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      《桃花心木》讀后感小學(xué)生范文

      時(shí)間: 若瀅21250 分享

        我們是花朵,但我們不愿做溫室里的花朵,我們要去接受風(fēng)雨的洗禮,風(fēng)雨過后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),花兒將更加艷麗!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《桃花心木》讀后感小學(xué)生范文的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。

        《桃花心木》讀后感一

        桃花心木這一篇課文是我們這學(xué)期新學(xué)的一篇課文,這一篇課文讓我懂得了許多道理。

        作者林清玄家門前有一片空地,有一個(gè)個(gè)字很高的人在那里種桃花心木。不過,他種樹的方法十分奇怪。他把樹苗種下以后,不僅他沒有經(jīng)常來澆水,而且澆水的時(shí)間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪,于是他便去問種樹人。種樹人說:如果我每天都來澆水的話,樹就會(huì)有依賴的心,根就會(huì)浮在地面上,風(fēng)一吹就倒。

        種樹人的這一番話不僅使作者非常感動(dòng),而且也讓我懂得了很多的道理,種樹人的這一句話讓我想起了中國的一句俗語:窮人的孩子早當(dāng)家。那些窮人就像這些小樹苗一樣,在不確定中生活,小時(shí)候并沒有足夠的“養(yǎng)分”,就要自己不斷的努力“生長”。在這樣的環(huán)境中生長的孩子一般更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。

        雖然我不是在那種環(huán)境中長大的孩子,但是我也要努力長大,不要被生活中的考驗(yàn)打敗。

        《桃花心木》讀后感二

        《桃花心木》是一篇教人要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的好文章,樹,也是一樣。

        我最喜歡里面的一句話了:“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長?!?/p>

        這句話可能讓一些不能獨(dú)立,還在依賴父母的人自信吧!

        這是一篇非常好的文章,從作者的疑問再到得出感悟,都是一句句教人獨(dú)立的好詞。

        我相信,這位種樹的老人一定很有學(xué)問吧,又不然怎么能知道的那么多呢!

        我不僅見識(shí)了種樹人獨(dú)特的培植方法,更重要的是從中體會(huì)到了人生的哲理。我真希望我們的每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心,克服對(duì)他人的依賴,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

        還是那句話,“不只是書,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。”

        《桃花心木》讀后感三

        某天,我在語文書上讀了一篇《桃花心木》,桃花心木——一種特別大樹,它有它自己的獨(dú)特的精神。它的特別不是天生的,而是他用自己的行動(dòng)換來的,它們變得美麗而高貴,氣質(zhì)非凡,矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同,種樹人沒有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打,也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源,使自己不枯萎。

        就像文中說的一樣:”不知是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長?!霸诓淮_定中生活的人,比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多,他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。我們也應(yīng)該像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折,遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會(huì)停留在困境中徘徊,聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)總在困境里放聲哭泣。

        這就是桃花心木的精神!

        《桃花心木》讀后感四

        今天,我們語文課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的,課文表面是寫種樹,實(shí)際上是借樹喻人。

        《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規(guī)律的事,作者從中悟出一個(gè)道理,使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴我人生的哲理:人和樹一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定的生活獨(dú)立自主。樹木要在不確定的生活中,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

        讀完這一篇課文后,文中告訴我們?cè)S多道理,如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折,只要這樣,我們才能和樹一樣長成參天大樹,獨(dú)立自主。比如成績下降了,不要只會(huì)灰心,要仔仔細(xì)細(xì)的看一下題目,不懂的問老師,想想自己為什么會(huì)錯(cuò),反復(fù)做幾遍。因?yàn)槭∈浅晒χ福覀儜?yīng)該從自己的身上找原因,這樣,才可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來!

        我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人,學(xué)習(xí)他的精神!

        《桃花心木》讀后感五

        人在艱難環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服困難,學(xué)會(huì)生存的道理。這是我讀了《桃花心木》的文章后,所悟的道理。

        我們知道,種樹的人往往會(huì)每天給樹澆水,無微不至的除草、培土,樹也便產(chǎn)生了依賴性,不會(huì)自覺地找水源?!短一ㄐ哪尽分袇s采用了異乎常人的種植方法,模仿“老天下雨”,他每隔幾天才會(huì)給樹澆一次水,樹卻學(xué)會(huì)了深扎根自找水源,長得比其他植樹人種的樹更高大挺拔。因此我們聯(lián)想到了,人也是如此,反而在艱苦環(huán)境中經(jīng)受了生活中挫折的磨礪、考驗(yàn),克服了依懶性,才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會(huì)。

        我們把樹的環(huán)境看做人的生活,把樹苗看做人類的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn):一個(gè)人,如果在舒適、安逸的環(huán)境中成長起來,必需經(jīng)歷更多的大風(fēng)大浪,才能獲得成功。

        俗話說的好,“十年樹木,百年樹人”,只要長期實(shí)踐的磨練,就會(huì)有更多的收獲,只要你勇敢面對(duì)困難,不怕挫折,成功永遠(yuǎn)屬于你!

        我們是花朵,但我們不愿做溫室里的花朵,我們要去接受風(fēng)雨的洗禮,風(fēng)雨過后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),花兒將更加艷麗!


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