒(méi)辦法?，F(xiàn)在想起來(lái)，哎，這點(diǎn)小疼小痛和保爾的遭遇比起真是不值一提，但我沒(méi)有堅(jiān)持，真是讓人慚愧萬(wàn)分吶!
也許人的一生就是一塊鐵，有人把這塊鐵煉成了一塊鋒利的，閃著光芒的鋼鐵，永不生銹。也有人把這塊鐵煉成了暗淡無(wú)光，銹跡斑斑的廢鐵??這本書給我們的啟示真的很大。
學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》個(gè)人有感范文2
“放寒假嘍!終于可以休息一下了?！笔罴倮铮瑫墒峭瑢W(xué)們不可缺少的好朋友。
暑假里，我讀了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書寫的包括了第一次世界大戰(zhàn)，二月革命和十月革命，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)與破壞行為，盜匪和小資分子的斗爭(zhēng)，給黨的反對(duì)派的回?fù)簦瑖?guó)家的工業(yè)化程度。
看了這本書，我的第一個(gè)感受是：我們要堅(jiān)強(qiáng)，要把握好只屬于人一次的生命。本書的作者就是一個(gè)例子：因?yàn)閰⒓痈锩鼞?zhàn)斗和退伍后還在辛苦學(xué)習(xí)和工作，致使了他雙目失明，失明后，他不認(rèn)為自己是一個(gè)病人，并且又有了新的計(jì)劃來(lái)充實(shí)自己的人生價(jià)值……現(xiàn)代的孩子，大部分都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我想是父母的溺愛，生活水平的提高和中國(guó)的教育吧!或許，中國(guó)的學(xué)校也可以向日本學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們一年四季都穿短褲上學(xué)。但是，這樣做也需要所有中國(guó)家長(zhǎng)的配合。
第二個(gè)感受是：千萬(wàn)別虛度年華!每當(dāng)星期天時(shí)，我總覺得自己的一天過(guò)得十分無(wú)趣，人自己轉(zhuǎn)眼間就能忘記。在我的人生中，如果像過(guò)星期天一樣虛度，那我們的人生就是碌碌無(wú)為的，更不可能有什么價(jià)值而言。轉(zhuǎn)眼間就能忘記我這樣一個(gè)人!
回想自己的這個(gè)暑假，不算很無(wú)趣，以后我不會(huì)再虛度我的青春，要讓自己老的時(shí)候回想起往事時(shí)，能記憶起自己做過(guò)的每一件事，感到自己的一生沒(méi)白活!
學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》個(gè)人有感范文3
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下花了三年創(chuàng)作的。主要寫了主人公保爾·柯察金的一生經(jīng)歷。從小時(shí)候的不懂事和淘氣變成了長(zhǎng)大后的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的故事。
保爾·柯察金的幼年是多么不幸呀!在學(xué)校里老師經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事把他趕出教室或者罰站墻角，他十二歲時(shí)被學(xué)校開除，被迫打工，在食堂、發(fā)電廠工作。在這時(shí)，與冬妮婭·圖曼諾娃相識(shí)。參加紅軍后，被迫與冬妮婭分手，又認(rèn)識(shí)了麗達(dá)，可誰(shuí)知三年后再次相遇，麗達(dá)卻有了小女兒，保爾很傷心，最后與達(dá)雅結(jié)為夫妻。不僅如此，保爾的一生中還有常人更不能體會(huì)的事情——四次從死亡之門逃脫。
保爾在雙目失明的時(shí)候非常頑強(qiáng)，在收音機(jī)旁日夜學(xué)習(xí)，寫了一部有關(guān)于紅軍將領(lǐng)托夫斯基的中篇小說(shuō)，書名叫《暴風(fēng)雨所誕生的》，他把自己所有的精力都投入到了這本書的寫作當(dāng)中，最后，小說(shuō)即將出版。
讀完了保爾的故事，我有一種說(shuō)不出的感覺。保爾多么堅(jiān)強(qiáng)!即使雙目失明，也從不放棄，在格子板上一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著寫。雖然有戰(zhàn)斗時(shí)留下的傷痕，卻依然認(rèn)真的工作，我的心靈被震撼了!保爾頑強(qiáng)的精神令我肅然起敬!保爾，我想對(duì)你說(shuō)：“保爾，你太堅(jiān)強(qiáng)了!即使雙目失明也依然寫作、學(xué)習(xí)，我一定要向你學(xué)習(xí)!”
保爾·柯察金——一個(gè)晚年生活中在黑暗中卻又頑強(qiáng)的人，使我深深地震撼了!
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《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)的作家奧斯特洛夫斯基，他在寫這本書的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)雙目失明、全身癱瘓的人了，但是，他卻從未想過(guò)放棄?？梢姡麑憰囊庵居卸鄨?jiān)定。
小說(shuō)中的主角保爾。柯察金是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，在他的童年時(shí)期就已經(jīng)開始了戰(zhàn)爭(zhēng)，而他在這個(gè)時(shí)候被退學(xué)了，于是，他就努力地找工作。漸漸地，他進(jìn)入了黨的組織。一開始，他被人嘲笑、看不起時(shí)，經(jīng)常會(huì)沖動(dòng)地上去給人一拳，也因?yàn)檫@樣，他被罵了好多次?？僧?dāng)他在經(jīng)歷了重重困難后，他變成熟了。而保爾在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)后，已經(jīng)是個(gè)殘疾人了。于是，他開始寫書，和作者一樣。為的，就是能在有生之年，再多為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)。當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，臨終之際，他能夠說(shuō)：”我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)?！斑@是全書的精華，這本書最想告知人們的就是這一段話。
沒(méi)錯(cuò)，生命是最珍貴的，但是，在這期間，你做的每一件事最后都將成為回憶。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，<鋼鐵是怎樣煉成的>告訴了我一個(gè)人應(yīng)當(dāng)明白自己的想法，如果你確定了就應(yīng)該朝著這個(gè)方向去努力，不要半途而廢。也教會(huì)我們這些青少年應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)生活，由自己去完成理想，即使碰到困難也不要退縮。
學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》個(gè)人有感范文5
從上初中開始起，這本書就經(jīng)常在課本或者是生活中出現(xiàn)，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，并時(shí)時(shí)鞭策我，當(dāng)我在無(wú)所事事的時(shí)候，它就會(huì)為我敲響警鐘，使我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
從這本書中，我看到了一個(gè)平凡的不凡之舉，生活對(duì)保爾并不公平，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅(jiān)強(qiáng)、毅力，韌性源源不斷，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)，他要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)而不懈努力，最終他得到了大家的認(rèn)可，可我覺得這還不是最重要的，最重要的是他戰(zhàn)勝了自己，得到了自己的認(rèn)可。
每個(gè)人都不得不承認(rèn)，的敵人其實(shí)就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時(shí)很難去克服，可是小說(shuō)主人公卻做到了，我想小說(shuō)的作者也做到了，他才是我們真正要學(xué)習(xí)的人。
后來(lái)人們?cè)陂喿x這部作品時(shí)，常常激動(dòng)得熱淚盈眶，他們一遍又一遍地閱讀，并不是為曲折離奇的情節(jié)所吸引，事件的發(fā)展和結(jié)局，他們?cè)缫咽熘?，他們一再閱讀這部作品，只是因?yàn)樗鹚麄兊膹?qiáng)烈共鳴，激烈地震撼著他們的心靈，給他們帶來(lái)無(wú)窮的精神力量。
過(guò)去雖然也有過(guò)成績(jī)，我有時(shí)也把挫折當(dāng)做對(duì)自己的考驗(yàn)，可總不能堅(jiān)持，缺乏毅力，我也因失敗而沮喪，沉淪過(guò)，也曾失去了自己的方向，找不到自己的位置。就像現(xiàn)在，不知道每天要做什么，雖然有很多事要做，比如方程有些問(wèn)題還不明白，英語(yǔ)也需要進(jìn)一步提高……
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”。和保爾相比，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)所遇到的困難實(shí)在是太微不足道了，我們沒(méi)有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。
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