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      關(guān)于讀書有感的讀后感

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      關(guān)于讀書有感的讀后感(精品10篇)

      關(guān)于讀書有感的讀后感要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的關(guān)于讀書有感的讀后感樣本能讓你事半功倍,下面分享【關(guān)于讀書有感的讀后感(精品10篇)】,供你選擇借鑒。

      關(guān)于讀書有感的讀后感

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇1

      看了城南舊事這篇文章,我感觸很深,書中的“惠安館”,說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事,讓人感動(dòng)。小孩子的勇敢,小孩子的機(jī)智,讓人回味無窮,同時(shí)又反思自我。

      海英婆婆的文章,還有那些蘊(yùn)藏在書里面的經(jīng)典圖畫,而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來的黑白畫。那種充滿哲理的色彩,盡管只有兩種顏色,卻也體現(xiàn)了善惡美丑,酸甜苦辣,讓人進(jìn)入一種能從客觀和當(dāng)局者的角度來體會(huì)其中的精妙絕倫之美。圖畫和文字的交織,眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫面。英子,一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來了。

      英子和妞兒的情分十分深,只不過遭到了棒打,那就是妞兒的不幸遭遇所帶來的影響。后來母女重逢,造化弄人。秀貞,這個(gè)妙齡清純的良家姑娘,也許是因?yàn)椤板e(cuò)愛”落到了如此下場(chǎng)。故曰:一失足成千古恨。

      《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄,它是名篇佳作,以它獨(dú)特的特點(diǎn),洗滌人的自私心,讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書,的確讓人感受它的優(yōu)美典雅,沉醉這本神奇的書,像一位繪畫大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁,房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無法散去……

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇2

      今天我閑著沒事干,于是從我的書柜里請(qǐng)出了我的老朋友《格林童話》,我如饑似渴地讀了起來,讀著讀著。有一篇故事使我深受教育——《富人與孤兒》

      故事講述了官府要求一家富貴人家收養(yǎng)一個(gè)孤兒,富人很不情愿,于是把他當(dāng)成仆人,什么活都讓他干。而且做錯(cuò)了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的事,富人就把他打得死去活來。有一次孤兒去鋤草,一不小心把放在草傍邊的外衣鋤碎了,孤兒很害怕,便自殺了······ 后來富人家里發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi),富人從此成了一無所有的窮光蛋。

      這故事讓我明白了一個(gè)道理:不要因?yàn)樽砸延绣X有勢(shì)是個(gè)富貴人家,就看不起那些貧苦人及那些在街頭要飯的人。以為自已很了不起,人們不要有這樣的想法。正確的做法是要熱心地去幫助那些人,幫助別人一定要懷著一棵溫暖的心。我希望能用我的點(diǎn)點(diǎn)心語、滴滴鼓勵(lì)來靠近他們的心胸,撫慰他們的心靈。對(duì)于一個(gè)貧窮的孩子來說也一樣可以創(chuàng)造奇跡,甚至可以比富人做得更好。因?yàn)槟銈冞€有夢(mèng),相信自已,沒有什么不可能的。

      我反而覺得富人更可憐。因?yàn)樗男挠肋h(yuǎn)殘留著一道傷痕,很痛苦。

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇3

      每次去書店,都能看到一本名叫《老師,操場(chǎng)上有個(gè)小妖怪叫我》這本書,我從來沒有想過去看它,覺得太幼稚了,可那天聽了朋友的介紹后,我深深地被它吸引了,情不自禁的讀了起來。

      文中的主人公名叫夏殼殼,是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的十歲小男孩,他經(jīng)歷過很多只有在動(dòng)畫片里才能看到的怪事。這天,他們正在上語文老師“安眠藥”的課,突然,操場(chǎng)上出現(xiàn)了一只綠色的小妖怪,它一口咬定是殼殼是它的爸爸。于是殼殼在無意間給自己的妖怪“兒子”起了個(gè)怪異的名字:呃呃呃——呃嚏。同學(xué)田甜是一個(gè)愛寫幻想小說的女孩,她寫了一篇幻想小說,然而,在呃呃呃——呃嚏的“幫助”下,主人公和看過這篇幻想小說的其他朋友跳騷一世、柿子樹和喂喂耗子竟一起走進(jìn)了小說中虛構(gòu)的哦那哦那妖怪村,遇到了熱情好客、可愛的妖怪……并且揭開了一直隱藏在幕后操作這一場(chǎng)奇特旅行的“妖怪大王”——他們的安眠藥老師。

      讀完這本幻想小說后,我的心里算的上是百感交集。夏殼殼遇到了小妖怪,他并沒有害怕,而是抱著一顆善良的心去和它交朋友,所以我懂得了要學(xué)著自己去克服,要在困難中永不低頭;文中的小妖怪呃呃呃——呃嚏雖然樣子很丑陋,但它的心是美麗的,它很注重感情,無論別人怎樣對(duì)待它,它都會(huì)懷著一顆寬容的心去面對(duì)所以我懂得了只有擁有一顆寬容的心,才能擁有更多的朋友,未來才能創(chuàng)出自己的一片天地……

      故事中學(xué)會(huì)珍惜友誼,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,我相信,這本書也會(huì)給你帶來啟發(fā)。

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇4

      在許多人心中,母親的地位比父親更重一些,其實(shí)不然。父母給予我們生命,撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,沒有高低之分,只是因?yàn)楦赣H們不善言辭,也沒有母親的溫柔而已。

      這篇文章主要講在一個(gè)農(nóng)民家庭里,孩子們都親近母親,長(zhǎng)大后寫信回來,也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意,一有信回來,就興奮得一臉酡紅,后來察覺到了這一點(diǎn),也不再激動(dòng)了,表面很平淡,安靜地聽母親讀完就走了。

      有一次,竟把一封信放了三天沒拆,只是因?yàn)槟赣H不在家,而信上的收件人,是母親的名字……讀到這里,我心里也是五味雜陳。如果我是那位父親,心中一定很失望,很悲傷,在孩子心中,母親的地位遠(yuǎn)高于自己,任何人都不會(huì)高興,都認(rèn)為自己是一位失敗的父親,心中充滿痛苦吧。

      帶著心中的同情和不是滋味,我繼續(xù)讀了下去。母親注意到了這一點(diǎn),并讓孩子下次一定要寫父親的名字。又過了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間,終于,兒子的信到了。這一次,念的是父親的名字,我無法想象父親那時(shí)的喜悅,就像是在無盡的黑暗中射來了一股強(qiáng)烈的光,照亮了父親他那沉浸已久的心,照亮了他那充滿大繭的手,還有他那佝僂的背……

      父親的愛或許不如母親溫柔,他也不會(huì)用感人的語言安慰我們,但那畢竟是我們至親的人啊!從小和母親一起撫養(yǎng)我們,這恩情是我們永遠(yuǎn)還不了的??捎幸恍┤酥魂P(guān)心母親,卻不注意父親,雖然他們自己心中不覺得怎樣,但他們的父親心中肯定非常傷心。父母對(duì)我們的愛都是同一層次的,只是表達(dá)方式不同而已,為何不多關(guān)心關(guān)心父親呢?想想是誰為你遮風(fēng)擋雨,撐起一個(gè)家庭?

      都說父愛如山,如果我們一有危險(xiǎn),可以肯定,擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力,迎難而上,甚至愿意付出自己的一切。這就是那個(gè)小時(shí)候讓我們騎在身上的,名叫父親的人!

      所以,從現(xiàn)在起,多注意他們,感受一下他們?nèi)缟降膼?,也不要忘記?duì)他們說一聲:“爸爸,我愛你!”

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇5

      讀了《海底二萬里》,我對(duì)海底世界有那么多神奇的東西表示驚奇,還對(duì)“諾第留斯號(hào)”以及它的船員表示嘆服。

      這本書是法國的儒勒·凡爾納的著作。講述了在1886年,海上發(fā)現(xiàn)了一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大海怪。為了鏟除它,美國派遣了一艘戰(zhàn)艦,阿羅納克斯教授等人隨之前往。可最后,戰(zhàn)艦被擊沉了,一行人飄到“海怪”—— 潛水艇“諾第留斯號(hào)”上。隨著船長(zhǎng)尼摩開啟了一段光怪陸離的冒險(xiǎn)旅程。

      我首先要感嘆的便是作者筆下那海底世界的神奇。各種各樣奇妙的扇貝和珍珠;古怪的從各種海洋生物中提取的食物和燃料,還有日用品;可怕的巨大章魚以及各種奇妙的.海洋生物······這一切都在凡爾納筆下綻放,徹底地把海洋的奇妙通過想象力綻放在世人面前,使大海蓋上了一層極其神秘而浩瀚的色彩。

      還有那“諾第留斯號(hào)”的神奇。它可以在大風(fēng)大浪中屹立不倒;它可以在壓力巨大的深海中自由的航行;它可以在巨大章魚的威脅下化險(xiǎn)為夷;它還可以用來采集海底豐富的資源······而船上的船員們,他們跟隨著自己的船長(zhǎng)闖進(jìn)大海,放棄了自己的朋友和家人,不畏艱險(xiǎn)探索未知的世界,這需要多么大的毅力和勇于創(chuàng)新的精神啊!

      作者凡爾納用生花的妙筆為我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的世界。給了我無數(shù)啟發(fā),讓我明白世界上還有很多未知的東西,只有克服重重困難,不怕艱難險(xiǎn)阻才能領(lǐng)略這個(gè)神奇的世界。

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇6

      不讀書的民族沒有前途的,一個(gè)不讀書的人是沒有前途的,有句話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,今天我就跟大家討論一下。

      溫總理20_年2月27日下午3時(shí)向廣大網(wǎng)友談了自己的三點(diǎn)讀書心得。

      第一,要處理好讀書與人生的關(guān)系。書籍本身不可能改變世界,但讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜?。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng),關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì),關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的,一個(gè)不讀書的民族是沒有前途的。

      溫家寶爺爺說的對(duì),而且知識(shí)對(duì)了解歷史,了解社會(huì),了解自然,了解人生的意義,是一種大有裨益的事情。

      第二,讀書要有選擇。如果你到圖書館轉(zhuǎn)一圈,可以看到浩如煙海的書,恐怕每個(gè)人傾一生的時(shí)間都不可能把這些書讀完。從另一個(gè)角度來說,這些書當(dāng)中值得每個(gè)人讀的也并不一定多。因此,要選擇好書。如果選擇一本不好的書,就等于浪費(fèi)了讀一本好書的時(shí)間。

      也許大家問,什么是好書?好書就是那些能夠給人以感染力和力量的書,讓人了解文學(xué)大家的思想和風(fēng)范的書,特別是那些震撼人的靈魂的書,激發(fā)人的斗志的書。其實(shí)歷史上,經(jīng)過幾百年上千年的淘汰,留下來的書不多,這些書帶有永久性,因?yàn)樗?jīng)過多次淘汰而依然能夠震撼人心。

      就像歌德說過讀一本好書就是與品德高尚的人談?wù)摗?/p>

      第三,溫總理提倡讀書好、好讀書、讀好書;又提倡讀書活、讀活書、活讀書。其實(shí)前者講的是學(xué)習(xí),后者講的是實(shí)踐。

      讀書學(xué)習(xí)要思考,正如大文學(xué)家孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。意思是學(xué)習(xí)卻不加思考,就會(huì)迷惑而無所得,總憑自己思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)弄得疲倦而無所得。

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇7

      自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩、寓意深長(zhǎng)的成語故事。可最感興趣的還是成語故事。成語是民間口語的濃縮,是文學(xué)經(jīng)典的傳承,是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫,用彩筆描繪著自然的花紅柳綠,它像一首詩,用文字吟誦著人生的喜怒哀樂。成語故事用淺顯的語句表達(dá)出深刻的道理,讓我既能感受到讀故事的樂趣,又能懂得做人做事的正確方式。

      比如“掩耳盜鈴”講的是一個(gè)人想偷鈴鐺,又怕別人發(fā)現(xiàn),于是就把自己的耳朵捂上,以為別人也像自己一樣聽不到鈴聲,最后被抓住的故事。這個(gè)成語告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋,是個(gè)很愚蠢的行為。

      還有“守株待兔”講的是一個(gè)農(nóng)夫在田里干活的時(shí)候看到一只兔子撞死在木樁上,他撿回家美餐了一頓。第二天,農(nóng)夫就不干活了,守在木樁旁邊等著兔子撞上來。第三天他繼續(xù)等,這樣一天天過去,不但沒等到兔子,田地也荒了。這個(gè)成語故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲,而要踏踏實(shí)實(shí)地付出努力才會(huì)有收獲。

      這樣的讓我記憶深刻的成語故事還有很多,望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等,舉不勝舉,就像國學(xué)寶庫中取之不盡的寶貝,總能給我驚喜。

      我們看成語故事不僅要知道成語的意思,懂得成語蘊(yùn)含的道理,還要能在生活中運(yùn)用,讓我們語言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。比如有朋友犯了錯(cuò)誤,感到沮喪的時(shí)候,我可以安慰他說:“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚?!边€可以跟同學(xué)之間相互告誡:“在學(xué)習(xí)上,我們不能守株待兔,而要勤勤懇懇,才能學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)?!蔽蚁耄@樣樂讀成語故事,用心學(xué)習(xí)成語,才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國幾千年凝結(jié)國學(xué)智慧和語言魅力。

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇8

      蘇軾作《前赤壁賦》三月后,又重游赤壁,寫下了寓意有所迥異的《后赤壁賦》。 宋代的唐庚認(rèn)為“東坡《赤壁》二賦,一洗萬古,欲仿佛其一語,畢世不可得也”。巴金曾說讀《前赤壁賦》,可以給人一種瀟灑神奇、出塵絕俗的美;同樣,讀《后赤壁賦》,它也可以把我們帶入一個(gè)陶然忘憂、隨緣自適的自由天地。

      第一段蘇軾交代當(dāng)時(shí)的時(shí)間背景,用短短的幾句,對(duì)眼前景物稍作描寫,就突顯出時(shí)令的特征。蕭瑟冬景中,仰望明月,俯看人影,觸景生情,由樂而歌?!叭擞霸诘亍币r孤月之明?!邦櫠鴺分?,行歌相答”寫出我與游伴心領(lǐng)神會(huì)、陶醉其中的怡然自得之態(tài)。這般“月白風(fēng)清”的良辰美景,該如何消受?

      所以在第二段,同游者愿意獻(xiàn)出家中剛剛捕獲的珍魚,而蘇軾回到家又意外獲得妻子珍藏的美酒。有明月,有佳客,有美酒、有珍肴,為再游赤壁提供的興致與條件?!敖饔新?,斷岸千尺。山高月小,水落石出”寥寥十六字,聲形并茂,神采飛揚(yáng)。“江流有聲,斷岸千尺”寫出了一派驚濤拍岸、猛浪若奔,怪石嶙峋、犬牙差互的驚險(xiǎn)景象,給人以壯闊雄偉的美,而“山高月小,水落石出”則展現(xiàn)出一幅高山吐月、流光空明,江潮漸退、暗礁崢嶸的柔婉奇秀的意境?!霸赵轮畮缀?,而江山不可復(fù)識(shí)矣”這一句即景抒情,明講自然景色變化之快,暗示人生在世之短。

      第三段,蘇軾著力描寫赤壁之景與自己的行動(dòng)?!敖讲豢蓮?fù)識(shí)”是此次赤壁冬景描寫的基礎(chǔ),呈現(xiàn)出一幅赤壁冬景的山水畫。除了客觀的描寫,“攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮”,更表現(xiàn)出蘇軾的勇氣,與居高臨下的氣勢(shì),寄托著蘇軾的壯志豪情,同時(shí)把景物與游者行動(dòng)融合為一體,互相加深了彼此描寫的生動(dòng)。蘇軾面對(duì)月夜山河的蒼茫景色,不禁憂從中來,將郁抑之情凝聚于長(zhǎng)嘯之中,感情由樂轉(zhuǎn)悲。長(zhǎng)嘯之后的寂靜悲傷,使蘇軾不敢久留,重新回到船上,放任一葉扁舟從流飄蕩,表現(xiàn)出隨遇而安的態(tài)度,感情又轉(zhuǎn)為平靜。此時(shí)一只孤鶴畫空而來,對(duì)孤鶴的描寫,讓人有一種空靈虛幻難以言喻的感覺,想象當(dāng)時(shí)之景,彷佛身處其中,似乎可以感受到那震撼,不禁贊嘆蘇軾善于把握事物的特征與效果,竟能夠達(dá)到如此的境界。

      第四段以道士化鶴的夢(mèng)境做結(jié),描寫與情節(jié)中有種飄逸的氣氛,情感由樂轉(zhuǎn)憂又轉(zhuǎn)于平靜的赤壁之游,最終以夢(mèng)境做結(jié),也抒發(fā)了人生如夢(mèng)的情懷。

      后赤壁賦,不管在景物描寫、氣氛的營造、深刻的情感轉(zhuǎn)換、飄逸的人生觀,都在蘇軾簡(jiǎn)潔的文句中清晰地表露,真切地呈現(xiàn)人、景、感情的相互融合。 全文表面上是寫游赤壁之樂,其實(shí)是曲折地宣泄自己貶謫生活的郁悶,同時(shí)也是形象地演繹自己的人生哲學(xué)。文章以樂為主調(diào),而情有跌宕抑揚(yáng),婉曲奇麗。誠如蘇軾之自謂:”吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當(dāng)行,常止于不可不止。”

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇9

      寒假里,我讀了一本書,名字叫三國演義。三國演義乃我國四大名著之一。里面一個(gè)個(gè)媚媚動(dòng)聽的故事把人物的特點(diǎn)描述的淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪的更是栩栩如生、活靈活現(xiàn)。使我過目不忘,及時(shí)拋開了書,它們也會(huì)充塞天地深入我心。

      先說關(guān)羽,這是給我留下印象最深刻的人物之一,它降漢不降曹。千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬濟(jì)陽,后來又在榮華道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為他雖然降了敵,但是最后還是回來了,不但忠誠,而且還要算一種難得可貴的忠誠,三國演義里表現(xiàn)關(guān)羽的方法極其簡(jiǎn)單:?jiǎn)硒P眼,臥蠶眉,面如重棗、青龍偃月刀,后來由加上了赤兔馬,刮骨療傷不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

      看完之后,我低著頭沉思,草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛亮要在三天之中造出十萬支箭,這是對(duì)當(dāng)時(shí)的周瑜和我們來看,真是一件天方夜譚的事,可是足智多謀的諸葛亮利用天時(shí),瞞過了多疑的曹操,不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬支箭,令周瑜刮目相看。

      三國演義共上百回,介紹了許多有血有肉的英雄人物,他們的聰明、他們的義氣……讓我深深地記在了心中。

      關(guān)于讀書有感的讀后感篇10

      《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書,里面有許多的寓言故事。暑假里,媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書,它利用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事反映了一個(gè)個(gè)道理。

      其中,令我印象最深的一個(gè)故事是《蚊子和獅子》,因?yàn)檫@個(gè)故事真是異想天開,事情是這樣的:一天,風(fēng)和日麗,蚊子撞上了獅子,蚊子說獅子的那幾招太弱了,獅子聽了很生氣,蚊子便向獅子宣戰(zhàn)。獅子向蚊子打了過去??晌米幼蠖阌议W,然后,邊吹口哨邊飛向獅子,在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬。獅子覺得十分癢,生氣極了,把自己的臉都抓破了,可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子,高興極了。蚊子覺得自己戰(zhàn)勝了獅子,在空中翩翩起舞,結(jié)果,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了,無論怎么掙扎都沒用。這個(gè)故事說明了,驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

      我還比較喜歡龜兔賽跑這個(gè)寓言故事,因?yàn)榇蠹叶贾溃瑸觚敱韧米优艿寐?,可是,烏龜利用兔子睡覺的時(shí)間,來超過了兔子,最終,烏龜勝利了。這個(gè)故事也告訴了我們奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者,可以戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。’虛心使人進(jìn)步,驕傲使人后退‘的道理。

      看了這本書,我懂得了許許多多的道理,知道了做事之前要先想一想,這樣做對(duì)不對(duì)。

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