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      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感

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      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感5篇

      在小說中,蕭紅把童年時代無意識的回憶像穿珍珠一樣穿在一起,懸掛在讀者眼前,憑吊著她幼時溫暖的回憶,慰籍自己孤獨悲苦的心靈。下面是小編給大家整理的關(guān)于蕭紅《呼蘭河傳》讀后感,歡迎大家來閱讀。

      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感

      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感

      1

      講述了一個叫做呼蘭河的縣城,人們都過著卑瑣平凡的生活,但也有不少盛舉。有廟會,跳大神,放河燈,臺子戲等。偶爾也會有一些雖然平常但又吸引人的事。各個季節(jié),呼蘭河這的居民行為可不同。春天一到,農(nóng)民就重新拾起粗糙的草帽下地播種;夏天一來,調(diào)皮的孩子們就帶上網(wǎng)去捉小蟲;秋天一來打招呼,粉房的人們就上山拾豆子做黏糕;冬天一到,人們都縮在屋子烤著火暖暖身子。不管怎么說,呼蘭河這兒的人都過著不大奢侈的生活,不舍得花錢是窮人家的一種習(xí)慣。大街小巷上的小攤,也常常吸引著大人小孩,有錢的就買下,沒有錢的,只好用手摸摸,用眼睛看看了。這兒沒有什么新奇的玩意兒,孩子經(jīng)常玩得唯獨只有不倒翁但也樂在其中。這兒晚飯吃過后的黃昏沒有什么事情干,不累的人抬起頭往西邊望望,看著變化多端的火燒云,;困了的,則晚飯吃過后就睡著了。賣豆腐的則是黃昏的報時器,每次都是四五點來,一秒不差,每當(dāng)人們聽到“賣豆腐嘍?!睍r,就知道已經(jīng)是黃昏了。當(dāng)然,豆腐也是吃飯時對人們的一種吸引,每當(dāng)賣豆腐的人來,人們總會打開門看一看,這時能有一盤豆腐拌大醬已經(jīng)是對呼蘭河的人們一種富裕人家的表現(xiàn)了。

      讀完了這篇文章,文中“我”和“我”的祖父令我刻骨銘心,先從“我”說起吧。文中的“我”有著一顆善良的心,遇見別家的人有困難,不管是認(rèn)識還是陌生,都會伸出援手,“拉”他/她一把。“我”也總愛幫別人而“頂嘴”,打破砂鍋問到底。這是什么?那個什么意思?“我”總愛提出自己不明白的問題。文中的“我”也很好學(xué),每天半夜,總會醒來和祖父念一念古詩,念完了一首還不肯睡;每天凌晨,也要纏著祖父念詩才肯起床,但情況和半夜一樣,一直糾結(jié)。“我”愛學(xué),善良,有義氣的表現(xiàn),給了我極大的鼓勵。該說一說祖父了。文中的祖父沉著而莊嚴(yán),在家里有著威嚴(yán)的象征。他疼愛自己的孫女,希望她能夠早日成才,因此在五歲時就教會了“我”許多的古詩。每當(dāng)他的孫女想去湊熱鬧并詢問祖父時,他總是勸告她不要去了。這點我可以看出祖父不僅有著高的地位,還關(guān)心家人。有難同當(dāng)?shù)淖娓噶钗疑钍芨袆?。文中兩個令我刻骨銘心的角色,是我深受啟發(fā)。由此,從這篇記錄文當(dāng)中,令我聯(lián)系到了自己的生活。想到了同樣威嚴(yán)的外公和家人。文中祖父疼愛孫女的表現(xiàn)使我回憶起了以前的生活。從前我看到一個小女孩整天只有一個爺爺陪著。有一次,她看到了一些男孩在翻矮墻,她的好奇心促使她去試試,每次當(dāng)她去湊不必要的熱鬧時,外公總會拉住她。文中“我”愛幫別人出頭,出氣的表現(xiàn)也令我想到了學(xué)校中相似的事。

      一個男同學(xué)和一個低年級女同學(xué)在爭論,爭吵,一個個子比較高的女同學(xué)看到了,連忙上去幫助女同學(xué),一番“爭奪”后,終于“扳回局勢”,男同學(xué)灰溜溜的離開了。其實文中許多事情,都來自我們的身邊,只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn),很快就會找到與文中人物相似之處。奢侈這些都是不必要,不要抱怨自己的命運和生活,但樂卻往往在這其中。

      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感2

      暑假里,老師給我們推薦了一本好書——《呼蘭河傳》。起初,我一聽這本書的名字就覺得不感興趣,但是讀完之后,我立刻改變了對這本書的看法。

      這本書的前四個章節(jié)主要寫了“我”生活的呼蘭河小城是一個普通而簡單的小城,“我”生活的無憂無慮:清晨,祖父和“我”讀古詩;閑時,與祖父在院子里拔草、捉蜻蜓和螞蚱;雨后,屋頂還會長出蘑菇……好不快活!但是后面的第五、六章節(jié)的畫風(fēng)突然一轉(zhuǎn),從原來的健康、快樂、自活潑變得傷感和凄涼。后面兩章主要寫了十二歲的團圓媳婦,被她的婆婆打罵,最后被開水活活地燙死。讓人看了非常的憤怒和惋惜。

      令我印象最深的一幕,就是作者自己和祖父早晨讀故事的場面。每天清早,“我”就求著祖父教“我”念古詩,“我”越念越起勁,越念越不想下床吃早飯。祖父沒辦法,只好耐心地教“我”念好每一個字,每一句話。從我的動作、語言里,可以讀出“我”是一個自由、活潑、可愛的小姑娘,也從側(cè)面反映出了祖父的耐心和對“我”的慈愛。

      再從生活出發(fā),我們的爸爸媽媽對我們也很有耐心。比如,當(dāng)我們遇到不會的難題時,爸爸媽媽會幫我們解開難題;當(dāng)我們摔倒時,爸爸媽媽總是來扶起我們……所以,我們每時每刻都要學(xué)會感恩!

      讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)這本書讓我出乎意料,也讓我懂得了感恩,更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感3

      這周我讀《呼蘭河傳》這本書,其中最讓我印象深刻的就是蕭紅在祖父園子里的生活。

      這一段中記錄了蕭紅和祖父的許多趣事。她和祖父一起種菜,一起澆水,一起抓蝦,一起吃水果,一起玩藏帽子游戲。雖然她生活在戰(zhàn)火紛飛的年代,但是她有一個好祖父,一個大園子,一段美好的童年生活。這一章字里行間流露出她對祖父的懷戀與對美好童年性生活的回憶。

      蕭租父的園子讓我聯(lián)想到了爺爺奶奶的菜園,那兒也有我的許多童年記憶。爺爺奶奶有幾塊很大的菜地,菜地里種滿紅薯、花生、香菜、玉米、番茄、茄子、辣椒…它們各個長勢驚人,每次回老家都可以看見幾種長得又大又肥的菜。冬瓜像個穿了綠衣的大胖孩子,在田里呼呼大睡;留著長胡子的玉米見太陽出來了,咧開大嘴笑了,露出滿嘴大金牙;水淋淋的番茄、茄子像一顆顆大寶石,在陽光的照射下發(fā)出七彩的光。我像蕭紅一樣在菜地快樂地玩耍。夏天,我把干草一掀,綠的、褐色的螞蚱像一架架小飛機“呼”的一下起飛了。冬天,我在大棚里幫爺爺奶奶種黃瓜,我把黃瓜苗從小盒子里一個個轉(zhuǎn)移到小塊土坑中再蓋上土。秋天,我爬上樹干,把一個個碩大的果子摘下來。

      《呼蘭河傳》讓我感受到了蕭紅對自由生活的向往,還感受到了蕭紅對祖父的懷戀。是呀,我也一樣向往田間自由自在、無拘無束的生活。

      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感4

      最近我讀了《呼蘭河傳》這本書,感受深刻,令我難忘。

      《呼蘭河傳》的作者是民國時期著名作家蕭紅。本書寫了作者對自己幼年的生活以及生活的地方進行回憶。《呼蘭河傳》共七章,并不連續(xù),大致可以分為三部分。一、二章為第一部分,主要講了小城的風(fēng)光。第三、四章為第二部分,主要講了作者的童年生活以及自己的家。五、六、七章為第三部分主要講了小城的三個故事。讀過之后,我深深地感受到小城里的人雖然善良,但非常無知、迷信,整天過著死水般的生活,小城里一代又一代人,能挺的就在風(fēng)霜雨雪中硬挺下去,挺不住的就默默的離開了世界。雖然那時的生活如此殘酷,但作者對自己的童年還是難以忘卻。

      其中令我最感動的,是最后一章馮歪嘴子的故事。馮歪嘴子住在作者家里多出的一間屋子里,靠做黏糕來維持生活。沒過多久,馮歪嘴子有了孩子,當(dāng)?shù)诙€孩子出生時,孩子的媽媽卻產(chǎn)后去世了。人們都以為馮歪嘴子完蛋了,而他在如此艱難的.環(huán)境下,雖然落淚過,但決沒有放棄過,奇跡般的活了下來。

      這個奇跡有三個因素。一個因素是馮歪嘴子的決心,他的決心非常強烈,在別人一個勁兒瞎說之時,他心里很堅決:我一定要把我的孩子照顧好!一個因素是愛,只有馮歪嘴子這個父親對兩個孩子深深的愛,才會使他產(chǎn)生強大的決心。還有一個是馮歪嘴子的樂觀,別人再怎么瞎說他,可他還是和別人笑瞇瞇的;他的孩子七八個月了,只會拍拍手,可他見了還高興的笑起來。正因他做到了,他成功了,他成功養(yǎng)活了兩個孩子,他成功創(chuàng)造了一個奇跡!

      《呼蘭河傳》讀完了,可我的心卻久久還未平靜,那些人、那些事還在我心中回蕩。有感動、有傷心、有溫暖、有幸?!?/p>

      蕭紅《呼蘭河傳》讀后感5

      蕭紅作品《呼蘭河傳》是一部經(jīng)典,描述了呼蘭城人閉塞苦難的經(jīng)歷,這部帶著作者生存歷史背景的著作,雖寫得凄迷難過,但對于21世紀(jì)出生的女兒來說,卻并不感興趣。尤其讀到12歲的童養(yǎng)媳小團圓媳婦被愚弄開水燙死的故事,女兒嘰哩呱啦說,太恐怖了,慘無人道啊。

      得,就沖你說這話,這本經(jīng)典,我們泛泛而讀就好。倒在讀書之余,女兒喜歡上了聽歌,這幾天總在說,朋友們推薦了一些好聽的歌,什么XILIXILI一類的,也轉(zhuǎn)給我聽,別說,孩子們還真有音樂天賦,相較懷舊歌曲,他們早已經(jīng)超脫了。

      為了完成學(xué)校任務(wù)的閱讀,真是累人。我只能想轍,如何和她一起更自在讀完此書,并完成讀后感和手抄報一類的作業(yè)。

      女兒最近表現(xiàn)得樂于助人的一面,時不時同學(xué)求救,問她作業(yè)一類,她知無不言,甚至發(fā)了自己作業(yè)給小伙伴抄,看來我這甩手掌柜媽媽,確實讓孩子拿著雞毛當(dāng)令箭了。

      今晚有趣的是,女兒長笛低聲或氣息不足,吹不出聲,我發(fā)了微信咨詢管樂團授課的方老師,老師耐心回復(fù)我說:應(yīng)該是孩子沒掌握好低音換氣的節(jié)奏,試吹吹DO~FA音,女兒獲悉后再度練習(xí)試吹,果然好多了。

      這兩天長笛練不到位,總有些氣餒,覺得是長笛或損壞原因,我亦無從考證,唯有求助老師,幸虧老師給力,指導(dǎo)一二后,孩子也掌握了個中秘訣。藝術(shù)之路的學(xué)習(xí),定當(dāng)是甜的,不為吹會一首曲子而爭先恐后,興趣才能化作樂趣。

      愿孩子的閱讀和藝術(shù)之路越走越遠(yuǎn)。

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