關(guān)于愛的教育讀后感
讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開拓了不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于愛的教育讀后感,希望對大家有所幫助。
關(guān)于愛的教育讀后感篇1
有這樣一本書,它講了一個4年級小學(xué)生所感受到的愛的故事。其中,有大到為國家犧牲的孩子的愛國愛民族,消防隊員不惜犧牲自己的愛職愛社會;也有小至同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛,父母對子女的無私的愛。
有這樣一本書,它講了一個4年級小學(xué)生所感受到的愛的故事。每一篇,都有愛在揮灑種子。有長輩的疼愛,有對弱者的博愛,有同學(xué)間的友愛,還有對陌生人的憐愛。
有這樣一本書,它講了一個4年級小學(xué)生所感受到的愛的故事。他在訴說純凈高貴的人性之愛的時候,就是在給我們一種最為真誠而圣潔的教育,使愛在教育中升華。
這本書就是——《愛的教育》。
曹文軒先生說過:一本好書,就是一輪太陽。
是的,它沒有華麗的語句,沒有驚天地、泣鬼神的事跡,但在看似波瀾不驚的一切之下,隱藏著一股巨大的,美好又神圣的力量——愛。
記得有一次,我生病上學(xué),還趕上是雨天,前三節(jié)課,同桌同學(xué)一直在照顧我,幫我接水,撿筆……因為她的關(guān)愛,友愛,使我們成為了最好的朋友。中午,我的病情加重,低燒37度,媽媽來接我,可媽媽的腳卻在前幾天崴了,我本想我的熬過這一天,沒想到,媽媽來了,因為媽媽的母愛,我晚上就退燒了,媽媽的腳也非常快好了。
愛,是可以在熟識的人之間傳播的,其實,也可以在陌生人之間被凈化:不能照顧所有老人,但可以起身使老人一個座位;沒有分文給乞丐,但可以側(cè)臉給乞丐一個微笑;不能給祖國太多貢獻,但可以用心維護他……
愛,其實非常簡單,看:對同學(xué)的友愛;對孩子的母愛;對陌生人的關(guān)愛;對祖國的熱愛,都頃刻明顯。
關(guān)于愛的教育讀后感篇2
“愛”,一個多么溫暖的字眼!在《愛的教育》一書中,我被作者充滿愛的故事震撼了,作者通過一件件平凡細微的事向我們娓娓記敘了師生之情、父子之義、母女之愛、朋友之義等情感,展示了人性的善良與純潔,也謳歌了愛祖國,愛社會的精神。
愛,能幫助失落的人重新抬起頭;愛,能解脫憂慮的人,重新變得自信;愛,能……
《六千里里尋母》這個故事寫的是一個家境貧寒的小男孩,他的母親為了還債,到了遠方給別人做女傭。一開始,母親還與家里保持聯(lián)系,但過了一年后,母親與他們失去了聯(lián)系,于是小男孩兒就決定去尋找他的母親,可是在途中,他遇見了大大小小的坎坷與艱辛??赡苁沁B上天都不愿看到一個孝順的孩子這么傷心,讓他見到了他的母親。這個小男孩在母親去做手術(shù)前,終于見到了母親。母親見到了失散多年的兒子,心里無比喜悅,無比激動,有了求生的欲望。在手術(shù)成功后,連醫(yī)生也激動地說:“勇敢的孩子,是你救活了你的母親?!?/p>
看完這個故事,我早已淚流滿面,心里也不禁為之一顫,是什么促使這個小男孩堅定地找到了他的母親的?我想是任何一個兒女都具備的對父母的愛,這個男孩兒帶著對母親的思念,不懼千難萬險,走過一道道關(guān)卡,讓他的思念有了歸宿。
其實,愛的偉大,愛是偉大的,愛是溫暖的,我們也要為我們身邊的人奉獻自己的光和熱,讓偉大溫暖的愛充滿人間。
關(guān)于愛的教育讀后感篇3
我的書架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書,當(dāng)我心煩意亂時我總會捧起它認真的閱讀,它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品——《愛的教育》。
小說的主人公安利柯是一個小學(xué)四年級的學(xué)生,他記載下的點點滴滴的日記,成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿,五彩繽紛:有老師對學(xué)生無私的關(guān)懷教育;有熱血少年對祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫助;有人與人之間的尊重理解……一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……雖然故事中的人距離我們上百年,卻仿佛就活在我們的身邊,使我們感動至深。
比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》,講的是一位軍人使一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。于是,少年爬上了樹,這時三顆子彈劃破了天空的寧靜,少年中彈了,少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來。軍人趕緊跑過去,用手帕捂住他的傷口,少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍人如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘,軍人埋葬了少年。我想少年是為國家而死,為了人民而死的。司馬遷說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!鄙倌甑乃谰椭赜谔┥?。我們要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。
書中的一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,我同樣被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼——“愛,無處不在?!薄稅鄣慕逃芬粫?,使我學(xué)會了去愛別人,也明白了每個人都要珍惜別人對自己的愛……
關(guān)于愛的教育讀后感篇4
暑假里,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。
其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認錯了人,原來那個病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護在那個病人身邊,后來,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。
我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!
關(guān)于愛的教育讀后感篇5
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記寫出的日記體兒童小說,書中講了安利柯六年級在班里發(fā)生的故事,還有安利柯老師所念的每月故事,很適合小學(xué)生閱讀。
主人公安利柯的朋友很多,有的讓我敬佩,有的令我討厭,有的讓我同情。品德高尚的卡隆是讓我最敬佩的人,一次上課前,幾個同學(xué)戲弄克洛西,克洛西一時動怒,抓住墨水瓶向他們?nèi)尤?,卻不料砸到了剛進門的老師臉上,教室立刻變得鴉雀無聲,這時卡隆挺身而出為克洛西頂罪,老師知道事情的經(jīng)過后,對卡隆豎起了大拇指。
卡隆還是耐利的保護者,耐利是安利柯同學(xué)中最弱小的一個,經(jīng)常受同學(xué)們的欺負。突然有一天,卡隆站出來,鄭重地說:“欺負耐利的同學(xué)聽著,如果你們誰敢碰一下他,我就讓他好看!”有個同學(xué)不服氣,結(jié)果當(dāng)場挨了卡隆一拳,他助人為樂、敢于承擔(dān)的良好品質(zhì)讓我非常喜歡。德羅西是書中的好學(xué)生,他與人為善,品學(xué)兼優(yōu),不怕吃苦,是老師的小助手,更是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。可伶的克洛西,家里貧窮依然學(xué)習(xí)用功,這種精神也值得我學(xué)習(xí)。
書里的每月故事我都非常喜歡讀,大多講的是孝心少年或愛國少年的故事,其中我最喜歡的是《小抄寫員》和《六千英里尋母》。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢,每天晚上12點都替父親抄寫信封掙錢,長久下去,敘利奧睡眠不足,成績下降,不知情的父親責(zé)罵他。當(dāng)父親知道真相后,才明白自己兒子的苦衷;少年瑪爾可歷經(jīng)千辛萬苦,足足走了六千英里,才找到自己一年不見的母親。兩個故事都是在夸贊少年的孝心,如果我有這樣的品德,我想我的父母一定是最幸福的。
《愛的教育》里有許多品德高尚的人,每一位都值得我們學(xué)習(xí),誠實、守信、孝順、奉獻、保護弱小具備這些品德才是最好的人。
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