《木偶的森林》這本書講述了小熊白黑黑在“忙碌城”里的故事。今天小編就與大家分享木偶的森林讀后感，僅供大家參考!

　　木偶的森林讀后感 安一然

　　今天，我讀了《木偶的森林》第一章節(jié)，叫小熊白黑黑。

　　故事是這樣的：在森林里的一個樹洞里，住著白黑黑一家三口，白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專家，每年春天，他都去養(yǎng)蜂，白黑黑的媽媽，白太太，特別喜愛粉色，她自己穿著粉色的裙子，把籬笆，屋子等家具都刷成粉色的。

　　冬天到了，白黑黑的爸爸白先生回到了家，白太太和白黑黑為了慶祝白先生回家，準備了一個特別的晚宴，白先生一回到家，就坐到桌旁狼吞虎咽的吃起來，看起來，他一定很餓很餓了。

　　每年冬天，都會有瞌睡蟲來找白黑黑一家，這時，也就到了他們冬眠的時刻了。

　　《木偶的森林》讀后感

　　今天，我讀了《木偶的森林》這本書，我喜歡第三章木偶羅里這一章，我喜歡里面的句子有：羅里覺得自己是整個森林最最快樂的樹。他有很多的夢想，他希望自己開花、結(jié)果、果實落到泥土里，長出很多很多的橡樹。他希望在森林里，大家都可以看見樹和鳥兒快樂地說話，樹和兔子快樂的說話，樹和樹桿上休息的人快樂的說話……

　　你才我問什么喜歡這句話呢?因為這句話有快樂、夢想，不過，最好的時候，羅里被人砍了，做成了木偶，他要報仇的時候，被阿湯、阿燦阻止了，他的心又慢慢的高興了起來了。

　　我知道了我們應(yīng)該保護樹木，不讓砍樹人砍樹。

　　《木偶的森林》讀后感

　　《木偶的森林》是我喜歡看的一個童話故事。主要講了在有一個叫“忙碌”城的地方，那里有一個叫“大驚小怪”的馬戲團。馬戲團的主人是一個叫羅里的木偶人，羅里以前是一棵生活在森林里的橡樹，后來被木匠變成了一個冷酷的木偶人。它的心被冰凍住了，所以，它很無情。它把所有在它馬戲團的動物的思想全控制了。有一個叫白黑黑的小熊也被控制了，一位叫阿湯的人救了它，羅里的心也被一個叫阿燦的姑娘融化了。

　　我最喜歡白黑黑和阿燦了。因為白黑黑特別可愛。阿燦很漂亮也很漂亮。我們應(yīng)該向阿湯和阿燦一樣，熱愛動物，熱愛森林，保護環(huán)境，就像愛護自己的家一樣，讓地球這個大家園變得更美好!

　　《木偶的森林》讀后感

　　是誰生活非?？鞓?是誰想要把我們趕出城市?他，就是——木偶人羅里。

　　木偶人羅里原是一棵會說話，會使人失去記憶和恢復(fù)記憶的魔法的橡樹。但木匠砍下橡樹，把它做成木偶人。羅里為了報復(fù)我們隨意砍樹，破壞橡樹羅里快樂的日子，開了一個馬戲團，用魔法讓它們失憶。但阿燦用愛溫暖了橡樹，羅里回到森林用歌讓動物恢復(fù)記憶，可它們要留在馬戲團。

　　看到一半，我覺得羅里很可惡?？煽吹阶詈?，我又覺得羅里很可憐。它以前是多么快樂的橡樹呀!是我們毀了它快樂時光!

　　這書告訴我：不要亂砍樹，破壞別人快樂時光，地球是我們?nèi)祟惖模彩莿游锖妥匀坏摹?/p>

　　《木偶的森林》讀后感

　　讀了《木偶的森林》使我明白，我們要 愛護樹木，保護樹木，不要隨意砍伐樹 木，樹木也是有生命的。要不是木匠把 一棵會說話的橡樹砍下來做成了木偶人 ， 木偶人羅里也不會招募各種動物成立“大 驚小怪”馬戲團報復(fù)人類，地球是我們 的家園，地球需要樹，樹能給我們帶來 新鮮空氣，樹還能擋住沙塵暴，那些傷 害過樹的人類，自己好好想想吧!如果 世界上沒有了樹，人類可以存活嗎?地球?qū)⒆兂墒裁礃?后果可想而知。

　　讓我們一起行動起來吧!為了我們的生命，保護樹木，讓地球變成一個個綠色的家園。

　　《木偶的森林》讀后感

　　《木偶的森林》這本書講述了小熊白黑黑在“忙碌城”里的故事。

　　白黑黑是活潑可愛的小熊，它的爸爸——白先生，是個養(yǎng)蜂專家，只有冬天才回家和他的兒子白黑黑和他的妻子白太太冬眠。

　　我非常恨木偶人羅里，因為它用自己的魔法，讓白黑黑和其它無辜的小動物們失去了記憶，但也很可憐它，羅里原本是一棵快樂的橡樹，卻被一個狠心的木匠給砍了下來，它擁有魔法和智慧，最糟糕的是，它有一顆冰冷的心。

　　我被阿燦姑娘的好意所感動，也為白黑黑一家的寬容所打動，正是這些，才融化了羅里冰冷的心靈，羅里所做的一切讓它自己感到后悔，它要讓所有被它控制的動物們重心獲得自由，這時，它不再有一顆冰冷的心，而是一顆感恩的心。

　　木偶的森林讀后感

　　上一星期，我們班借了一本書，名叫《木偶的森林》。下面就跟著我一起來看看吧!

　　這本書的大概內(nèi)容是：從前，在大森林里，住著熊一家。有一天，森林里修了鐵軌，小熊白黑黑在媽媽爸爸不知道的情況下獨自坐上了火車，去了它不認識的忙碌城。在忙碌城，它意外的進入了馬戲團，成了熊明星。可是，讓人大驚一場的是，馬戲團的主人羅里竟然是用橡樹做的木偶人!而且還會一點魔法，它有一張歌譜，上半張可以讓人失去記憶;下半張可以讓人想起記憶，并且它還對小熊白黑黑唱起了上半張，讓它忘記了美麗的大森林以及它的爸爸媽媽。一個個驚險的故事跌撞而來······

　　同學(xué)們，這本書里也講到了環(huán)境，也講到了木偶人羅里以前是一棵橡樹，后來被人砍了，做成了木偶人。我們一定不要向文中的那些木匠一樣，破壞環(huán)境。所以，讓我們一起保護環(huán)境，挽回那時候我們?nèi)祟惖膲男袨榘?請我們從小事做起，做到以下幾點：

　　1。節(jié)約水、電。

　　2。不亂扔廢品。

　　3。植樹節(jié)組織同學(xué)去野外種樹。

　　4。不要一直用塑料袋，去超市時，最好用自己帶的布袋。

　　5。不隨地吐痰。

　　6。在班里把同學(xué)喝過飲料的瓶子集中起來，不亂扔。

　　《木偶的森林》是一本好書，我推介給大家看，有時間一定要翻閱哦!

　　《木偶的森林》讀后感

　　這里面的主人公有：阿湯、阿燦、白黑黑、羅里、卷毛。

　　我最喜歡這里面的：阿湯和阿燦。阿湯是一位先生，他是一名工程師，他熱愛動物，很關(guān)心動物的想法，經(jīng)常為動物著想，他為了白黑黑和其它動物們，費盡了全力去拯救它們，甚至為了尋找答案在圖書館里呆了好幾天都沒出來。

　　阿燦是一個女孩，她是蒲公英圖書館的管理員，她非常善良，是她拯救了羅里，也拯救了全部的動物，她很聰明，最終是她找到辦法拯救動物們的。

　　我想對羅里說：“羅里，不怪你，你原本是一棵橡樹，是木匠改變了你的人生，但是你不要去傷害其它的動物，它們是有生命的，有自由的。

　　我想對阿湯說：阿湯先生，你很棒，你很關(guān)心動物，是你拯救了白黑黑和其它的動物們，是你拯救了忙碌城的人們，是你拯救了木偶人羅里，加油!保持住你的優(yōu)點。

　　我覺得這本書充滿希望，有時候又覺得有點悲傷，有時候覺得很愉快。我覺得這本書寫得很好，它給我們帶來了很多啟發(fā)和知識，推薦大家去看。

　　想知道阿湯先生是怎么拯救大家的嗎，想知道羅里的感人故事嗎?那就快來看看這本書吧!

　　木偶的森林讀后感

　　有一本書叫《木偶的森林》，這是一本童話書，一本我最喜歡的書。

　　這本書十分好看，講了一個木偶人羅里幾年來的感人故事。有人問書中有幾個人物、動物、植物?我就會回答有三個人、三個動物、兩種植物，他(它)們是阿湯先生、阿燦姑娘，還有木匠，動物有小熊白黑黑，兔子阿德和卷毛狗，植物有羅里和樹墩。

　　這本書好看，也有我喜歡的人，就是阿燦姑娘。因為她那燦爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的感覺。還有她善良的心，我是最喜歡她了。我因為喜歡她，是從書里好多地方看出來的，阿燦用愛融化了羅里心中的冰，羅里回想他是樹的時候的快樂時光。他說，另外半張歌譜就藏在樹墩下面的洞穴里。阿燦能用愛融化羅里心里的冰，阿燦太能干了。

　　讀完這本書，我覺得羅里知錯就改是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的，還有阿湯先生保護動物，阿燦的笑容，白黑黑的可愛，都給我留下了很深的印象。我感受到了每個人都有一份愛心，都會用愛心去關(guān)心別人，愛別人，讓我們也去用自己的愛心傳遞給別人!

　　《木偶的森林》讀后感

　　橡樹羅是一棵被施展了魔法的橡樹，他曾經(jīng)擁有一個美好的夢想，希望他能夠開花、結(jié)果落在泥里，長出更多的會說話的橡樹，和其他的樹、鳥兒、兔子等等的說話?？墒窃谝粋€寒冷的冬天，一個木匠為了自己的私心——在有生之年做一件他認為不平凡的事情，不顧橡樹羅里的苦苦哀求，決然的將橡樹攔腰砍斷，放在結(jié)滿冰凍的小河里，等待明年河水融化的時候送到下游。橡樹羅里的心在一個個嚴寒里慢慢變得冰冷了。終于木匠完成了自己的心愿，將橡樹羅里變成了一個會說話的木偶，可是此時的羅里已經(jīng)擁有了一棵仇恨人類的心，他試圖用魔法控制所有的動物，將人類趕出城市。幸虧有了熱愛動物的阿湯先生，幸虧有了善良的阿燦姑娘，終于感動了木偶羅里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑終于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸媽媽的身邊。

　　讀完這本書，有木偶橡樹羅里的變化我想到了我們的學(xué)生，特別是那些被我們視之為學(xué)困生的孩子們。回想這些孩子們在剛剛踏入學(xué)校大門的時候，他們是那么天真可愛，上課的時候用一雙充滿崇拜的眼睛看著我們，下課的時候圍在我們的身邊像一只只的小鳥，嘰嘰喳喳的和我們說著他們認為的新的發(fā)現(xiàn)?？墒遣恢裁磿r候，他們不再圍在我們的身邊了，看我們的眼神有了一絲絲的畏懼，甚至是……其實我們心里很清楚原因所在——學(xué)習(xí)成績。素質(zhì)教育了，對考試成績不再看的比命重要了，但是我們似乎仍然在以孩子成績好與不好來確定孩子在我們心中的地位，于是一些掌握知識慢的孩子慢慢就變成了我們眼中的所謂的差生，于是他們看我們的眼睛就不再閃亮。其實，作為一名教師，一名有責任感的社會人，我們看待孩子應(yīng)該用長遠的、發(fā)展的眼光來看，我們特別是小學(xué)教育，教給孩子的應(yīng)該是什么，我們的培養(yǎng)目標應(yīng)該是什么，課標說的很清楚——培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)。君不見權(quán)威部門經(jīng)過調(diào)查研究，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子占多少，君不見多少報道高三畢業(yè)的孩子把書撕掉以發(fā)泄心中的郁悶，試想這樣的孩子他們會由衷的喜歡讀書嗎?君不見又有多少成年人做到了學(xué)到老呢，所以我們的教育偏頗了，我們雖然培養(yǎng)了一批批的大學(xué)生，但是我們沒有培養(yǎng)出熱愛讀書的社會人。

　　幸好書中的阿湯先生和善良的阿燦姑娘用自己的執(zhí)著和愛心拯救了木偶羅里，兔子阿德幫助羅里找到了他的樹墩，終于施展了魔法的動物們可以做自己的選擇——回家或留在馬戲團。所以說，我們應(yīng)該看看這本童書，應(yīng)該反思我們的教學(xué)，到底為了什么，應(yīng)該怎樣做!

　　讓我們擁有一顆平常心吧!

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