當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀論語(yǔ)有感，歡迎閱讀與收藏。

讀論語(yǔ)有感1

孔子，是我國(guó)著名的教育家、思想家、政治家和軍事家。他好學(xué)的故事流傳至今。

孔子30歲時(shí)，他已經(jīng)有了三千多名的學(xué)生了。可是，他還是認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)不夠淵博?？鬃釉唬菏t吾不能，吾學(xué)不厭，而教不倦也。如果誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)那里有他所不知道的東西，他就拜誰(shuí)為師，因此說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。他真是學(xué)而不厭，誨人不倦。而且發(fā)憤忘食，樂以忘憂，安貧樂道，直道而行的人哪！

孔子的著作《春秋》、《論語(yǔ)》。其中《論語(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，含義深刻，至今仍被世人視為至理?？鬃舆€是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，而儒學(xué)則是當(dāng)今社會(huì)的濟(jì)世良藥，特別是儒學(xué)在抗拒西方個(gè)人主義，強(qiáng)調(diào)社會(huì)意識(shí)，勤勞，容忍，節(jié)儉等方面可以作為現(xiàn)代一種新途經(jīng)受到肯定。

孔子的好學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，他說(shuō)過(guò)：學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。只要我們能和孔子一樣刻苦學(xué)習(xí)，也能成為一位值得他人尊重的學(xué)者?？鬃拥暮脤W(xué)值得我們學(xué)習(xí)，他的品行更值得我們學(xué)習(xí)。他待人有禮，從不在別人面前炫耀自己的學(xué)識(shí)，讓別人來(lái)崇拜自己。

讀論語(yǔ)有感2

每當(dāng)深諳的夜里，每當(dāng)我捧起這一杯香茗的時(shí)候，無(wú)盡的思緒都會(huì)從我的心潮涌來(lái)。

它召喚著我，它指引著我，它激勵(lì)著我！它是偉大的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子用畢生精力所集成的語(yǔ)錄——《論語(yǔ)》。于丹教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“《論語(yǔ)》是世界上最樸素的真理，它就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)?！爆F(xiàn)代人與人的關(guān)系可以說(shuō)更近了，也可以說(shuō)更遠(yuǎn)了。那么在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們?cè)鯓硬拍芴幚砗萌穗H關(guān)系呢？借助《論語(yǔ)》，我們又能如何處世呢？以直處世或曰：“以德報(bào)怨，何如？”子曰：“何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德?！?/p>

在這里孔子所提倡的是以直報(bào)怨，而以德報(bào)怨絕對(duì)是一種不可取的行為，當(dāng)你把太多的恩德，太多的慈悲，當(dāng)你用不值得的仁厚去面對(duì)、甚至于去幫助已經(jīng)有負(fù)于你的人，這無(wú)疑是一種對(duì)于大好人生的不尊重，一種藐視，一種浪費(fèi)。我們最應(yīng)該的是要用自己最真正的人格、最樸實(shí)的情懷，去坦然的面對(duì)這一切。要把有限的情感，有限的才華，留在最應(yīng)該使用的地方，避免自身資源的浪費(fèi)。用自己的公正，用自己的率直，用自己的耿介，用自己的磊落，悉心描繪一幅多彩的生活畫卷。正所謂之“以直報(bào)怨”也。以益處世子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！?/p>

看到他人有做的不對(duì)的事，要真心地勸告，善意地引導(dǎo)，幫助他人改掉不好的一面，幫助他擺脫困境，這也許能使他受益終生，這也能使他人獲取對(duì)于自己的好感。如果他實(shí)在不聽勸的話，那就不要再告誡他了，省得沒幫助到別人，自己還落了一身不是，勿必再自取其辱。正所謂之：“毋自辱焉。”以謹(jǐn)處世子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！睅е淙ヂ?，帶著眼睛去看，吸取他人的的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)歷的坎坷，走過(guò)的彎路，有助于增長(zhǎng)自己的見識(shí)，說(shuō)話要嚴(yán)謹(jǐn)，行動(dòng)要慎重，就會(huì)讓自己少一些后悔。

世界之上從沒有人在做錯(cuò)了事時(shí)能夠挽回的。只有自己慎重待人，慎重待事，在行為當(dāng)中少了讓自己后悔的經(jīng)驗(yàn)，才能在事業(yè)上有所成就，有一番自己的作為。我在報(bào)紙上曾看到這樣一個(gè)事例：有一個(gè)小男孩脾氣很壞，整天幾乎是在哭鬧中度過(guò)的。他爸爸為了讓他改掉這個(gè)壞毛病，讓他每發(fā)一回脾氣就在籬笆上釘一個(gè)釘子，結(jié)果一天下來(lái)，籬笆上就全是釘子。他爸爸又讓他每克制一回脾氣就拔掉一顆釘子，他堅(jiān)持住了，直到籬笆上沒有了釘子。釘子是拔了，可洞未被消除，對(duì)他人的傷害是避免不了的。這就需要我們?cè)谧鲆患虑橹?，先想想后果，就像釘子那樣，一旦釘下，便將用永不?fù)原。做事要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，避免今后的悔恨。正所謂之：“言寡尤，行寡悔?！币?。如何處世，關(guān)鍵就在于“把握分寸，謹(jǐn)言慎行，禮行天下”，這也是《論語(yǔ)》的中心含義。

道不遠(yuǎn)人，讓我們一同在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

讀論語(yǔ)有感3

大多數(shù)人都會(huì)覺得論語(yǔ)難懂，給人一種枯燥的感覺。而于丹教授卻用通俗易懂、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事對(duì)《論語(yǔ)》中孔子的一些為人處事作了經(jīng)典的詮釋。使我們對(duì)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化有了一個(gè)再認(rèn)識(shí)，也使孔子的形象在我們的眼中變得清晰、親切而溫暖。對(duì)我的生活觀、為人處事觀、教育教學(xué)觀等各方面都起到不可估量的作用。

在第二屆上海市十大“平安英雄”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，當(dāng)主持人問黃埔區(qū)法官徐文娟“為何在信訪調(diào)解上成績(jī)斐然”時(shí)，她說(shuō)是小學(xué)班主任楊老師的一句話鼓勵(lì)她努力、勇敢、奮進(jìn)。由此可見，教師的言行可能會(huì)影響孩子的一生。下面從兩方面談?wù)勼w會(huì)：

一、讓“快樂”陪伴我們的教師。

孔子說(shuō)，“居之無(wú)倦，行之以忠，”他主張“不在其位，不謀其政?！薄鞍l(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”這就強(qiáng)調(diào)教師要有愛崗敬業(yè)的精神和終身學(xué)習(xí)的理念。作為一名教師，應(yīng)不斷地提高自己的水平，以較高的水平去完成自己的任務(wù)，努力教好自己的學(xué)生，向他們傳授有用的知識(shí)，讓他們有所發(fā)展。還應(yīng)利用平時(shí)的休息時(shí)間來(lái)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求。在工作和學(xué)習(xí)中，在不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平中，一種涵養(yǎng)一種自信讓我感受到無(wú)比的充實(shí)和快樂。

在今天這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，保持良好的心態(tài)顯得尤為重要！作為一名教師，只要自己擁有健康的心態(tài)，才能培養(yǎng)出擁有健康心態(tài)的學(xué)生。人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待這種缺憾就非常重要了，心態(tài)不同，也許會(huì)帶來(lái)完全不同的生活質(zhì)量。

比如這幾年，我任教三個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)，課時(shí)少，內(nèi)容多，要求高，班內(nèi)差生多，教學(xué)任務(wù)繁重，每天備課備得頭昏眼花；同時(shí)又擔(dān)任班主任和教研組長(zhǎng)，每天有一大堆的事務(wù)需要處理。又由于所帶的班級(jí)學(xué)生年齡小，許多事都要老師親力親為，手把手教。但是我經(jīng)常告訴自己：每天認(rèn)真?zhèn)湔n是為了更好地把握教材，更好地教我的學(xué)生；一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)學(xué)會(huì)遇事冷靜、對(duì)學(xué)生有耐心，有愛心，不能讓壞心情一直圍繞你，否則會(huì)影響工作的心情，效率，甚至一事無(wú)成。

其實(shí)學(xué)生都怕老師，特別是犯錯(cuò)誤后，更不敢在老師面前抬起頭來(lái)，這時(shí)老師如果大發(fā)雷霆，往往不起作用，如果是平心靜氣地談話，在情在理地耐心教育，將會(huì)起到意想不到的效果。又如經(jīng)常聽老師說(shuō)，我們很盡力，也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但一次次的考試成績(jī)卻不盡如人意，總感覺自己的付出和回報(bào)不成正比。

在每一次考試成績(jī)出來(lái)后，總有一段時(shí)間心情是很郁悶的。讀了“論語(yǔ)心得”后，我有種豁然開朗的感覺。我們要明確這個(gè)缺憾是我們必須面對(duì)的，也許有較長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)，絕不要抱怨學(xué)生的懶惰，抱怨家長(zhǎng)的不配合，抱怨領(lǐng)導(dǎo)的不理解而是要積極思考，班級(jí)里盡管有部分差生，但也有較多好學(xué)生，說(shuō)明我們的教學(xué)不是完全失敗的，對(duì)于那部分學(xué)困生，只要我們不斷反思，努力尋找適合他們的教學(xué)方法，終有一天他們也會(huì)進(jìn)步的。

正如那句經(jīng)典的老話：“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的?！痹谌粘５慕虒W(xué)中，我們要學(xué)會(huì)積極地控制自己的情緒，讓快樂成為教師生活的主旋律。

二、用“真愛”對(duì)待我們的學(xué)生！

儒家理論的核心和最精髓的東西之一是“仁”，于丹老師在“天地人之道”中解讀了“關(guān)愛別人，就是仁”。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)就是要愛學(xué)生。那么怎樣愛學(xué)生呢？

于丹說(shuō)得好，過(guò)分的苛責(zé)，不如寬容的力量而恒久。學(xué)會(huì)了寬容，老師就可以走進(jìn)學(xué)生及家長(zhǎng)的內(nèi)心世界，學(xué)生及家長(zhǎng)也就會(huì)感恩于老師的付出；學(xué)會(huì)了寬容，我們的內(nèi)心將會(huì)有一種坦蕩蕩的感受，而不是整天怨天尤人。

作為教師的我們，與學(xué)生的接觸較多，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的學(xué)生，這樣或者那樣的事情，學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。我們?cè)谔幚頃r(shí)，多從積極的方面來(lái)看問題，要少一些指責(zé)和抱怨，要多一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。只有這樣，你才會(huì)在學(xué)生的心目中留下較好的印象，你的教育教學(xué)工作也才能正常地開展。只有這樣，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系才會(huì)和諧與融洽。

《論語(yǔ)》告訴我們：要本著平等和理性的心態(tài)去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地，朋友之道，親人之道，皆是如此，稍微留一點(diǎn)分寸，得到的往往是海闊天空。

尊重學(xué)生才是真正意義上的愛學(xué)生。作為一名教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，傾聽他們的意見與呼聲，給予他們適度的寬容與諒解，體諒理解他們的難處與苦衷，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不說(shuō)任何傷害他們自尊的話語(yǔ)等，讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。

隨著素質(zhì)教育的深入開展，“以學(xué)生為本”的理念已深入人心，而關(guān)注學(xué)生的主體地位、尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。學(xué)會(huì)寬容與包容，要以智慧去解決，以人格去感化；愛由心生，心中有愛，言行才能有愛！所以教師必須要有一顆寬容、博大的愛心！

讀論語(yǔ)有感4

論語(yǔ)讓我明白了人生道理論語(yǔ)。是記錄圣人孔子言行的書。

讀了之后。你可以感受到孔子的政治思想和抱負(fù)。他的高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅教會(huì)人們?nèi)绾谓游锎?。而且十分?yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自己。以行動(dòng)來(lái)作出表率。他之所以被后人稱為圣人。就是因?yàn)樗谄匠Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴。累積成了我們寶貴的精神財(cái)富。給我們的思想帶來(lái)無(wú)窮保障。

而我印象最深的就是《學(xué)而篇第一》。子曰：不患人之不已知?；疾恢艘病＿@句話翻譯過(guò)來(lái)就是：不擔(dān)心別人不了解自己。只優(yōu)慮自己不理解別人。是啊?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中。人人都需要理解和溝通的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都希望人與人的相處應(yīng)該多一點(diǎn)寬容和尊重。多一點(diǎn)容忍和諒解。但是。世界何其大。人人何其復(fù)雜。若時(shí)時(shí)都想得到別人的理解?？峙率遣豢赡艿陌?。因?yàn)?。人生沒有相同的路。每個(gè)人都不一樣。兩個(gè)思想志趣不同的人對(duì)待同一件事。同種價(jià)值取向相異的人看待同一個(gè)問題。要彼此理解不是強(qiáng)人所難嗎？人不是從一個(gè)模子造就出來(lái)的。你有令人頭疼的事。我也有。我們彼此都渴望理解。可又用自己的要求去看別人。去苛求。我們之別人。于是間有了‘墻’。于是你苦惱。人們有沒有想過(guò)。許許多多的小事。為什么一定要他人明白。一定要他人理解呢？其實(shí)不理解。面對(duì)種。種的。只要我們給他一個(gè)微笑。

用寬容的胸懷去面對(duì)。不被理解又何妨？我想《論語(yǔ)》給予我們現(xiàn)代人的意義就在于讓內(nèi)種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則之下圓潤(rùn)的融合成一種有效的成分。讓我們的生命在智慧的照耀下。讓我們每個(gè)人真正建立起有效率。有價(jià)值的人生。無(wú)愧于自己的一生理解這些孔子的經(jīng)典著作后。聯(lián)想起生活中的自己。不禁羞愧萬(wàn)分。現(xiàn)實(shí)生活中的自己蠻橫。無(wú)理。霸道。這跟書中相差了多遠(yuǎn)??？我以后一定要做到寬容。關(guān)心愛護(hù)身邊的人。這樣。自己的人生才會(huì)更完美。我堅(jiān)信：歷史見證美好。

今朝再續(xù)輝煌！