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      《桃花心木》讀后感一年級范文

      時間: 若瀅21250 分享

        風雨過后見彩虹,我們要成為生活中的強者,成為堅強、有作為的人。下面是學習啦小編為你們整理的關(guān)于《桃花心木》讀后感一年級范文的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。

        《桃花心木》讀后感一

        這是一篇以物喻人故事,在這小小的故事里卻蘊含著很大的道理。

        一個個子很高的種樹人種下了許多桃花心木的樹苗,他常來澆水,可卻不規(guī)律少則兩天,多則半個月,量也不一定,這讓“我”很奇怪,更奇怪的是樹苗竟會莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問了他,他說出了這個道理。使我深受感動,以及引發(fā)“我的聯(lián)想。

        這個道理究竟是什么呢?他就是如果種樹人定時定量澆水的話,樹就有了依賴心,不會自食其力。將會枯掉,所以種樹人是在仿照老天下雨來鍛煉桃花心木的樹苗。

        這個道理很讓人感動,同時不只是樹,人也一樣,如果一個人的父母對他嬌生慣養(yǎng),使他養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的生活的話,此人與廢人沒什么兩樣,同時,父母又不能陪他走完人生的道路,這個人將來只能淪為乞丐,畢竟這個習慣是伴隨終生的。

        幸運的是我,我父母并沒有對我嬌生慣養(yǎng),家里的鍋、碗在放假時,我和哥哥洗,地是我和哥哥拖。

        所以,一個人的一生就決定于此,不要讓這種陋習伴隨終身,毀了自己!

        《桃花心木》讀后感二

        昨天,我們教了《桃花心木》這一課。

        課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事。

        我在高年級時,有過很多次失敗,考試老是不平穩(wěn),學習粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗后,我醒悟,我要做一個善敗者。進入小學的最后一冊,我命令自己不能再做以前的我了,現(xiàn)在是個良好的開端,我只有努力再努力,才能有收獲。

        “在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的新?!蔽疫€有個缺點,就是依賴電腦。遇到不懂的,想都不想的就打開電腦查。我以前認為電腦是萬能的,但,讀了這篇課文,我懂了在艱苦環(huán)境中要自立自強,克服依賴性,不能事事都依賴電腦。

        我要像桃花心木那樣,要自立自強,在不確定中,就能吧較少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。

        《桃花心木》讀后感三

        走進這篇文章,一棵棵參天大樹浮現(xiàn)在我的眼前。這就是林清玄的著名散文《桃花心木》,文中的種樹人給了我們一個做人道理,只有經(jīng)過生活中風風雨雨的考驗,才是堅強的人,有所作為的人。

        文章在寫樹,但是文章中心卻不是樹,而是一個做人道理,這篇散文給了我們一個道理,這就是這篇散文的不同之處,這篇文章要我們學會獨立自主,在一些突如其來的坎坷和磨難面前依舊能戰(zhàn)勝,才會從一個平凡的人變成有所成就的人,狐貍母親為了讓小狐貍獨立把它趕出巢穴才會讓小狐貍在磨練中逐漸的成長起來,才會激發(fā)動物本身特有的本能。其實人也一樣,不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。也正是經(jīng)歷了,我們才逐漸的成熟,才能在這個紛繁復雜的社會中立足。也正是有了母親的愛,我們才學會了堅強,學會了獨立,學會了如何做人。當然,在眾多的母親當中,也有的母親對孩子過于溺愛,不是有句話是這樣說的嘛”慣子如殺子“也就是說,母親能夠獨立生存的時候,就要放開手,讓孩子自己去面對生活中的一切。

        只有經(jīng)歷了風雨,才得以見到彩虹啊!

        《桃花心木》讀后感四

        今天我們學了《桃花心木》這一課。

        這一課講了種樹人種了很多桃花心木,但是他來給桃花心木澆水的時間沒有規(guī)律,澆水的量也沒有規(guī)律。作者感到很奇怪,于是問了問種樹人,原來種樹人這樣做是為了模仿老天下雨,讓桃花心木在不確定的環(huán)境下學會自己從土地中汲取水分,學會自己獨立生長。因為只有這樣才能讓桃花心木茁壯成長,深深扎根,這樣才能長成參天大樹。

        這篇課文讓我懂得了要學會獨立生存,不能依賴別人,這樣才能鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定的環(huán)境下就可以生存下來。

        比如父母的溺愛,如果父母對你溺愛太深,請告訴他們,不要再溺愛下去,這樣會使我們產(chǎn)生依賴的心,在將來就不會獨立生活。

        從現(xiàn)在開始,我們要學會獨立自主,不依賴別人,這樣你才能從小樹苗成長為參天大樹。

        《桃花心木》讀后感五

        前幾天,我們學習了一篇文章——《桃花心木》,它用借物喻人的寫法,告訴了我一個深刻的道理,使我受益匪淺。

        當我剛看到這個題目時,心想:”寫樹的,可能不好看??僧斘易屑氶喿x時,卻發(fā)現(xiàn)不是寫樹的,而是借物喻人,寫得很精彩。課文講述了在作者的鄉(xiāng)下老家,有一個種桃花心木的人,他不按規(guī)律的給樹澆水,使我感到很奇怪,經(jīng)過和種樹人的一番談話,解開了作者心中的疑問,并明白了一個人生哲理。

        我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人,會被人生的坎坷鍛煉成一個自立自強的人,而靠依賴別人生存的人,永遠都不會獨立。其實,每個人都會遇到困難和坎坷。我們不能知難而退,要經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗,勇敢挑戰(zhàn),只有這樣,才能成為堅強的人。在不確定中生活的人,會鍛煉出一顆獨立自主的心 ,我們要學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量 。一句歌唱得好“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”是啊,只有經(jīng)得起生活的考驗,困難和坎坷,才能擁有美好的明天。

        風雨過后見彩虹,我們要成為生活中的強者,成為堅強、有作為的人。


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