《神秘的女老師》這本書中的蜜兒老師確認(rèn)為快樂(lè)是最重要的，他希望每個(gè)學(xué)生都能夠快樂(lè)。今天小編就與大家分享神秘的女老師讀后感，僅供大家參考!

　　神秘的女老師讀后感

　　蜜兒指著教學(xué)樓問(wèn)校長(zhǎng)：“那是什么?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“教學(xué)樓啊?！?/p>

　　“不，那不是教學(xué)樓，那是一座制造機(jī)器的廠房，專門制造學(xué)習(xí)機(jī)器。”蜜兒說(shuō)“孩子們?cè)谀抢镆粋€(gè)個(gè)都成為了機(jī)器，他們體會(huì)不到生活的美好，只知道學(xué)習(xí)，爭(zhēng)名奪利。

　　的確，學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，而不是制造學(xué)習(xí)機(jī)器的廠房，如果真是學(xué)習(xí)機(jī)器，那就體會(huì)不到做人的快樂(lè)了。

　　神秘的女老師讀后感

　　我讀過(guò)許許多多楊紅櫻的作品， 比如說(shuō)：《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《神秘的女老師》、《親愛(ài)的笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》······楊紅櫻現(xiàn)已發(fā)表童話、兒童小說(shuō)50余本，因在讀者中的影響和在童書市場(chǎng)上的號(hào)召力，被譽(yù)為“中國(guó)童書王”。

　　讓我記憶最為深刻的還是《神秘的女老師》這一本書。它主要講的是： 六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的快樂(lè)童年······這個(gè)神秘的女老師是誰(shuí)?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?

　　這正是我想擁有的教學(xué)方法，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)。不像書中其他老師一樣，只會(huì)讓同學(xué)們死記硬背，計(jì)較同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，讓同學(xué)們自尊心上受到影響?；氐郊疫€會(huì)被家長(zhǎng)罵。這樣分?jǐn)?shù)反而會(huì)越來(lái)越差。教學(xué)程度反而會(huì)越來(lái)越低。

　　我希望世界上會(huì)有這樣的老師!

　　神秘的女老師讀后感

　　暑假里，我曾讀過(guò)一本楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，我喜歡極了，還推薦給媽媽也讀了。這本書是《那騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集，主要講了六年級(jí)女生孟小喬，在新學(xué)期被爸媽寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩，打紫傘的女老師，她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮，她還扮成女探長(zhǎng)到學(xué)生的家里去偵察，看誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”，上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　其中我最喜歡“美麗的一課”。這一章節(jié)講的是：蜜兒老師和她的學(xué)生、龍校長(zhǎng)一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣的孩子們認(rèn)識(shí)炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過(guò)中秋節(jié)。在這本書里，我還欣賞到一些優(yōu)美的好句好段，比如：皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來(lái)，一切都顯得那么神秘，那么富有詩(shī)情畫意。就連田野上那一個(gè)個(gè)的草垛子，也像是無(wú)數(shù)個(gè)穿蓬蓬裙的小可人，在溫柔的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道：“真美啊!”

　　我覺(jué)得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的老師，她能把自然和教學(xué)結(jié)合在一起，我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的老師啊!

　　《神秘的女老師》讀后感

　　這個(gè)月我讀了一本書，書名是《神秘的女老師》，這本書十分有趣。

　　主要講了學(xué)校里來(lái)了一位披著絲巾打著紫傘的女老師，她的教學(xué)方式讓同學(xué)們欣喜若狂，她把同學(xué)們帶到荒郊野外，給他們的”不快樂(lè)“舉行了一個(gè)特別的葬禮，龍校長(zhǎng)非?？蓯?ài)，尤其是龍校長(zhǎng)騎牛的時(shí)候。

　　讀完這本書，我懂得了老師、校長(zhǎng)都在努力的讓我們學(xué)習(xí)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)。

　　《神秘的女老師》讀后感

　　這個(gè)暑假我讀了一本書叫《神秘的女老師》，書中的內(nèi)容讓我非常羨慕。

　　六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期急速在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中偵察，看誰(shuí)的家長(zhǎng)式“愛(ài)心殺手”;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　我很喜歡這個(gè)神秘的女老師，我希望我們的老師也能像這個(gè)老師一樣給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，讓孩子們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍。

　　《神秘的女老師》讀后感

　　有些老師都覺(jué)得學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要的，而《神秘的女老師》這本書中的蜜兒老師確認(rèn)為快樂(lè)是最重要的，他希望每個(gè)學(xué)生都能夠快樂(lè)。

　　《神秘的女老師》這本書為那個(gè)《騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集.

　　六年級(jí)的孟小喬被寄宿在一個(gè)美麗的紅宮學(xué)校。在那你從來(lái)沒(méi)有人笑過(guò)，所有人幾乎每天都在學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有休息的時(shí)間?？删驮谝淮锡埦盹L(fēng)過(guò)后，學(xué)校里出現(xiàn)了一位很奇怪的老師，她就是蜜兒。蜜兒的教學(xué)方式很不一樣，他把學(xué)生帶到荒郊里，給他們“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮，她扮成女探長(zhǎng)到學(xué)生們家里偵查，看誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”，上晚課時(shí)，她讓學(xué)生們?nèi)ァ巴某潜ぁ闭一刈约旱耐?hellip;…

　　也許有許多父母都不明白，正因?yàn)樗麄兊膼?ài)子心切，望子成龍，用拳拳愛(ài)心殘忍都剝奪了屬于孩子們的童年歡快。

　　生活也是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道生活中的美麗，那么，他今后一定是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。

　　神秘的女老師讀后感 沈王賓

　　在暑假里我看了一本叫《神秘的女老師》的書，是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻老師寫的。

　　本書為《那個(gè)騎駝箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集，故事主要內(nèi)容是講六年級(jí)的女生孟小喬寄宿在紅宮學(xué)校。那天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫色傘的女人，她就是本書的主人公——蜜兒。蜜兒成了孟小喬的語(yǔ)文老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她與孟小喬分別扮作女探長(zhǎng)和女探員，到同學(xué)家里去偵察誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺 手”;在校慶日的特別活動(dòng)中，把家長(zhǎng)和老師變成學(xué)生，讓他們坐在課堂上嘗嘗上課和考試的滋味;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……可最后一章讓我的淚消然而下——蜜兒在一陣龍卷風(fēng)中走了。

　　我喜歡書中那些簡(jiǎn)單快樂(lè)的情節(jié)，豐富多彩的插圖，每一章美妙動(dòng)聽(tīng)的標(biāo)題，還有配在標(biāo)題下面的那段話，那是蜜兒總結(jié)出來(lái)的“深?yuàn)W”道理。表達(dá)了少年兒童對(duì)自由的向往，快樂(lè)的期盼。

　　神秘的女老師讀后感

　　今天，我讀《神秘的女老師》這本書，書中講了一個(gè)升上了六年級(jí)的女生孟小喬，孟小喬在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。

　　升入六年級(jí)的女生孟小喬，新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書，每星期只能回家一次。而在古板生硬的老太婆龍督監(jiān)龍淑蘭的管理下，紅宮學(xué)校師生從早到晚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，一天到晚的考試，兩天一小考三天一大考，每周都要排名次。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披著大披肩打著紫色傘的漂亮女老師，這位女老師名叫蜜兒，她的教學(xué)方式簡(jiǎn)直令學(xué)生們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到學(xué)校的荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮，她扮成女偵探到學(xué)生家中去偵探，看看誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”，她變幻出一座“童心城堡”，讓每天生活在重壓之下的學(xué)生們重新找回屬于自己的童年，讓他們像鳥一樣在夜空中自由的飛翔。

　　蜜兒帶著大家從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的陰影中走出來(lái)，找回屬于自己的快樂(lè)童年，這個(gè)結(jié)局實(shí)在是太美好了。

　　《神秘的女老師》讀后感

　　最近我讀了一本書，名字叫《神秘的女老師》，主人公叫“蜜兒”，她是一位仙女下凡，變成了一位老師。她總是做一些“出格”的事情，讓校長(zhǎng)匪夷所思。

　　書中有一篇文章是《埋掉苦惱》，這篇文章我非常喜歡，想給大家交流一下。那天又該她上課了?？吹嚼蠋熯M(jìn)了教室，所有的學(xué)生都十分安靜。接著，蜜兒把手中的白紙發(fā)給同學(xué)們，然后說(shuō)“請(qǐng)把你們的苦惱都寫在紙上?！边^(guò)了一會(huì)，等所有的人寫完后，她把紙擱進(jìn)一個(gè)盒子里，并把他們帶出教室，還發(fā)給每一個(gè)人一把鐵鍬。他們一起來(lái)到一片空曠無(wú)人的地方，挖了一個(gè)大坑，一塊把煩惱埋了進(jìn)去。全班同學(xué)都為她的想法叫好，好像所有的煩惱都被埋葬，然后高高興興地回到了教室，快樂(lè)地學(xué)習(xí)!

　　我很喜歡蜜兒老師，她不但神秘，而且開朗、活潑，是學(xué)生的好朋友，并且總是有新奇的辦法來(lái)教育同學(xué)們。我也希望大家讀一讀這本書，好看極了!

　　《神秘的女老師》讀后感

　　今天，我讀完了《神秘的女老師》這本書。

　　這本書主要寫了蜜兒不在孟小喬家做保姆，孟小喬的爸媽就把她送進(jìn)了一座美麗的紅宮學(xué)校。蜜兒躲在一邊看孟小喬，總覺(jué)得她不快樂(lè)，就去紅宮學(xué)校當(dāng)老師。她讓同學(xué)們到荒地里舉行“不快樂(lè)”典禮，還去每個(gè)同學(xué)家找“愛(ài)心殺手”，讓同學(xué)們來(lái)到自己的“童心城堡。”

　　我覺(jué)得這本書寫得很有想像力，我非常喜歡!

　　我很羨慕他們，我覺(jué)得我們的學(xué)校生活是非常枯燥無(wú)味的!語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師經(jīng)常占用我們的體育、美術(shù)課時(shí)間，體育老師也不會(huì)帶我們做游戲。我們的課外活動(dòng)時(shí)間很短，根本沒(méi)有時(shí)間玩。我多想有一個(gè)像蜜兒一樣的老師呀，能夠幫我們找回童年的快樂(lè)!

　　神秘的女老師讀后感

　　孟小喬是一個(gè)十分膽小的女孩，在蜜兒走后，孟小喬的爸爸媽媽還在為請(qǐng)保姆則見(jiàn)事情上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的吵架，最后一起之下居然把孟小喬送進(jìn)了寄宿學(xué)校。

　　一天晚上，孟小喬和莊夢(mèng)嫻走在回宿舍的路上，突然來(lái)了一場(chǎng)龍卷風(fēng)學(xué)校里就來(lái)了一位戴圍巾，拿著紫色太陽(yáng)傘的女老師他的教學(xué)方法令她的新生們欣喜若狂：她帶著學(xué)生們帶到紅宮學(xué)校的一片荒草地舉行了‘不快樂(lè)’的葬禮，假扮成探長(zhǎng)去調(diào)查”愛(ài)心殺手“……